Question

小学是如何分班的，有清楚的吗

Answer 1

各小学分班多采用电脑随机分配的形式，分班流程大同小异，主要考虑因素为男女生的性别比例，尽量保证每个班男女均衡。分班那天，学校会召集所有一年级班主任，以抽签的形式决定哪个老师带哪个班。然后根据新生男女比例，由电脑随机将学生按当年班级数分批，最后再由班主任现场抽取学生名单。

为了使分班公平公正，学校不会对学生进行任何形式筛选，但会根据情况对哪个老师教哪个班进行微调。班级只有序号前后差别，没有重点非重点之分，但家长有时存在偏见，总觉得末尾数的班级不好，所以一般不会将年轻、刚参加工作的老师分配给后面几个班，而是安排教学经验丰富些的老师。

初等教育

小学教育除了教育的特点外，还有独特的基本特征：一是全民性；二是义务性；三是全面性。

初等教育机构最早产生于十六世纪的德国，由城镇主办，教习实用知识和新教教义。

十七世纪初，这种学校逐渐增多，成为实施义务教育的机构。欧洲各国和日本在资产阶级革命以后，也相继成立。

教授学童识字的“小学”，古代也叫“蒙学”，包括教育阶段及教育场所两种含义。教育内容主要是识字、写字和封建道德教育。教材一般为《蒙求》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《四书》等。没有固定年限。采用个别教学，注重背诵，练习。在学的学生也叫“蒙生”。

现代学堂和教育制度是西方传教士引入中国的。19世纪末20世纪初，中国现代教育奠基人何子渊、丘逢甲等人开风气之先，排除顽固守旧势力的干扰，成功引入西学（美式教育），创办新式学校将平民教育纳入满清朝廷的视野。

清政府迫于形势压力，不得不对教育革新网开一面，于1905年末颁布新学制，废除科举制，并在全国范围内推广新式学堂。宣统元年（1909年），地方科举考试真正停止以后，西学逐渐成为学校教育的主要形式。

Answer 2

综述：小学分班是随机的，没有规律。

一般6－12岁为小学适龄儿童，现阶段小学阶段教育的年限为6年（少数地方仍是5年）。

开设课程：

语文、数学、英语、道德与法治、科学、信息技术（计算机基础）、体育、音乐、美术。

参考资料来源：百度百科－小学

Answer 3

楼楼您好，一年级的话没有太明确的要求。例如有些学校，是按照有当地户口的一班，这样子以此类推，然后剩下的就是别地户口的一班，或者当地户口的没有别地户口的多，那么就是剩下的当地户口的和个别别地户口的一班。这是一些私立学校的要求。还有一些是按照姓氏分班，例如姓氏开头字母为A的一班这样子以此类推。也有一些公办学校是说住在同一个小区的一班这样子。不过普遍的做法是按照学校的电脑抽签随便分班。也有一些比较好的学校会进行考试，分重点班之类的。
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Answer 4

如果是私立小学一年级的话 ，应该是按姓氏随机或者是入学考试的成绩，往后升年级一般也是按照考试成绩分班。大多数小学分班年级越往后竞争就越激烈，更多的应该是按考试成绩，但像一些公办小学之类的，应该是一年级时随机分班往后保持不变。

Answer 5

楼楼您好，一年级的话没有太明确的要求。例如有些学校，是按照有当地户口的一班，这样子以此类推，然后剩下的就是别地户口的一班，或者当地户口的没有别地户口的多，那么就是剩下的当地户口的和个别别地户口的一班。这是一些私立学校的要求。还有一些是按照姓氏分班，例如姓氏开头字母为A的一班这样子以此类推。也有一些公办学校是说住在同一个小区的一班这样子。不过普遍的做法是按照学校的电脑抽签随便分班。也有一些比较好的学校会进行考试，分重点班之类的。
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