Question

单元整体教学的关键特征是什么

Answer 1

单元整体教学的关键特征是“联结”和“转化”。

单元整体教学源于美国教育家莫里逊的“单元教学法”。我国充分吸收Holistic Learning（整体学习）、STEM（科学、技术、工程和数学教育）、PBL（项目学习）等学习方式的成果，对单元整体教学进行了长期的实践探索。当前，单元整体教学成为发展学生核心素养的有效学习方式。

“联结”和“转化”是单元整体教学的深层特征。

单元整体教学要把单元内各个组成部分进行“联结”，从而构成一个整体。语文学科的一个单元由不同的课文组成，课后习题应该成为“联结”的主要线索，横向看每篇课文后面的习题就会发现其中的联系。

“转化”是把教材内容变为教学内容的过程，实现由教教材到教学生的转变。“转化”体现在三个方面：一是把教师要教的转化成学生可以学的。教学目标的实现需要设计相应的学习活动，而不能仅依靠教师的讲解来完成。学生在参与学习活动的过程中达成学习目标。二是把学生可学的转化成学生可以参与的。

学习活动的设计要以学生可以探究和实践的活动为主，而不是以讨论、分析为主;要让学生经历“现象—规律—概念—原理”的思维抽象过程，使学生全程参与学习。三是把学生可以参与的转化成可见的学习成果。学生把学习所得通过成果的形式表现出来，有利于教师明确学生的思考过程，从而调整教学设计，进一步帮助学生完善其学习成果。