基因突变、基因重组和染色体变异是生物产生可遗传变异的三个来源.如图是生产实践中的几种不同育种方法.
基因突变、基因重组和染色体变异是生物产生可遗传变异的三个来源.如图是生产实践中的几种不同育种方法.请分析回答下面的问题.(1)图中A、D所示方向的育种方式与A→B→C方向...
基因突变、基因重组和染色体变异是生物产生可遗传变异的三个来源.如图是生产实践中的几种不同育种方法.请分析回答下面的问题.(1)图中A、D所示方向的育种方式与A→B→C方向所示的育种方式相比较,后者的优越性主要表现在______(2)过程B常用的方法为______,过程F经常采用的药剂为______.(3)由G→J的过程所涉及到的生物工程技术有______和______.(4)请分别例举出根据①基因突变、②基因重组、③染色体变异三项原理而采用的育种方法:①______; ②______;③______.
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(1)图中A至D方向所示的过程表示杂交育种,A→B→C的过程表示单倍体育种,这两种育种方式中后者的优越性主要表现在明显缩短了育种年限.
(2)B过程常用的方法为花药离体培养.过程F经常采用秋水仙素处理其幼苗或种子
(3)图中“G→H→I→J新品种”是基因工程育种,用到的生物技术有基因工程技术(DNA拼接技术或DNA重组技术或转基因技术)和植物组织培养技术.
(4)①基因突变是诱变育种的原理;
②基因重组是杂交育种和基因工程育种的原理;
③染色体变异单倍体育种和多倍体育种的原理.
故答案是:
(1)明显缩短育种年限
(2)花药离体培养 秋水仙素
(3)基因工程技术(DNA拼接技术或DNA重组技术或转基因技术) 植物组织培养技术
(4)①诱变育种 ②杂交育种、转基因育种 ③多倍体育种、单倍体育种
(2)B过程常用的方法为花药离体培养.过程F经常采用秋水仙素处理其幼苗或种子
(3)图中“G→H→I→J新品种”是基因工程育种,用到的生物技术有基因工程技术(DNA拼接技术或DNA重组技术或转基因技术)和植物组织培养技术.
(4)①基因突变是诱变育种的原理;
②基因重组是杂交育种和基因工程育种的原理;
③染色体变异单倍体育种和多倍体育种的原理.
故答案是:
(1)明显缩短育种年限
(2)花药离体培养 秋水仙素
(3)基因工程技术(DNA拼接技术或DNA重组技术或转基因技术) 植物组织培养技术
(4)①诱变育种 ②杂交育种、转基因育种 ③多倍体育种、单倍体育种
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