Question

如何在小学数学教学中渗透数学思想

Answer 1

小学数学教学中渗透数学思想如下：

(一)学习知识中的数学思想渗透

数学的学习不仅仅是公式。定理、概念的理解，更重要的是隐藏在数学知识系统中的数学思想，定理性的内容是可以通过记忆来完成，而数学思想的形成则需要依靠教学过程中数学思维方法的训练。

在小学生学习知识的过程中，通过让他们探索、思考、推理来自然地渗透数学的思想，不知不觉中，在学生的潜意识里激发学生学习数学知识时运用数学思想的方法。

(二)循环反复中的数学思想渗透

我们都经历过小学时老师让我们背诵课文前，首先是让我们多读几遍，在这样的不断重复中我们有时不用刻意地去记就能背诵。

这就是知识的循环反复的记忆让我们的脑海里对所记的东西印象和理解深刻。数学思想方法也是通过不断地循环重复，加强学生对数学知识的理解及运用。

数学思想渗透是逻辑思维能力的培养，循环反复的思想渗透可以让学生形成思维定式，提高思维能力。

(三)解决问题中的数学思想的渗透

小学数学教学中，数学的教育目的在于让小学生能够运用数学知识解决实际中的问题，因此在解决问题过程中可以更加灵活的进行数学思想的渗透。

渗透数学思想方法，能够让学生迅速找到解决问题的方法，而且能够从一系列的方法中找出最优方案。让学生在独立解决问题过程中，运用数学思想获取知识，提高思维能力。