Question

幼儿教师角色发展的教师阶段有何特征简答？

Answer 1

幼儿教师的角色转变：

1、由文化知识的传授者转变为知识学习的引导者。

2、由课程教材的忠实执行者转变为课程教材的研究者。

3、由师幼关系的控制者转变为师幼关系的协调者与合作者。

4、由知识的权威转变为知识的终身学习者。

幼儿教师的职业特点：

1、工作对象的主动性与幼稚性。

2、工作任务的全面性和细致性。

3、工作过程的创造性和灵活性。

4、工作手段的主体性和示范性。

5、教育影响的长期性和滞后性。

扩展资料：

幼儿教师应具备的心理素质：

1、幼儿教师的教育信念

（1）教学效能感：教师对于自己影响幼儿学习活动和学习结果的能力的一种主观判断。

（2）对幼儿发展的归因倾向。

即：教师在幼儿发展的原因上所持的态度和观点。

（3）对幼儿监控的态度：是民主型、还是家长型等等。

（4）对待心理压力的态度。

2、幼儿教师的情感特征：理智感、审美感等。

3、幼儿教师的教育机智

具体表现：善于因势利导；善于随机应变；善于“对症下药”；善于掌握教育分寸。

4、幼儿教师的个性

幼儿教师应该具备的人格特征：正确的动机；成熟的自我意识；无私、热情、独立果断等良好的性格。

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