什么样的父母会逼孩子努力学习?
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有两种原因,一种是因为父母知道努力太痛苦了,自己再努力也不可能改变现在的命运了,所以把希望寄托在孩子的身上。第二种就是父母明白自己已经没有希望了,所以才会把所有的希望寄托在孩子的身上,希望让自己的孩子达到自己曾经想要达到的理想,所禅蠢以才会逼着孩子努力的学习,向自己曾经所梦想的生活前进。
现实生活里,很多这类型的父母,比如有些父母,他们曾经小时候特别的想当一个舞蹈家,但是由于自己小时含袭磨候没有机会学习,所以他们在自己的孩子还不懂事的时候,就替孩子选择好了未来,他们逼着自己的孩子努力的去跳舞,即使看到学舞时孩子不开心的样子也不在意,因为那是他们曾经的梦想,有些是自己小时候喜欢画画,但是小时候没有条件,于是自己有了孩子以后,就逼着自己的孩子谈斗去学习画画,即使孩子根本就不喜欢。
而有一些家长则是因为,自己现在就只能这样了,他们觉得自己的生活就只能这样了,做一个普普通通的人了,但是又希望自己的以后,甚至自己孩子的以后能够不普通,因为见多了不普通人的生活有多舒服,所以他们想让自己的孩子努力,让孩子替他们完成他们想过的日子,所以他们开始逼自己的孩子努力。
但是他们从来也没有问过孩子愿意不愿意,也从来没有想过,自己再努力一把,自己再奋斗一次,只是把所有的一切希望放到孩子的身上,以此好似自己就能够好过一些,却忽略了孩子是否好过
现实生活里,很多这类型的父母,比如有些父母,他们曾经小时候特别的想当一个舞蹈家,但是由于自己小时含袭磨候没有机会学习,所以他们在自己的孩子还不懂事的时候,就替孩子选择好了未来,他们逼着自己的孩子努力的去跳舞,即使看到学舞时孩子不开心的样子也不在意,因为那是他们曾经的梦想,有些是自己小时候喜欢画画,但是小时候没有条件,于是自己有了孩子以后,就逼着自己的孩子谈斗去学习画画,即使孩子根本就不喜欢。
而有一些家长则是因为,自己现在就只能这样了,他们觉得自己的生活就只能这样了,做一个普普通通的人了,但是又希望自己的以后,甚至自己孩子的以后能够不普通,因为见多了不普通人的生活有多舒服,所以他们想让自己的孩子努力,让孩子替他们完成他们想过的日子,所以他们开始逼自己的孩子努力。
但是他们从来也没有问过孩子愿意不愿意,也从来没有想过,自己再努力一把,自己再奋斗一次,只是把所有的一切希望放到孩子的身上,以此好似自己就能够好过一些,却忽略了孩子是否好过
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逼孩子学习,如果手段足够铁腕,可能一时奏效。但作为教育者,我们要明白的是,无论是学习还是教育本身,都不能只追求一时的效果。逼孩子学习,反而让孩子感受不到获取知识从而更加了解这个世界的快乐,也无法让孩子真正意识到学习是自己的事儿。
我们可能都有一种辩亏脊感觉,如果别人逼着、强迫我们做某一件携渗事,我会偏不好好做,我会觉得那是在给他做!孩子之所以不爱学习,因为学习本身就很无趣乏味,他们从中感受不到枯燥的知识带来的任何乐趣。只有基于孩子真正的兴趣之上,他们才会喜欢上学习;我们应该懂得利用孩子的兴趣和好奇心,让孩子喜欢上学习。
与其逼着孩子学习,家长空手和孩子都痛苦,不如我们以解决问题的思维,来梳理一下孩子遇到的实际困难和困扰是什么。要做有效的家长,父母能够满足孩子生活需求,这是父母权利的主要来源,但使用这样的权利去施压并不能真的“影响”孩子,它只会强迫孩子做出特定的行为。要想孩子爱学习,作为父母我们应该去学习一些科学的方法去引导孩子,而不是逼迫。就算是我们这些成年人,也不喜欢被逼迫。
我们可能都有一种辩亏脊感觉,如果别人逼着、强迫我们做某一件携渗事,我会偏不好好做,我会觉得那是在给他做!孩子之所以不爱学习,因为学习本身就很无趣乏味,他们从中感受不到枯燥的知识带来的任何乐趣。只有基于孩子真正的兴趣之上,他们才会喜欢上学习;我们应该懂得利用孩子的兴趣和好奇心,让孩子喜欢上学习。
与其逼着孩子学习,家长空手和孩子都痛苦,不如我们以解决问题的思维,来梳理一下孩子遇到的实际困难和困扰是什么。要做有效的家长,父母能够满足孩子生活需求,这是父母权利的主要来源,但使用这样的权利去施压并不能真的“影响”孩子,它只会强迫孩子做出特定的行为。要想孩子爱学习,作为父母我们应该去学习一些科学的方法去引导孩子,而不是逼迫。就算是我们这些成年人,也不喜欢被逼迫。
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