孩子上网课不认真听，作为家长，你觉得该如何处理？
孩子上网课是很多家长十分关心的事情，由于不是在正式的课堂里面，有些学生就不会很认真地上网课，家长担心会影响孩子的学习。
要处置这个问题，我以为必需做到下面几点：
（1）从小无约束，行为散漫。一些家长过份强调”放养式的教育”，以为宽容才是爱，顽固地坚持”树大自然直”。但要深知”没有规矩不成方圆”。是的，孩子天性生动好动，但是好习气，好规矩是从小培育的，我们应该对孩子宽严别离，不能听之任之。就拿我自己的儿子来说吧，天生淘气，聪明生动，数学、物理尤为突出，多次考了满分，也先后获得全区、全国竞赛的奖项，其中，在高三那年获得了全国第三十二届中学生物理竞赛复赛的二等奖。我们对他的喜欢展开到了溺爱，忽略了好习气的培育，逐渐变得非常任性，叛逆，不容易听得进别人的意见。往常想想还悔恨，天资聪颖的儿子，假设我们从小就注重对他行为 习气的养成，一定有更大的出息。
（2）目的不明白。为什么要学习？俗话说”行万里路，读万卷书”。我想，在闲暇之余，多带孩子进来走走，可以去一些人文古迹、风光秀丽的中央；也可以参观一些著名的高校。使孩子心有向往。登山、远足等，都能有助于培育孩子不达目的不罢休的理想自信心。
（3）留意力不集中，听课出神、发呆。特别是小学阶段的孩子，这类现象是普遍存在的。要找到孩子留意力不集中的缘由。假设孩子留意力不集中特别明显，建议多找一些锻炼留意力的方法。比如把大米和绿豆混一同，让孩子挑出绿豆，每天锻炼半小时左右。
（4）听不懂，不想听。这种情况就要辅佐孩子加强对基础学问的控制，从最基础的标题中止锻炼。比如，七年级学生对绝对值这个概念不容易理解，我们就要别离数轴，举例子来讲解。使他明白绝对值其实就是：在数轴上表示该数的点离原点的距离，所以绝对值的结果没有负数，只能是正数或0。接着是罗列出一组包含正数、负数、0的标题，要孩子找出这些数的绝对值。经过针对性的强化锻炼，孩子也会慢慢因学得懂而想听的。
（5）没兴趣。有的孩子天生就爱学习，而大多数的孩子，学习兴味是一步一步培育起来的。假设是一味痛斥孩子，只能制造恐惧气氛，只能摧毁孩子的自自自信心、自尊心。对孩子要多加赞扬和鼓舞，使孩子何乐不为去学，强化其竞争认识，从而培育其学习兴味。
（6）睡不好精神差，甚至是打瞌睡。家长应该以身作则，作出表率，孩子才有样可学。假设家长恳求孩子早睡，而自己又不时玩电脑，以致熬夜，这哪能说服孩子呢。孩子睡好了，精神也就好了，也有充沛的精神听课了。
总结对待孩子，我们不能只看到白纸上的一个黑点，要想到这白纸上还有大片的白色。不能恳求孩子十全十美，一步到位。正确的引导，更有利于孩子的展开，家长应该树立正确的评价观，全面、辩证、展开地看待自己的孩子。
