怎么学好英语高中
高中英语要怎么学才能学好？背单词只是入门，要尽早准备
高中英语和初中英语学习方法是不一样的，很多同学初中英语学的挺好，然后就被初中英语的学习方法所误导，导致进入高中以后，英语想要考及格都很困难。
高中英语3500词
英语成绩从高一开始就碾压他人的同学，大多数在初中的时候就已经把高中的3500词背完了。即便没有在中考前背完，懂得未雨绸缪的同学也会在中考结束后，高一开学前的暑假，利用两个月的时间空档把3500词提前背完。
高中英语3500词，只要能够做到看到单词就知道意思的熟练度，150分满分的高一难度的同步试卷，通常至少可以考到110分以上。如果是做难度更高的高考模拟卷，分数通常是在80~110分之间。
也就是说，如果你在进入高中之前就把3500词背完，你就已经把高考的至少80分提前收入囊中。80分是属于那种初中英语语法完全零基础的同学考出来的分数，中考英语成绩还可以，有一定的语法基础的同学，分数则会更高。
克服背单词困难
有些同学会遇到背单词的困难，无论单词怎么背都背不下来。这些同学可以去学一个无偿公益的记忆方法，叫做“睡眠记忆法”，发明人是高考英语145分学霸廖唯伟，方法更新到第5版，公开在他的网站上。
“睡眠记忆法”分为4000字的文本，9个要点视频和1个高中英语单页大容量乱序词表，需要自己下载打印。掌握好方法中的“一背四复习”和“机关枪式的读单词方式”你就可以做到每天只花一小时，就记住100个单词。一个月的时间就能够把高中的3500词背熟。
睡眠记忆法的配套词表排版非常特殊，他是按照高考阅读话题来划分单元，高考考到哪一个话题，对应单元的单词就会集中出现，所以在同一个单元的单词，相互之间有逻辑关联。同时又是按照“单页大容量的排版方式”来降低记忆心理压力，配合睡眠记忆法使用，记忆效果会非常好。
拿高分的方法
在教学实践中，有些同学很好的执行了背单词的任务，在高一阶段就已经把单词背得非常熟练了，他们也可能会在高一的时候考出130这样的高分。
但是，由于其他的科目不是非常好，他们觉得130已经是很好的分数了，于是就把精力放到其他科目上，英语就只是刷题维持分数。这时就会出现一种现象，高二的时候英语成绩掉到120分，高三的时候英语成绩掉到100分。成绩又回到了80~110分这个区间内，也就是背单词，做高考模拟卷能够达到的分数。
这是因为，高中英语拿高分的关键在词组短语上，高一的同步卷词组短语的比例比较小，每份卷子四五十个词组短语，高二的卷子每份卷子词组短语的数量增加到七八十个，而高考难度的试卷，每份卷子词组短语的数量在150个左右。由于没有掌握词组短语，所以随着试卷中词组短语的比例的增加，分数就会往下掉。
词组短语主要是影响我们的理解，它是构成高中英语长句难句的必要元素，单词组合成短语以后，意思会发生变化，要进行整体理解，如果没有系统性的记忆过，在试卷中认不出词组短语的存在，只是按照单词的字面意思去理解，就会产生理解偏差，造成丢分。
词组短语可以参考《高中英语1.5万考点》的整理方法，这个资料连续十几年保持对高考真题中出现的词组短语和固定用法98%左右的命中率，经历几次高考英语改革都没有影响命中率的结果。作者公开了整理和记忆词组短语的攻略，我们可以在线检索学习，按照方法来进行整理。
按照方法的步骤，我们整理完词组短语笔记以后，可以利用作者每年在高考后的七八月份发布的命中率分析报告进行有效性验证。如果报告中标记出来的词组短语，在我们自己整理的笔记中也都可以找到，那么我们的词组短语笔记就是有效笔记。能够记住50%，我们的分数就能突破130，能够记住80%，就有机会上140。
学好高中英语的方法：
一、把3500个高频词汇背熟：
高考的常出现的词汇就只有3500个，所以一定要掌握这些词汇。因为这些词汇是在考试中经常出现的，如果不懂这些单词的话，那么就会看不懂阅读的意思。而且在作文考试部分也因为单词不会写，而写不出自己想要表达的意思。
因此背好这些单词是非常重要的，而且单词在英语里面就相当于汉语当中的汉字，是学习英语的基础，只有多背单词，掌握了一定的词汇量，英语才有可能有所进步。对于初进入高中校园的高一同学来说，背单词也是学习英语的第一步。
二、每天写阅读理解：
老师都经常说过，想要学好英语的话，那么应该要坚持每天写英语阅读。因为阅读理解部分里面有非常多的单词，所以将单词放在文章中去记忆，那么就会有效很多，因为有一定的语境，而且还有故事的连贯性，所以学习起来效果是很不错的。因此想要学好英语的话，一定要坚持每天的阅读。
三、每天都要听英语听力：
因为高中考试中，听力部分占总分的分值还是很高的，所以提高自己的听力水平是非常重要的。提高听力的方法有很多，但是总的来说都是要多听。因为要磨耳朵，让自己习惯英语的表达方式，毕竟英语的表达方式和我们都是不太一样的，所以多听的话能够帮助我们熟悉他们的表达方式，让我们能够形成一定的英语思维模式。
为了有效减少在听力上的失分，我们在平常学习中要学会自己找时间听听力，也不用听太多，把课本上的能听完就可以。
