初中的孩子做错题,原因真的不是粗心,而是这两点
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七、八年级孩子,考试成绩出现下滑,题目容易做错,父母问及他们原因时,听到的答案往往是“我太粗心了”。
如果简单地把过错归结于粗心,就会掩盖真正的原因,也让孩子轻易原谅自己,忽视实质的问题,无法采取相应的弥补措施。
“粗心”的背后掩藏着什么问题呢?这些问题有没有解决办法呢?
到了初中以后,学习科目增多,难度也加大了,粗心是成绩下降、做错题的结果,而不是原因,其实是因为知识掌握得不牢固,运用得不熟练,家长一定要重视起来!
谁都有粗心的时候,但在粗心表象下,有很多更深层次的原因,表现在不同孩子身上,这些原因所占的比例会有不一样。
我们判断“粗心”的标准通常有:
1. “简单的,不该错的,考试错了”——那就问问自己,熟练度够吗?
2. “原本会做的,考试做错了”——那就问问自己,基本概念真的清楚吗?
01
粗心,因为孩子对知识点掌握熟练度不够
什么是熟练度,举一个最简单的例子:想象一下我们成年人,做小学一年级的计算题,每一题其实对我们来说都很简单。
但是当我们在计时的情况下完成1000题,并不一定全对。
如果平时经常做计算类的工作,很可能做得又快又准;如果平时疏于做简单计算的人,很可能又慢又错误百出。
解决办法:一道题目,一个知识点,反复接触至少要六次以上,并且每次都在思考,才会熟悉并产生记忆。
02
粗心,因为孩子对知识的基本概念不清楚
一些题目,学生们认为自己是会做的,因为平时做对过,只是考试错了。
但很可能是他们只看过1-2次,有一个模糊的概念,很多概念的细节到底是什么?并未深究。
在考试有时间限制和压力的情况下,人通常本能地选择自己大脑中最先搜索到的记忆存储,而这个记忆和认知很可能是错误和疏漏的。
最根本的原因还是:
☞基本概念不清楚,一知半解,浅尝辄止;
☞知识点理解不够透彻,试题稍微转变一种形式,就不会做了;
尤其是处于青春期的初中生,不愿意和家长缺乏交流,成绩严重下滑,父母说不能说,干着急帮不上忙。
重磅福利
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每节微课5至8分钟,把一个知识点讲清楚、讲透彻,为初中生的学习夯实基础,步入学习快车道。
课程亮点
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2. “原本会做的,考试做错了”——那就问问自己,基本概念真的清楚吗?
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但是当我们在计时的情况下完成1000题,并不一定全对。
如果平时经常做计算类的工作,很可能做得又快又准;如果平时疏于做简单计算的人,很可能又慢又错误百出。
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粗心,因为孩子对知识的基本概念不清楚
一些题目,学生们认为自己是会做的,因为平时做对过,只是考试错了。
但很可能是他们只看过1-2次,有一个模糊的概念,很多概念的细节到底是什么?并未深究。
在考试有时间限制和压力的情况下,人通常本能地选择自己大脑中最先搜索到的记忆存储,而这个记忆和认知很可能是错误和疏漏的。
最根本的原因还是:
☞基本概念不清楚,一知半解,浅尝辄止;
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