孩子写作业的时候总是磨磨蹭蹭,家长应该如何教育?
对于孩子的短板,我们的目的是让孩子赶上普遍的水平,不要掉队。因此,在制定学习计划时,每周可以预约3 ~ 4次特别作业。量不多,次数也可以具体确定孩子的时间,一旦制定计划,就要继续执行。不要太高估,激发热情比追赶进度更重要
例如,我家的孩子不是数学题、背课文、英语作业,对于孩子的短板,我们的目的是让孩子赶上普遍的水平,不要掉队。因此,在制定学习计划时,每周可以预约3 ~ 4次特别作业。量不多,次数也可以具体确定孩子的时间,一旦制定计划,就要继续执行。不要太高估,激发热情比追赶进度更重要而是给其他孩子做比较简单的生字抄样作业。
严重到什么程度:如果今晚只有抄生死的作业,他很不愿意和所有其他作业一起写。如果今天没有写字的作业,他写别的作业也不会抵抗。从心理拒绝的原因来看,我观察到不认为汉字位于论字里行间是多么重要。但是对汉字的书写要求来说,干净整洁是基扮差本。如果写得不好,老师就不会给他做好作业。他很沮丧,不喜欢更加努力写字。对于孩子的短板,我们的目的是让孩子赶上普遍的水平,不要掉队。因此,厅穗皮在制定学习计划时,每周可以预约3 ~ 4次特别作业。量不多,次数也可以具体确定孩子的时间,一旦制定计划,就要继续执行。不要太高估,激发热情比追赶进度更重要
对于孩子的短板,我们的目的是让孩子赶上普遍的水平,不要掉队。因此,在制定学习计划时,每周可以预约3 ~ 4次特别作业。量不多,次数也可以具体确定孩子的时间,族芦一旦制定计划,就要继续执行。不要太高估,激发热情比追赶进度更重要