教资面试试讲和说课的区别
教资面试试讲和说课的区别如下:
1、考察侧重点不一样
如果说试讲是考察“教什么,怎么教”,那说课考察的就是不仅仅是“教什么,怎么教”,它更多的考察“为什么这么教”。教师面试试讲,需要考生按照五大领域不同的活动设计流程把活动设计出来并“表演”出属于自己的亮点,而活动设计的说课理论性很强,需要考生对理论知识掌握非常透彻,在说清楚活动设计思路的同时,要把设计的理论依据给完整的阐述出来。
2、稿子的侧重点不一样
试讲要求须先把教案给写出来,然后把教案当做“剧本”给“表演出来”,但是考官更侧重的是试讲时的表现,对于教案却并不过分看重。但是并不是说教案不重要,没有“剧本”,不可能表演的好,只能是在教案的基础之上,逐渐脱离教案,达到完美试讲。说课更加侧重说课稿的撰写质量,只有说课稿写的好,说课的时候才会表现精彩。说课内容写的好坏直接决定了说课水平的高低。
3、表现力要求不一样
说课要求的表现力跟试讲有很大的不同。说课要求把考官当做“同行”,整个表现力要求大方、得体,声音的抑扬顿挫是须有的,否则极易变成“读课文”的状态,从而导致考官听不下去。而且在说课过程当中,一定要把“教师”改称为“我”,说课就是阐述考生自己的活动设计思路。试讲要求的是全真的模拟课堂。这就需要在备考前期多多在陌生人面前练习,把自己的自然状态展示出来。