围棋下输了
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晚上带孩子一起出去逛,经过一家围棋馆,围棋馆里外都摆满了桌子,棋盘和棋子,我们就坐下来下了三局,结果三局都是孩子赢,孩子嘴上说“虽然每次都是我赢,但是我也不能骄傲自大!”
我说“你说的对,人外有人天外有天,不管一个人有多厉害,都要有谦虚好学的精神。”
说话间我注意到教围棋的老师一个人在电脑旁坐着,于是我鼓励孩子上前去问问能不能和老师下一局?
老师愉快宽戚地答应了,刚开局没多久,就被老师吃掉一颗棋子,孩子有点不开心,但他没说啥,继续下,随着棋子被老师吃的越来越多,孩子开始出现烦躁,走神,东张西望的情况,我提醒孩子把注意力放到棋盘上,就在这时,又被老师吃掉几颗子,孩子这时快要哭了,我对孩子说“要不你直接认输吧?”
孩子不同意,坚持要继续下,孩子这时向老师求助,让老师给他指点一下,老师给他说了一下,孩子依言下了一个子,老师后面跟了一个子,这步就黄了!
孩子继续下,最后虽然没有下赢,在最后结束时,孩子平静地接受了他腊巧伏输了的结果,同时他向老师表示感谢!
回来的路上,我表扬孩子遇强敌不认输,轮携遇困难知道求助,懂感恩会表达的行为!
当孩子做对一件事时,我们要及时表扬孩子的行为,帮孩子进一步强化这种行为!
我说“你说的对,人外有人天外有天,不管一个人有多厉害,都要有谦虚好学的精神。”
说话间我注意到教围棋的老师一个人在电脑旁坐着,于是我鼓励孩子上前去问问能不能和老师下一局?
老师愉快宽戚地答应了,刚开局没多久,就被老师吃掉一颗棋子,孩子有点不开心,但他没说啥,继续下,随着棋子被老师吃的越来越多,孩子开始出现烦躁,走神,东张西望的情况,我提醒孩子把注意力放到棋盘上,就在这时,又被老师吃掉几颗子,孩子这时快要哭了,我对孩子说“要不你直接认输吧?”
孩子不同意,坚持要继续下,孩子这时向老师求助,让老师给他指点一下,老师给他说了一下,孩子依言下了一个子,老师后面跟了一个子,这步就黄了!
孩子继续下,最后虽然没有下赢,在最后结束时,孩子平静地接受了他腊巧伏输了的结果,同时他向老师表示感谢!
回来的路上,我表扬孩子遇强敌不认输,轮携遇困难知道求助,懂感恩会表达的行为!
当孩子做对一件事时,我们要及时表扬孩子的行为,帮孩子进一步强化这种行为!
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