为何有些家长越“不管”孩子,孩子的成绩反而越好?
孩子毕业于某985高校,本科和硕士均为同一学校。身边同事每每问起如何管理孩子的学习,我的回答是:不用管。
在初中时,孩子的学习已领先于其他同学,初一二时孩子有不懂的问题,找我问一下,我也能够说出个一二三。记得初二时问一个数学的题目,我看了半天也没有思路,孩子自此再没有问过我任何关于学习方面的问题,我也乐得清闲,不管她的学习了,但还是比较关注她的学习习惯。有一次看她在写英语作业,面前摆着小说,耳朵听着音乐,有些看不惯。因为我也当班主任,要求学生做作业要专心致志,看她那样子便要求她放下耳机,收回小说,专心做作业,但人家不理,后来看到孩子的成绩没有受到影响,也就不再管她的学习习惯了。
上高中后,和孩子在一起的时间减少,每天早早上学,下晚自习以后才回家,也没有多少可管的时间和空间了。假期期间作业不紧不慢,非得等第二天开学才会完成作业,绝不提前,也不参加辅导班,也不多做一点题,当然也不会少做一道题。因为成绩保持在级部前五,我也是不闻不问。
说了这么多不管,都是在初中以后。其实,在小学阶段甚至是幼儿园时期还是管了很多的。幼儿园主要关注了她的听说能力,给她听童话故事,陪她翻阅童话读本。小学是主要是培养她的阅读兴趣和学习习惯。阅读兴趣是在听说能力培养的基础上进行的,阅读能力的提升对各科的发展有着重要的作用。学习习惯也是先从静下心来做事情、做作业开始的。
等这些该管的都管好了,你以后就可以不管了。所以,管什么,什么时间管其实很重要的。