高中生怎么预习
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中学生预习的目的
a. 提前熟悉一门学科的基本知识,保证老师上课的时候能够听懂
b. 锻炼自己接触新知识时,学习的能力
c. 提前知道课程的重点,难点,保证自己的学习质量。
d. 为大学的学习打下基础(大学科目一般都上的比较快,不自习的话一般跟不上节奏)。
1、熟悉课程安排
每个学期,可能排课的科目及内容,都不一样。
老师一般上课都有计划性的,
和老师沟通完,提前就知道应该预习哪些内容了。
2、分清主次,课程难度排序
有些课程难,有些课程简单,
有些课程重要,有些课程次要。
这时候就可以保证难的和自己差的课程,必须提前预习。
所以根据自己的每课学习状况,归类一下课程。
这样就好安排时间了。
3、安排时间
预习的时间,可多可少,这时候应该学会安排时间。
前晚预习:难得课程可以提前一天预习,然后课间前在快速预习一下。
课间前预习:简单的课程或者不重要的课程,只用课前抽点时间预习即可。
4、记录问题
预习的一个主要目的就是提前找到自己的盲点,不理解的地方,
可以弄个笔记或者直接在课本上,记录下自己的问题。
保证自己的所有问题都能够解决,这样学习的知识才牢固可靠。
5、提高自己预习能力
每个人的做事方法和方式都不太相同,
但是宗旨是不变的,提前预习,就是更好的理解自己所学的知识(人类的思想精华)。
所以有些预习的方式要持续改进,加快预习的效率,节约时间。
a. 提前熟悉一门学科的基本知识,保证老师上课的时候能够听懂
b. 锻炼自己接触新知识时,学习的能力
c. 提前知道课程的重点,难点,保证自己的学习质量。
d. 为大学的学习打下基础(大学科目一般都上的比较快,不自习的话一般跟不上节奏)。
1、熟悉课程安排
每个学期,可能排课的科目及内容,都不一样。
老师一般上课都有计划性的,
和老师沟通完,提前就知道应该预习哪些内容了。
2、分清主次,课程难度排序
有些课程难,有些课程简单,
有些课程重要,有些课程次要。
这时候就可以保证难的和自己差的课程,必须提前预习。
所以根据自己的每课学习状况,归类一下课程。
这样就好安排时间了。
3、安排时间
预习的时间,可多可少,这时候应该学会安排时间。
前晚预习:难得课程可以提前一天预习,然后课间前在快速预习一下。
课间前预习:简单的课程或者不重要的课程,只用课前抽点时间预习即可。
4、记录问题
预习的一个主要目的就是提前找到自己的盲点,不理解的地方,
可以弄个笔记或者直接在课本上,记录下自己的问题。
保证自己的所有问题都能够解决,这样学习的知识才牢固可靠。
5、提高自己预习能力
每个人的做事方法和方式都不太相同,
但是宗旨是不变的,提前预习,就是更好的理解自己所学的知识(人类的思想精华)。
所以有些预习的方式要持续改进,加快预习的效率,节约时间。
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