一年级10元减9元2角怎么讲解？
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首先要让学生知道，元，角，分的大小及相互关系，进位，也就是一元＝10角＝100分
第二，让学生知道元减元，角减角，分减分，
第三，当不够减时，则从上一位借一，
如10元减9元2角 ，10元中角是零，而9元2角中角的位上有2，所以需要从10元中借一元变成10角，这样就变成了10角减去9元2角＝0元8角，也就是8角，
第二，让学生知道元减元，角减角，分减分，
第三，当不够减时，则从上一位借一，
如10元减9元2角 ，10元中角是零，而9元2角中角的位上有2，所以需要从10元中借一元变成10角，这样就变成了10角减去9元2角＝0元8角，也就是8角，
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首先要让学生知道，元，角，分的大小及相互关系，进位，也就是一元＝10角＝100分
第二，让学生知道元减元，角减角，分减分，
第三，当不够减时，则从上一位借一，
如10元减9元2角 ，10元中角是零，而9元2角中角的位上有2，所以需要从10元中借一元变成10角，这样就变成了10角减去9元2角＝0元8角，也就是8角，
第二，让学生知道元减元，角减角，分减分，
第三，当不够减时，则从上一位借一，
如10元减9元2角 ，10元中角是零，而9元2角中角的位上有2，所以需要从10元中借一元变成10角，这样就变成了10角减去9元2角＝0元8角，也就是8角，
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