求语文大神指教
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6。首联:锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年.
运用了拟人的手法,将锦瑟赋予人性,暗示诗人对年华美好的向往和憧憬,对年华易逝的哀叹和无奈.
颔联:庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃.
运用了对偶的手法.“庄生”对“望帝”,“迷蝴蝶”对“托杜鹃”.对仗工整,行文流畅,朗朗上口.庄生与望帝都是贤德的人.
颈联:沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟.
运用了对偶的手法,“沧海”对“蓝田”,“月明”对“日暖”,“珠有泪”对“玉生烟”.这一句与上句前后照应,都是大自然的神奇景象.
尾联:此情可待成追忆,只是当时已惘然.
运用了虚实结合的手法,如今想想当初年华似锦夺目美好的回忆啊,只是已经成惘然了.
运用了拟人的手法,将锦瑟赋予人性,暗示诗人对年华美好的向往和憧憬,对年华易逝的哀叹和无奈.
颔联:庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃.
运用了对偶的手法.“庄生”对“望帝”,“迷蝴蝶”对“托杜鹃”.对仗工整,行文流畅,朗朗上口.庄生与望帝都是贤德的人.
颈联:沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟.
运用了对偶的手法,“沧海”对“蓝田”,“月明”对“日暖”,“珠有泪”对“玉生烟”.这一句与上句前后照应,都是大自然的神奇景象.
尾联:此情可待成追忆,只是当时已惘然.
运用了虚实结合的手法,如今想想当初年华似锦夺目美好的回忆啊,只是已经成惘然了.
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1.这首诗主要运用了象征的手法来表达情感《锦瑟》一诗,无论是起兴的“锦瑟”,还是主打的“蝴蝶”“杜鹃”“珠”“玉”,它们都有特定的象征。(具体象征可以回忆老师讲课的内容)
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4 我只知道有 用典
追答
就是第二句
对偶
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2015-03-28
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借代还是什么的,我给忘了。
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