为何农村人越来越重视上学？
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现在的农村，对孩子的教育观念与以前已经完全不同。以前农村人送孩子上学就是为了读书识字，告别文盲。现在的农村人很多家庭送孩子读书的目的也像城里人一样，就是为了要考上大学。
为了实现这一目标，很多农村家长会千方百计地把孩子送到条件好一点的学校、甚至是私立学校读书，并专门安排人陪读，在各个乡镇县城都有来自农村的陪读大军，可谓代价巨大。农村这种教育观念的转变我认为主要有以下几个方面的原因：
首先子家长亲身体验了没有文化的痛苦。现在的很多农村人都到外面打过工或是正在打工，这些人中经常会听到这样的故事。自己在某某厂干得很出色，经理决定把自己提为拉长或是车间负责人，可是由于自己文化太差，写不出几个字，转而提拔了别人。
错失这样的机遇，无疑会让人一生都觉得可惜。有了这样吃没有文化亏的亲身经历，大多数农村人都表示无论如何都要努力送孩子读书，就算考不上大学，将来出来打工，也不会像自己一样吃哑巴亏。
其次农村家庭越来越富裕。我们都清楚在古代读书几乎是在钱人的专利，一般的老百姓是不会送孩子读书的，因为读书太烧钱，而产出又几乎看不到，这种情况下农村孩子读书自然得不到重视。可是现在农村人到城里务工，家庭经济完全是今非昔比，大多数农村人都已经住进了楼房，开上了小车，已经完全是小康家庭，对于读书不管是高中，还是大学都完全有能力承担，教育自然也得到重视。
再次大学扩招为农村孩子开启了大门。一直以来农村教育和城市教育的差距都还是非常大的，以前农村孩子要想考上大学那几乎是难于上青天的事，通常情况下一个农村家庭一旦有孩子考上大学，那消息会瞬传遍十里八乡，因为那时候大学招生名额有限，上大学几乎是城里人的事，农村孩子就相当于是买彩票中奖。可是现在，全国大学大面积扩招，这为农村孩子上大学提供了最大的可能。
最后是国家的重视。现在国家充分重视教育，注重全民素质的提高，这自然也包括了农村孩子，对教育的投入特别大，学生的学习环境彻底改善的同时，读书改变命运的观念深入人心。同时国家对农村教育进行大力扶持，免费教科书、营养餐、助学贷款、贫困补助，高考少数民族加分，高考招生农村专项等等政策，都激励着农村家庭更加重视孩子的教育。
为了实现这一目标，很多农村家长会千方百计地把孩子送到条件好一点的学校、甚至是私立学校读书，并专门安排人陪读，在各个乡镇县城都有来自农村的陪读大军，可谓代价巨大。农村这种教育观念的转变我认为主要有以下几个方面的原因：
首先子家长亲身体验了没有文化的痛苦。现在的很多农村人都到外面打过工或是正在打工，这些人中经常会听到这样的故事。自己在某某厂干得很出色，经理决定把自己提为拉长或是车间负责人，可是由于自己文化太差，写不出几个字，转而提拔了别人。
错失这样的机遇，无疑会让人一生都觉得可惜。有了这样吃没有文化亏的亲身经历，大多数农村人都表示无论如何都要努力送孩子读书，就算考不上大学，将来出来打工，也不会像自己一样吃哑巴亏。
其次农村家庭越来越富裕。我们都清楚在古代读书几乎是在钱人的专利，一般的老百姓是不会送孩子读书的，因为读书太烧钱，而产出又几乎看不到，这种情况下农村孩子读书自然得不到重视。可是现在农村人到城里务工，家庭经济完全是今非昔比，大多数农村人都已经住进了楼房，开上了小车，已经完全是小康家庭，对于读书不管是高中，还是大学都完全有能力承担，教育自然也得到重视。
再次大学扩招为农村孩子开启了大门。一直以来农村教育和城市教育的差距都还是非常大的，以前农村孩子要想考上大学那几乎是难于上青天的事，通常情况下一个农村家庭一旦有孩子考上大学，那消息会瞬传遍十里八乡，因为那时候大学招生名额有限，上大学几乎是城里人的事，农村孩子就相当于是买彩票中奖。可是现在，全国大学大面积扩招，这为农村孩子上大学提供了最大的可能。
最后是国家的重视。现在国家充分重视教育，注重全民素质的提高，这自然也包括了农村孩子，对教育的投入特别大，学生的学习环境彻底改善的同时，读书改变命运的观念深入人心。同时国家对农村教育进行大力扶持，免费教科书、营养餐、助学贷款、贫困补助，高考少数民族加分，高考招生农村专项等等政策，都激励着农村家庭更加重视孩子的教育。
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我做了两三年扶贫工作了，全脱产驻村帮扶也帮扶了一年半，说说我的看法。
首先是我的观点：“读书是农村孩子（特别是女孩子）取得‘体面’生活的唯一出路”。
注意，是“体面”的生活。
何谓体面的生活？是能够独立自主的、不受他人影响的、有自我追求的生活。
讲几个故事。
一、没有读书的农村少数民族女孩子。
去年底我在的地区开展了基层改革，其中有一项是“撤村并村”，就是将部分地理位置相近的行政村合并为一个村。
我之前驻村帮扶的村，相对靠近城区，通过几年的扶贫，贫困户的生活水平基本和普通农户没有什么区别了，但是并到我所帮扶的村的那个村，给我造成了极为强烈的心灵震撼。
行政村合并后，我们前往该村贫困户进行摸底走访，该村山上有几个社，属于少数民族聚集区，贫困发生率很高。
走到那几个社，给我的第一印象是脏和乱。
脏、是指群众卫生习惯还没被培养好，满地满屋都是垃圾和鞋子。
乱、是指群众建房无规划，东一块西一块，各种朝向、各种材质、各种结构，随心所欲。
但是给我最大的震撼，是那些15、6岁就生了甚至不止生了一个孩子的少数民族女孩！
15、6岁的年纪，本该在校园里言笑晏晏的年纪，手里抱着一个婴儿、背上背着一个小孩，穿着漏出脚趾头的黄胶鞋，坐在垃圾堆一样的家里，发呆！
她们所谓的“丈夫”和恶心的父母都该判刑！
她们理所应当的，没有完成九年义务教育！
她们目前，能生活，但是体面吗？
二、没有读书的少数民族男孩子。
还是该村，走访一户人家，敲门半天，一个明显学龄少年开门。
反复问他为什么不上学，他拿着手机玩着王者荣耀，闷了半天回了一句肚子疼。
该户的帮扶责任人勃然大怒，又打他爸爸电话吵了一架，但他爸爸明显不以为然。
帮扶责任人告诉我，关于这个孩子辍学问题，当初他找了村干部、找了学校、找了乡政府，全都无法解决。
最后他找了派出所，公安穿着警服上门，他爸爸才同意继续送他上学。
然而孩子本身厌学了。
在这些孩子的父母眼里，孩子长大后，不管是在家喂牛还是外出打工在工厂里面扭螺丝，都能养活自己，还能找个同民族的15、6岁的女孩子，在垃圾堆一样的家里结婚生孩子。
但是他们这样的生活，体面吗？
三、当了老师的贫困户女儿。
这户人家是我帮扶的贫困户。
该户户口上有三人，上有一个老得不行的老婆婆，今年年初去世了。
中间有一个肢体二级残的父亲，前两年被判刑了，判刑后按政策把他剔除出了贫困人口序列。
剩下的，就剩这个女孩。
这个女孩极为上进，在如此家庭情况下，利用各种教育扶持政策，硬生生读完了师范学校，去年毕业，在临近市考上了一个小学，成为了一名实习老师。
过年回过家，还是以前那样文文弱弱、害羞内向的样子。
但是穿着明显好了起来，谈吐也自信了很多。
她现在的收入，说不定还没有在工厂里面扭螺丝的那些女孩高。
但她的未来，不比她们光明吗？
她的生活，不体面吗？
四、读书摆脱父亲控制的女儿
另一户，还是我帮扶的贫困户。
父亲是个人渣。
在我们帮扶他家之前，他曾有一个大女儿。
大女儿生病，病重，学校组织捐款。
他将捐款用一个挎包装起来，天天坐在村口打牌。
别人说他，他就拍拍挎包说他有钱。
大女儿病死在家中。
我们帮扶他家后，小女儿通过雨露计划的资助，上了个职高。
女孩子挺上进的，职高毕业后继续读书，利用教育扶持政策上大专。
她父亲经常抱怨，女儿读书了，管不住了，不听话了。
我们很开心。
他女儿能够通过读书，逃离他，我们真的很开心。
只有读书，通过读书，你能完全凭借自我能力独立于这个社会。
如果打工进厂，免不了要受父母、乡党的帮助和影响。
一旦继续接受了这些帮助和影响，你永远不能真正的独立，真正的掌控自己的人生。
只能过上他们希望你过的生活，而不是体面的生活
首先是我的观点：“读书是农村孩子（特别是女孩子）取得‘体面’生活的唯一出路”。
注意，是“体面”的生活。
何谓体面的生活？是能够独立自主的、不受他人影响的、有自我追求的生活。
讲几个故事。
一、没有读书的农村少数民族女孩子。
去年底我在的地区开展了基层改革，其中有一项是“撤村并村”，就是将部分地理位置相近的行政村合并为一个村。
我之前驻村帮扶的村，相对靠近城区，通过几年的扶贫，贫困户的生活水平基本和普通农户没有什么区别了，但是并到我所帮扶的村的那个村，给我造成了极为强烈的心灵震撼。
行政村合并后，我们前往该村贫困户进行摸底走访，该村山上有几个社，属于少数民族聚集区，贫困发生率很高。
走到那几个社，给我的第一印象是脏和乱。
脏、是指群众卫生习惯还没被培养好，满地满屋都是垃圾和鞋子。
乱、是指群众建房无规划，东一块西一块，各种朝向、各种材质、各种结构，随心所欲。
但是给我最大的震撼，是那些15、6岁就生了甚至不止生了一个孩子的少数民族女孩！
15、6岁的年纪，本该在校园里言笑晏晏的年纪，手里抱着一个婴儿、背上背着一个小孩，穿着漏出脚趾头的黄胶鞋，坐在垃圾堆一样的家里，发呆！
她们所谓的“丈夫”和恶心的父母都该判刑！
她们理所应当的，没有完成九年义务教育！
她们目前，能生活，但是体面吗？
二、没有读书的少数民族男孩子。
还是该村，走访一户人家，敲门半天，一个明显学龄少年开门。
反复问他为什么不上学，他拿着手机玩着王者荣耀，闷了半天回了一句肚子疼。
该户的帮扶责任人勃然大怒，又打他爸爸电话吵了一架，但他爸爸明显不以为然。
帮扶责任人告诉我，关于这个孩子辍学问题，当初他找了村干部、找了学校、找了乡政府，全都无法解决。
最后他找了派出所，公安穿着警服上门，他爸爸才同意继续送他上学。
然而孩子本身厌学了。
在这些孩子的父母眼里，孩子长大后，不管是在家喂牛还是外出打工在工厂里面扭螺丝，都能养活自己，还能找个同民族的15、6岁的女孩子，在垃圾堆一样的家里结婚生孩子。
但是他们这样的生活，体面吗？
三、当了老师的贫困户女儿。
这户人家是我帮扶的贫困户。
该户户口上有三人，上有一个老得不行的老婆婆，今年年初去世了。
中间有一个肢体二级残的父亲，前两年被判刑了，判刑后按政策把他剔除出了贫困人口序列。
剩下的，就剩这个女孩。
这个女孩极为上进，在如此家庭情况下，利用各种教育扶持政策，硬生生读完了师范学校，去年毕业，在临近市考上了一个小学，成为了一名实习老师。
过年回过家，还是以前那样文文弱弱、害羞内向的样子。
但是穿着明显好了起来，谈吐也自信了很多。
她现在的收入，说不定还没有在工厂里面扭螺丝的那些女孩高。
但她的未来，不比她们光明吗？
她的生活，不体面吗？
四、读书摆脱父亲控制的女儿
另一户，还是我帮扶的贫困户。
父亲是个人渣。
在我们帮扶他家之前，他曾有一个大女儿。
大女儿生病，病重，学校组织捐款。
他将捐款用一个挎包装起来，天天坐在村口打牌。
别人说他，他就拍拍挎包说他有钱。
大女儿病死在家中。
我们帮扶他家后，小女儿通过雨露计划的资助，上了个职高。
女孩子挺上进的，职高毕业后继续读书，利用教育扶持政策上大专。
她父亲经常抱怨，女儿读书了，管不住了，不听话了。
我们很开心。
他女儿能够通过读书，逃离他，我们真的很开心。
只有读书，通过读书，你能完全凭借自我能力独立于这个社会。
如果打工进厂，免不了要受父母、乡党的帮助和影响。
一旦继续接受了这些帮助和影响，你永远不能真正的独立，真正的掌控自己的人生。
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因为在农村教育资源，毕竟是很缺乏的，所以很多学习的孩子，他看到的天地视野没那么广阔。身处在农村虽然有风有水，但是没有那么先进的科技，先进的多媒体。骄傲的孩子有一颗骄傲的心，他想飞的更高，所以上大学就是他从家乡到与外界连接的最好的途径。
央视著名主持人白岩松，家乡是内蒙古的，但是，因为大学，他成功的从家乡里面走了出来，到大城市打拼工作，他的这样一份刻苦执着，让他在北京有了立足之地，获得了央视名葵，众人赞赏！
大学对于农村孩子来说就是镀金的吧！
镀上知识的金，一瞬间，让自己的未来身上发光！自然也符合父母们望子成龙，望女成凤的心理。更好的工作机会，教育机会，人生坦荡荡
在农村考不上大学，可能也只能回家种地或者是打工干活，而且是低一等的。其实没有知识，办起事来不利索，农村人照样也是互相看不起的！
央视著名主持人白岩松，家乡是内蒙古的，但是，因为大学，他成功的从家乡里面走了出来，到大城市打拼工作，他的这样一份刻苦执着，让他在北京有了立足之地，获得了央视名葵，众人赞赏！
大学对于农村孩子来说就是镀金的吧！
镀上知识的金，一瞬间，让自己的未来身上发光！自然也符合父母们望子成龙，望女成凤的心理。更好的工作机会，教育机会，人生坦荡荡
在农村考不上大学，可能也只能回家种地或者是打工干活，而且是低一等的。其实没有知识，办起事来不利索，农村人照样也是互相看不起的！
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