Question

我得到了表扬作文

Answer 1

我得到了表扬作文1

　　每个人都有喜怒哀乐，可以因为得到一次表扬而喜；可以因一次误解而怒；可以因一次考差的成绩而哀；可以因一个有趣的笑话而乐。我就因一次妈妈真心表扬而喜。

　　“宋妍羽，来帮我洗下菜！”我妈的狮吼功又增长了一倍功力，把我吼得震耳欲聋、迷迷糊糊的。我刚才正在乖乖的看电视啊，而且正看到精彩的时候。什么时候引火上身啦？这可真是无妄之灾啊。“哦，我来了。”我就像被霜打过的茄子，无精打采地走到了厨房。“这些、那些青菜你就都洗完吧。”我妈像指点江山一样，点点这点点那。看着着一颗颗巨大的青菜，我便充满了无力感。拿起青菜便往那冰得刺骨的水里扔。渐渐地，水盆被青菜塞满了，我就拿起一颗青菜扳成一半半的再在水里清洗，在我手里，青菜犹如变成了一个个跳跃着的精灵在水中跳着舞。我慢慢觉得洗青菜有趣起来，心情愉悦的洗着青菜。“呐，这些给你。我都洗干净了。”看着这些洗干净的青菜，一股自豪和喜悦之情从我的心田中涌出。

　　开始吃午饭了，我的眼睛定定地看着那宛如玉石一般的青菜，炫耀般的对爸爸说：“爸爸你看，这盘青菜是我洗的。”“不错呦。洗得真干净。下次继续洗的这么干净！”听到爸爸的赞赏，我的心里就像吃了蜜一样甜。

我得到了表扬作文2

　　那次，我们综合老师让大家以自己小组的课题办一份报纸。

　　回到家，我想我作为组长应该负责任，我马上开始构思，我们小组名为“欢乐小组”、课题为“什么时候要洗手”，该怎么把它表达得既清楚又美观呢？我想了好一会儿，终于有了主意：用花的形式表现出来。

　　我说干就干，首先用彩色铅笔画了一朵大花，在中间的花心儿里写上了什么时候要洗手的内容：“洗手千万别马虎……”，然后在各个花瓣中画出都在哪些时候要洗手的图画，这样就非常形象地展现出“什么时候要洗手”。再在旁边的空白处画上了向日葵和楼房。最后给这份报纸起名叫“欢乐快报”。我又用彩色铅笔给这份报纸图上底色，这样一份报纸就办好了。

　　我看了看做完的报纸，感觉很好，就拿给家人去看，他们一看都说：“嗯！这份报纸办得真好，看得出你的综合水平提高了。”我听了家人的表扬，心里别提有多美了。我暗暗下定决心：我不能因为这一次的好就骄傲，要再接再励，争取办得更好！

我得到了表扬作文3

　　这是一件我一年级的时候发生的一件事。

　　一年级，是我画画的第二年，但我还在小小班周围徘徊着。有一次，老师想测测我们的画画水平，便拿出一张中班画的画让我们来画，老师还说：“如果谁还画得好，谁就可以直接升入中班。”

　　我想：我都一年级了，还在小小班周围徘徊着，不行，我一定要努力，争取到这个名额，这可是个好机会呀。于是，我拿出铅笔、橡皮和本子，开始认真地画了起来。

　　老师每讲一笔，我就画一笔，画得可认真了：打方框、找中点、画小方框、切角、描圆、钩边、涂色。一只小企鹅展现在我的面前：蓝色的身子、白白的肚皮、大大的眼睛、黄黄的小嘴，可爱极了。

　　下面就要评选了，老师把桌子搬到一起把画放到桌子上，开始评选了！老师先把差的打了分数，又把中等的打了分。几番淘汰，老师在画得好的人里面选中了我！有些人不服气，一会说边钩歪了，一会说铅笔印太重了，但老师说我画得好，还把我的画贴上墙了呢！

　　从那以后，我知道了：只要努力，就会成功。

我得到了表扬作文4

　　同学们，你有受表扬的经历吗？我有，而且十分难忘。

　　一次上语文课时，申老师说进行读课文考试，(.)顺序由同学们互相抽学号来选择。我被抽到了第四号，当时心里特别紧张，真怕读不好。老师仿佛看出了我的心思，说：“我就喜欢听王晰的声音。”

　　听了老师的表扬，我信心倍增。轻轻地清了一下嗓子，站起来，大方地走到讲台上。由于过于紧张，我忘了拿书本。但是我还是给老师和同学们敬了一个少先队队礼。走到讲台中央，我大声地背诵我一直喜欢的古诗——《元宵》。由于有了老师的鼓励，我背的非常顺利，而且语调舒缓，把整首诗的气氛读了出来。当我读完后，同学们还陶醉在那美丽的诗境当中。当我刚抬步走下台时，掌声“哗”的一下响了起来，把我吓一跳。老师高兴的大声说：”王晰同学读得真好，可不可以再读一首。“我的脸都红了，不好意思的点了点头，重新返回了讲台。

　　这就是我被表扬的一次经历，有了老师的表扬和鼓励，我欣喜万分，对朗读更有自信了。

我得到了表扬作文5

　　自从我得到了兴趣班老师表扬之后，我的习作水平大大地进步了。

　　我的习作水平一直很差。后来，我报名兴趣班――习作。有一天，我们的老师――赵老师让我们写了一段关于水果的作文片段。写什么好呢？对，写我最爱吃的樱桃，我抓住了樱桃的特点细致认真的写。老师看完后表扬了我，因为我抓住了重点来写这个片段，当时，我是多么的激动与兴奋啊！自从受到老师极大的鼓励之后，我更加有自信心。这一节课，老师又将我上一次写的作文――《我最快乐的时刻》。《克服困难的经历》贴在走廊边的墙壁上。别提我有多么高兴呀！现在，我越来越喜欢习作了，越来越有自信了……这都是老师的那几句表扬才让我学好习作的。

　　啊！老师的表扬是多么重要啊！哪怕是一句话，也能激励我们不断地学习，不断地进取呀！

我得到了表扬作文6

　　最使我难忘的一次表扬是我在三年级的时候受到的。

　　事情是要从那天下午说起。那时候是下课，我闲得无聊，就到操场上走，突然看到一个黑色的东东，走上去一看，把我吓了一跳，居然是一个钱包。我把钱包拿在手里，一个同学看到了，悄悄地告诉了老师，说我偷了别人的钱包。我很生气，要找他理论。他就说我打人，害得老师批评了我，还在我在一天内把钱包还给那个人。我走在操场上，盼着失主来操场找钱包。这时，校长在操场上东看看西看看的，我跑过去问：“校长，你在干什么呀？”校长说：“我在找东西。”我问：“是一个黑色的钱包吗？校长兴奋地说：“你知道在哪里吗？快告诉我。”我把钱包拿出来给校长看，说：“是这个吗？”校长说：“没错，就是这个。”我说：“这个钱包把我害惨了，让大家都以为我是小偷。”校长说：“把它还给我吧。”于是，我把钱包给了校长。

　　几天后，升国旗时，校长说话：“我们校有一个诚实的人，他就是三年级的方江华同学，请大家不要误会他是小偷，其实他是一个好学生。”这时，我的心里美美的。

　　这就是我最难忘的一次表扬。

我得到了表扬作文7

　　每次得到了父母或老师的表扬，我的心里总是比吃了蜜糖还甜。

　　上学期快结束时，我参加过一次“在国旗下讲话”。其实头天晚上我在爸妈前一再排练过，已经非常熟练，但因为我是第一次在国旗下、在全校师生前讲话，心里犹如波涛汹涌的大海，甭提有多紧张，多激动了。

　　当听到主持人说：“请三（2）班的郑瑞怡同学谈谈她的学习方法。”我的心“怦怦”直跳，好像要蹦出来似的，我的腿直打哆嗦，没办法，只好勉强走上国旗台。看见那么多师生，不知怎么办才好。我开始讲话了，一开始声音有些颤抖，主持人说：“我们给她一点掌声，好吗？”这时，台下发出雷鸣般的掌声。此刻，我想起了何老师对我的鼓励：“有信心就能成功一半。”想到这儿，我鼓起了勇气，稳了稳神，大声讲道：“各位领导、老师、同学们：大家好！我是三（2）班的郑瑞怡。下面由我来向你们介绍我的学习方法。”我流利地讲完了所有的内容，结束了，台下又爆发出一阵热烈的掌声。

　　何老师走过来摸摸我的头，表扬我说：“郑瑞怡，你今天的表现是好样的。”

　　我得到了老师的表扬，虽然只有短短一句话，但却激励着我成长！

我得到了表扬作文8

　　在人生这个旅程中，我曾得到过信任，批评，表扬……这些都是人生最珍贵的回忆，其中令我挥之不去的是那次妈妈的表扬。

　　那是在我三年级的时候，我在家里看电视，忽然听到了敲门声，我一时没反应过来，在厨房洗碗筷的妈妈立刻跑了过去。开门后，我看见一陌生的影子，于是问妈妈：“妈妈，这个人是谁？”妈妈笑了笑，说：“从今天开始，他就是你的葫芦丝老师。”我顿时呆住了，不知道该说什么好。

　　我马马虎虎的学了两个星期后，看见和我一起学的同学吹得那么好，可我却一事无成，看见我同学的家长向我妈妈炫耀他孩子吹得好好的时候，我理解妈妈那时的.心情，她巴不得我现在已经满极了，然后再向我的同学家长炫耀。

　　从那时起，我就下定了决心，一定要赶快超过那位同学，我给自己制定了一个计划表，我天天按照计划表上的内容进行，不过九个月，我就已经从原来的一事无成变成了现在的八级，妈妈终于也流露出满意的微笑。可我还不满足，一天比一天勤奋，终于，在不过一年的时间里，我又从入级提升到了十级，妈妈对我说：“孩子呀，你终于长大了呀。！”

我得到了表扬作文9

　　人们经历过的事就像五彩缤纷的泡泡，多得数也数不清，那我就讲一讲紫色泡泡的故事吧。那可是我最漂亮、最大的泡泡哟。

　　那是我的人生中第一次受到的表扬，记得我上一年级的时候，我的学习成绩不太理想，成绩在我们班上也就是中下游的样子，我考试总上不去90分，一直徘徊在70分的成绩上，没有一次让我的父母和老师放心的。

　　慢慢地我对学习失去了信心，不想做作业，没有心思听课，不愿回答问题即使老师提问我，我站起来也是一言不发，因此我的学习成绩不断地的下滑。可是有一次考试完全改变了我对学习的看法。那一次考试我出乎所有人的预料，竟然考了91分，我高兴的一蹦三尺高，老师也在班上好好地表扬了我一番，还发给我两个作业本！

　　老师满面春风地对我说：“孩子，真棒，你是我的骄傲！再接再厉！”我听了这些话，我的心里就象灌了蜜一样的甜，从此以后，我开始认真听课，积极回答问题，独立完成作业。我的成绩一下子从中下游蹦到了上游 ，在班里也总是名列前茅。经常受到老师的表扬。

　　每天我觉得天蓝得出奇，白云白得发亮，花儿都向我微笑，好像都为我的进步而庆祝呢，从今以后，我都会记住老师说的一句话：只要你不放弃，一切都有可能。

我得到了表扬作文10

　　今天，老师又要上习作点评课了，我想这次肯定会被批评。我心里很是害怕，而大家呢！每个同学似乎比我都紧张，我的心终于沉了下来。

　　“叮铃铃”铃声在我耳边响起来，我又开始紧张了。老师手中抱着大家的习作快步走了进来。老师放在习作后，面带微笑，清了清嗓子说：“这次习作有些难，而杨舒然写的呢？却很生动，事例引用真实，是一篇很不错的文章。最近，她不仅在习作上有进步，作业态度也比原先好了很多。这次习作因为不认真，只有一半的同学过关了，写得最好的是杨舒然的，所以我们应该向她学习。”

　　听了这些，我的脸烫乎乎的，老师每说一句，我都在心里想：“我有这么好吗？”我心里十分高兴，像吃了蜜糖一样美滋滋的。老师又在表扬我，一句又一句，似乎有夸不完的话。而我呢？越来越高兴，心里有说不完的喜悦。

　　放学的路上，我暗暗给自己树立了一个目标：今后一定要更加努力，让表扬伴随我一起成长！