Question

小学英语兴趣小组活动形式有哪些

Answer 1

00第二学期小学英语兴趣小组计划00-0-0 1:00第二学期小学英语兴趣小组计划 一、指导思想课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活,也为他们英语学习打更好的基础,我们开设小学英语兴趣小组。兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。有效的课外活动是用丰富的多彩的游戏、对话、竞赛来提高学习积极性，更重要的是把阶段性的英语知识加以总结，为英语语言的信息加工提供机会。每举行一次活动，学生就多一次重新考虑和寻找材料之间内在联系的机会，使一些新的信息与原有的知识相联系，把所有的孤立知识条理化、系统化。小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。 学生的词汇量，促进学生综合语言运用能力的发展。1、提高学生的词汇量,语感,常用话题等等整体素质，为日后更多的比赛打好基础。、授人鱼不如授人渔，培养学生英语学习能力。、学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。、 有效的课外活动，培养学生对英语及英语学习的兴趣。四、 活动内容 1、学唱少儿英歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。、以课本为基础，掺杂小部分适合本校—年级学生的各种教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语,常用话题等等。、大量常用词汇．本校——年级学生，原则上学生总数不超过0人。 每周星期三下午一个小时1、活动次数为每周一次，星期三一个小时。、地点：英语办公室。、学年末负责人要有书面的活动小结，对学生进行适当测试。序号 活动内容 时间(周次) 制定计划，选拔组员 摸鼻子游戏 英语口语常用语1 BINGO 1游戏 英语口语常用语 谁是“丑小鸭”游戏 10 故事表演1 1 故事表演 1 英语诗歌朗诵表演 1 生活中场景的表演 100第二学期小学英语兴趣小组计划00-0-0 1:00第二学期小学英语兴趣小组计划 一、指导思想课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活,也为他们英语学习打更好的基础,我们开设小学英语兴趣小组。兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。有效的课外活动是用丰富的多彩的游戏、对话、竞赛来提高学习积极性，更重要的是把阶段性的英语知识加以总结，为英语语言的信息加工提供机会。每举行一次活动，学生就多一次重新考虑和寻找材料之间内在联系的机会，使一些新的信息与原有的知识相联系，把所有的孤立知识条理化、系统化。小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。 学生的词汇量，促进学生综合语言运用能力的发展。1、提高学生的词汇量,语感,常用话题等等整体素质，为日后更多的比赛打好基础。、授人鱼不如授人渔，培养学生英语学习能力。、学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。、 有效的课外活动，培养学生对英语及英语学习的兴趣。四、 活动内容 1、学唱少儿英歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。、以课本为基础，掺杂小部分适合本校—年级学生的各种教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语,常用话题等等。、大量常用词汇．本校——年级学生，原则上学生总数不超过0人。还有就是 现在我报读的ABC天丅英语中心的教师和我提到 其实想征服英语是很容易的；坚持要拥有一个恰当的学习环境及练习口语对象 最关键就是外教水平，发音纯正才可以，不间断每天口语练习 1 on 1家教式教学才会有最.好.的进步幅度~课后仍要重复复习课程录音音频 帮助加强记忆..实在是真的没有练习对象的情况，只能去 VOA或大耳朵拿到课外学习资料学习 多说多练短时间口语能力就提升起来 学习成效肯定会达成目标的！ 每周星期三下午一个小时1、活动次数为每周一次，星期三一个小时。、地点：英语办公室。、学年末负责人要有书面的活动小结，对学生进行适当测试。序号 活动内容 时间(周次) 制定计划，选拔组员 摸鼻子游戏 英语口语常用语1 BINGO 1游戏 英语口语常用语 谁是“丑小鸭”游戏 10 故事表演1 1 故事表演 1 英语诗歌朗诵表演 1 生活中场景的表演 1

Answer 2

1. 学习少儿英语歌曲，英语儿歌。

2. 看，听，讲，演英语小故事或者寓言故事。

3. 通过一些场景，学习常用对话短语，然后自由交流。

4. 英语游戏，如，猜谜，猜词。

5. 看外国电影(给小朋友们看一些动画片体裁的电影)

6. 1-2分钟简单的口语交流。
   

Answer 3

1、英语角交际活动学生自我介绍。

2、学生可以进行课文朗读训练。

3、学唱英文歌。

4、可以组织学生会话比赛。