Question

一个男人相亲和我认识第二次面就着急把我睡了，我说为啥要这样对我，他说他也喜欢我想和我结婚？

一个男人相亲和我认识第二次面就着急把我睡了，我说为啥要这样对我，他说他也喜欢我想和我结婚，我说如果真的那就和我订婚结婚，他也真的跟我结婚也和我结婚了。是真心的吗？只是为了负责才娶我的?

Answer 1

如果男人第2次见面就想占便宜，就想有亲近的行为，说明他人品不太好，太急于求成，并不是真心的。如果一个男人真的人品好，想对对方真心付出，想和对方有所发展，是会尊重这个女人。两个人才见第2次面能，有什么感情，他能多了解这个女人？如果这么轻易的就得到了，女人有可能不珍惜，有可能他只是玩一玩或者只是嘴上甜言蜜语。这样的男人通常不真诚而且急于求成。并不会付出真情实感。

Answer 2

如果一个男人非常的直接，就说明他的目的不纯，如果他真喜欢这个女人，他应该好好对他，而不是想从女人那里获得什么。如果男人特别想得到女人，就说明他想控制这个女人，想从他身上占便宜。这只是他满足自己，女人不应该轻易的就和男生发生什么，应该先好好考验一下，考察他的人品，看看他是不是真心对待自己的，不要立刻去和他亲密，也许会上当受骗。

Answer 3

据笔者了解学生对汉语文学科的消极态度主要原因有：第一、学生家长只注重眼前的利益收入，没有长远的发展目光，家长只希望快点完成义务教育，好让孩子出去打工，填补家用，根本不支持学校教育，更别谈家庭教育，学生也跟着父母的思路，大多无心学习，只把学习当做义务，没有太多的兴趣爱好，虽然教师满腔热血，一心培养学生，但得不到家长和学生的支持，何能发挥其根本作用。第二、由于特殊的地理环境，学生没有良好汉语文口语语境，只有书本里的知识和教师上课期间的双语教学模式时接触的汉语口语，没有更多、更大的社会口语语境，使学生很难打好口语基础，再加本文由论文联盟http://收集整理上浓重的本民族语言基础，学生将两种截然不同的语言学习（汉语、藏语）混为一谈，经常以藏语表达方法来表达汉语，这样将汉语表达语序完全颠倒，对汉语文学习带来很大的负面影响。那么如何提高学生的学习兴趣呢？笔者略谈几点：　一、教师的业务素质和身心素质教师要结合教学内容，根据学生的年龄特征和接受能力，对学生进行思想品德教育，要观察了解学生的能力，要有较强的钻研、分析教材的能力，要有较强的课堂教学能力及语言表达能力、板书能力、指导学生操作和运用现代教学手段等教学基本功，要结合教学实践，多参阅一些教学指导书籍，多写一些教学反思和总结，为了适应工作的需要，也要具备良好地身心素质，教师健康的个性与心理品质对教育工作有着积极的作用，如教师的兴趣、情感、意志可以有效地感染学生，教师的沉着和耐心，也是取得良好的教育教学效果的重要因素。

Answer 4

怎么能说人家着急呢？那不也是因为你情愿吗？一个愿打一个愿挨，就算第二次就把你睡了，也没什么大惊小怪的，你可能也有喜欢他某个地方，要不你也不会接受他，你不同意的话，他敢吗？给他十个胆也不敢吧。既然已经发生，就认真对待吧。至于对方跟你承诺什么，那只是一时兴起，冲动是魔鬼，惩罚自己扛。多保重姑娘，社会实践出真知。

Answer 5

这里面也有你的原因，你坚决不同意他又能怎么样。
才第二次见面，这是不该发生的事情，说什么也没用了，那就希望他是真心喜欢你的。