Question

三国志9培养小兵武将心得

Answer 1

严格：玩家极少过问教学，由老师自己决定了，容易出现受不了严格指导而出走等各种问题，效果不好。省心推荐
躬亲：几乎每旬过问玩家，通过大量ls可以达到最好效果,大多数人用的方法。
兼顾：介于两者之间，偶尔过问，似乎容易发生探亲事件。
初始值:
非凡:>65
有能:55-65
平凡:45-55
不捻:45以下
资质能力：
杰出：可以达到100
卓著：可达9×
有望：可达8×
普通：达80以下
学习效果：
平凡：一个相关兵法以下
良好：两个相关兵法
奇迹：三个以上兵法
余力含义：（大概）
充分：还能长15以上
适当：10以上
些许：5以下
毫无：0
兵法能力对应：
统率：主要是水军类兵法，步、骑、弓、弩和攻城也长
武力：步、骑、弓、弩兵和攻城类
智力：谋略为主，智略、策略次之
政治：策略为主，智略、谋略次之
资质的作用个人认为决定上限，也就是决定了最后出来的结果，相反，初始值反而影响不大。我一个小兵，武力初始70（非凡），资质普通，结果培养时发现上限才74，第一旬以后就没加过.
个人感觉，之所以选躬身，四维出来效果反而比严厉要好，是因为如果老师兵法多的话，徒弟常常一次学得一个系列的兵法，四维也随之爆增.
有一次，我的小兵给周瑜培养，一次习得攻城全部兵法，四维
统/武/智/政
从73/71/79/60
直接增至80/87/86/67，直接涨了37点;
。一次张3X点是小Case。结果资质成为了瓶颈。
关于读档:
a.
其实如果你手下的武将数少，而且小兵又是从野战中发现的（上一月下旬还在野战），那么就多读读上一月下旬的档。一般哪一支部队灭的敌方部队多，那支部队的大将就会提拔小兵。多读档，让不同的大将提拔不同的小兵，然后挑一个资质高的小兵培养就可以了。
b.
死读档事没有用的。要这样读档：（前提必须选躬亲）
假定有4各选项，其中有两个是：
A:学习简单兵法
B:锻炼水军
如果你直接选择B，电脑则有可能告诉你，楼船学习失败（尽管周瑜水战全会）
然后你读档，再选A,例如学得营造，这时你再读档，选B，就有可能学会了。
如果还没成功，就过几旬，哪天小兵从周瑜手里学会了水战兵法，再读以前的那个档，再选B，就有可能成功了
影响提拔武将能力的几点：
1初始能力
非凡为佳
2资质
杰出为佳
3提拔武将
能力强学得多为佳。
4师事武将
相性性格情义相似、能力强学得多为佳。
5每旬指导武将
尽量选择师事武将擅长的兵法，不要选择那些师事武将不擅长的领域。
6运气
我认为这点是最重要的，如果运气不好的话就多SL吧，不过这种游戏SL是最无聊的了~
名词定义：
培养支路：例如第一旬选参加教练，第二旬传授知识……，第九旬发展兵法，这样一个培养顺序称为一个培养支路。如果同样的情况下，第一旬选参加教练，第二旬却选锻炼水军……这样就是另一个培养支路。培养一个小兵的培养支路一般不会超过4的9次方。（262144个，汗）
三大前提
第1前提：请用躬亲方式。唯有躬亲才可以让小兵的培养方向尽可能多的由自己控制
第2前提：请选用四围高、学得高、智力高的武将（重要性依次递减）培养。
史实人物推荐：1、曹操；2、周瑜；3、诸葛；4、姜维。
不推荐用已培养到的小兵做老师。（个人鄙视用4X100的自建武将做老师，最鄙视用修改器改成4X255的武将做老师）
第3前提：建议选择用Shunent的存档编辑器观察培养进度（四围上限有问题，应该依次为政、统、武、智，错位了）
三大假设
第1假设：所有老师会的兵法，只要老师肯教，小兵大部分都能够学得，学习失败的话，只不过是S/L的方法问题与耐心的问题。
第2假设：内政、民心、培养期间的战斗对小兵的培养的影响忽略。
第3假设：小兵兵法的学得（或者说培养支路）跟：老师自身能力有关、老师在培养期间的健康状况、老师培养期间新学得的兵法、君主的更换、教师的更换、培养支路的选择等
有关。可能跟君主的宝物、教师的宝物的授予与没收有关。
关于第一假设，有点夸张，但不必怀疑。我曾经进行过一次尝试，把一个小兵的培养过程中所有培养失败的（但该兵法老师本身会）的兵法全部用S/L大法弄成功了，但比较麻烦。
关于第二假设，坦白来讲，影响不是没有。但基本上我培养的上百个小兵，上千次S/L时只发生过两次，概率<0.2%，基本忽略。（可惜当时我把上一旬的存档覆盖掉了，没能够继续研究）
培养小兵时，学得兵法的同时，也随之增长了四维，基本如下：
步兵兵法学得：增长统帅、武力
骑兵兵法学得：增长统帅、武力
弩兵兵法学得：增长武力、统帅
弓骑兵法学得：增长武力、统帅
水军兵法学得：增长统帅、智力
攻城兵法学得：增长武力、智力
智略兵法学得：增长政治、智力
谋略兵法学得：增长智力、政治
策略兵法学得：增长智力、政治
基本增长：即使学习失败，也会增长的点数，与老师的四维成正比
而之所以推荐用躬亲，是因为躬亲可以学得更多的兵法。
对于兵法的习得，我们常常会碰到这样的情况：
例如：赵云培养小兵甲时，有以下几个选择给你选：
A:学习简单的兵法
B:学习困难的兵法
C:锻炼骑术
D:传授知识
（进行之前先Save一下，记为存档1）
情况1：
如果你直接选C，电脑可能就告诉你突进学习失败。
但如果你再Load存档1，再选A，游戏显示小兵奋战学得
然后再Load存档1，再选C，则就有可能游戏显示小兵学得骑兵系所有兵法。
就这样，原本学习骑兵失败，只能去学奋战，才加一点点四维，通过S/L大法以后，就可以学得骑兵系，四维狂加，而且还可能学得骑兵兵法后接着几旬学得一系列的兵法。也就是说，选项C后面的一系列培养支路就打开了，培养的选择性也就多了许多。
但，如果直接选C，电脑可能就告诉你突进学习失败之后，你不死心，Load存档1之后反复选C，这样的S/L是没有用的，学不会仍旧是学不会，这就是方法性问题。但如果选了A之后再选C，学习成功之后，再Load存档1，再选C，骑兵系兵法就肯定能够学得了。
这是用S/L方法中最常碰到的情况，也是最简单的情况。
情况2：
还有更复杂的情况：
还是上面的例子，如果你直接选C，电脑可能就告诉你突进学习失败。
但如果你再Load存档1，再选A，游戏显示小兵奋战学得
然后再Load存档1，再选C，但电脑仍旧告诉你突进学习失败。
汗，但你仍旧希望能在这一旬学得骑兵系兵法，怎么办？
不要紧，我们就选A，然后让游戏再进行几旬，这时候电脑让你选：
A:锻炼水军
B:阐述无为
C:参加教练
D:学习治疗
这时候如果你选C,然后游戏显示小兵突破学得。
然后你再Load存档1，再去选C，游戏就有可能告诉你，小兵学得骑兵系所有兵法。学习成功。
这也是用S/L方法中常碰到的情况
但如果还没有学到的话，就让游戏再进行一段日子，在其他几旬能够学到骑兵系兵法之后，再读存档1，选C，才有可能学得；
有时候甚至要再读之前的档才可以。
如，在存档1的前几旬，（存一下，记作存档0）有以下几个选项让你选：
A：参加教练
B：学习铺设
……
选B,显示学得陷阱、攻心、混乱、幻术
于是你就选了B，之后游戏进行几旬之后
，然后就到了存档1的时刻，出现了那4个选项：
A:学习简单的兵法
B:学习困难的兵法
C:锻炼骑术
D:传授知识
但问题是这是培养小兵的最后一旬了，怎么办？
读存档0，选A，这时候游戏告诉你，小兵学得突击，
再选存档1，选C，这时候小兵就有可能学得骑兵系兵法。
如果这时候还是学习失败，怎么办？
这时候小兵甲培养结束了。
过了三旬，又提拔了一个小兵乙。还是让赵云提拔。过了几旬小兵乙在赵云的教导下学得了骑兵系所有兵法。
这时候你再读存档1，这时候小兵甲就有可能学到骑兵系的兵法了。
情况3：
一般性来讲，学到兵法之后，再读档，还是同样的选项，还是能够学得的，如：
还是最上面的例子，赵云培养小兵甲时，有以下几个选择给你选：
A:学习简单的兵法
B:学习困难的兵法
C:锻炼骑术
D:传授知识
（存档1）
如果你直接选C，电脑可能就告诉你突进学习失败。
但如果你再Load存档1，再选A，游戏显示小兵奋战学得
然后让游戏再进行几旬，这时候电脑让你选：
A:锻炼水军
B:阐述无为
C:参加教练
D:学习治疗
（存档2）
这时候如果你选C,然后游戏显示小兵突破学得。
然后你再Load存档1，再去选C，游戏就有可能告诉你，小兵学得骑兵系所有兵法。学习成功。
但这时你的一个城丢了，你觉得不爽，重新读存档1，一般性来讲，只要之前学习成功了，这时候骑兵兵法还是可以学到的。
但有的时候，你重新读存档1，有可能就又学不到了。这时候，你再读存档2，选C，再读存档1，就O.K.了。
情况4：
还是最初的例子，
如果这时你选择D，游戏显示，小兵学会了骑射
一般性来讲，这样就够可以的了。
但如果过几旬，然后小兵学得了奔射，
然后再读存档1，选D，就有可能小兵学得骑射、奔射、飞射
以上4种情况，就像是原先的几个培养支路被挡住了（学习兵法失败），不能直接走下去，只能绕一会儿道，触发了一下开关，才有可
能把原先封闭的培养支路打开。也就有了更多的培养结果。但实际上，什么时候才可以触发了那个开关，哪些地方才有开关，我们是不知道的，多试几次就可以了。
对于学习时间延长事件，在S/L过程中也有一点奇怪的现象。如果学习时间延长事件发生了，然后你因为某种原因被迫要读之前的那个存档，这时候学习时间延长事件就不发生了（即不可重复性）。但如果你直接退出san9，然后再重新运行，再Load之前的那个存档，学习时间延长事件就又有可能发生了。
而且，有的时候小兵出走，你再退出39，再重新运行，再读之前的那个档，就有可能改为发生学习时间延长事件。奇怪吧？？
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补充：我们都知道每次指导时间为9旬，也就是3个月，其中不包括出走和探亲，可以每次都延长为12旬，4个月，具体方法为：
在指导完第六旬后（例如1月上旬发发现小兵，那么3月上旬就是指导完第六旬了），存档，然后点X退出游戏（我使用窗口模式，可能正常离开游戏也可以），然后再重新启动39PK，读取刚才的那个3月上旬的档就可以了，3月中旬就会发生学习延长，如此一来，必延长指导时间一个月。
培养一个好的小兵，不经过多次反复的S/L，是很难充分发掘小兵的潜力。
我之前曾经说过，资质决定一切，虽然有点夸张，但就是要表述这个道理。通过S/L，甚至是枚举法，完全可以将小兵的四维尽量的靠近他的上限。
附1：培养小兵时可能发生的事件：
小兵生病（作用不明，可能正面影响基本增长）
小兵探亲
出去流浪（有可能被老师劝阻）
小兵一去不回（发生前两个事件后）
师生恋（作用不明）
老师鼓励（作用不明，可能正面影响基本增长）
学生赞美老师（作用不明）
学生提出换老师（一般被君主骂回）
师生斗嘴（作用不明，可能负面影响基本增长）
延长学习时间（学习延长3旬，最为难得）
我还碰到过小兵直接出走的事情，就是培养着的时候，突然有天说了一句受不了指导老师之类的话，直接走了。但只碰到过一次。
附2：对官方攻略的补充和纠正
1．
攻略：
提拔多在以下这些战斗行为后发生
消灭敌势力
攻陷敌都市
捕获敌武将
发动兵法
公谨：
应该还有：
建造部队设施建造完成
（另，本人曾经在某月内烧夷无数，但无以上5种事情发生，结果得一小兵。但只发生过一次，不能确认，故仅在提一提）
2．
攻略：
锻练武术：学会〖歩兵系〗（两种或以上）兵法
锻练弓术：学会〖弓骑系〗（两种或以上）兵法
锻练马术：学会〖骑兵系〗（两种或以上）兵法
学习操船：学会〖水军系〗（两种或以上）兵法
学习铺设：学会〖营造〗〖石兵〗〖破陷〗〖陷阱〗兵法
（两种或以上）
说精神论：学会〖教唆〗〖混乱〗〖攻心〗〖辱骂〗〖鼓舞〗兵法
（两种或以上）
公谨：
锻练弓术：应为学会弩兵系兵法
学习铺设：应为先学会〖营造〗〖石兵〗〖破陷〗〖陷阱〗兵法中的一种，而后有可能学得同一系的其他兵法。
阐述无为：应为先学会〖教唆〗〖混乱〗〖攻心〗〖辱骂〗〖鼓舞〗兵法中的一种，而后有可能学得同一系的其他兵法
而且不一定是两种或以上。
3
攻略
集中讲义：学会〖攻城系〗〖知识系〗〖谋略系〗〖策略系〗其中一系所有兵法
参加教练：学会〖歩兵系〗〖骑兵系〗〖弓骑系〗〖弩兵系〗其中一系所有兵法
进行特训：学会〖歩兵系〗〖骑兵系〗〖弓骑系〗〖弩兵系〗〖水军系〗其中一系所有兵法
公谨：
并不是每次都会学得所有兵法的。尤其是参加教练，但可以用上文提的S/L大法，使得一个系的兵法全部习得。