假如我是文具写作文
1. 要一篇500字作文,题目为《假如我是一件文具》
假如我是一支粉笔
我从小就爱幻想，爱做梦。终于有一天，我变成了一支小小的粉笔，和我成千上万个兄弟姊妹一样，穿着洁白如雪的外衣，静静地站在粉笔盒内，成为老师得力的助手。
“丁零零……”上课了，当满面笑容的老师象往常一样把手伸进粉笔盒内时，我使劲往外一蹿，就第一个被拉了出来。我心里甭提有多高兴了。
我的身子在黑板上摩擦，很快，已磨去了一半。黑板不解地问我：“你为什么那么傻？如果你不使劲往外蹿，也不会牺牲得那么快！难道你对生命就那么不在乎？”
我没有回答，只是笑了笑。继续踩着轻盈的脚步，就象一只舞精灵一样，在黑板上旋转……，飞舞……
“丁零零……”下课了，我也停止了工作，被老师放在讲台上。我伸了个懒腰，望着只剩下三分之一的身子，又看了看黑板上那工整漂亮的楷书字，心里很是欣慰。
忽然，一个粗鲁的小男孩一把抓住了我，朝一个和他打闹的同学掷去。
“啪！”我被扔在地上，摔成了两半，成了两截小粉笔头。
“呜……”我伤心地哭了起来。桌子说：“你被扔在地上，岂不是可以多活一些时间？！为什么会哭得这么伤心呢？”
“我是一只小粉笔，我生来的愿望就是用生命去勾画同学们未来的蓝图。但现在，却被抛弃在这里，谁来救救我？”……
终于，一个好心的小女孩在扫地的时候发现了我，用她稚嫩的小手捻着我，把我带回了讲台，我高兴得差点就亲吻了她可爱的手指！
当天下午，我就实现了自己为知识献身的愿望……我的生命虽然短暂，但我活得有意义。我无怨无悔！
你愿意为我喝彩吗？
假如我是一支铅笔
铅笔，一支普通的笔，一支毫不起眼的笔。而就是这样的一支笔，有着一种非凡气质。
假如你问我：一支铅笔有什么好写的？我会不假思索地回答你：因为我想做一支铅笔。你肯定会感到很惊讶，不过我就是这么想的。铅笔与它的“兄弟”—水笔，有太多的差别：铅笔简朴，而水笔花哨；铅笔不起眼，而水笔招人爱……
当然，现在也有了花哨的铅笔，并有人喜爱铅笔。可是，这“兄弟”俩最大的区别永远不会改变的，那就是铅笔是一支可以修改错误的笔。
当你一不小心写了一个错别字时，如果你用的是水笔，就只好在本子上乱涂一气，再在旁边写上一个正确的字。但如果你用的是铅笔，只需拿出橡皮轻轻一擦，就可以轻而易举地修改错误了。所以，也可以说我们人，有时还不如一支铅笔。因为，我们不能像铅笔那样轻而易举地改正自己的错误。
人生就像一块白布，我们就像一支支笔，在布上描绘出五彩斑斓的图案。这样，普通的白布就变成了美丽的画布。人生的错误就像一粒污点，滴在白布上。如果我们是铅笔，就能及时地改正错误。难道这样还不好吗？
我想做一支铅笔，一支能改正错误的铅笔。
2. 【假如我是个文具盒作文】
一天，一个神秘的人把我们都变成了我们想变的动物、物品，有一个星期的效力。
一瞬间，满教室都是各种动物、物品而我变成了一个不起眼的文具盒。那人把我们物品送到主人家。
到主人那里第一天，还没有什么意外。可过两天后，铅笔的腰已经断了，钢笔的笔尖也没了。
再过了几天，铅笔、钢笔已经不行了被丢掉了。而小主人又买来新的文具。
新文具买来后我怕小主人又把文具们都弄坏，于是我就对文具们说；“小主人对我们不好，那我们也不要帮他，他用你们时就不让他用。”小主人回到家时，他要写作业时，用钢笔来写字，但是一写就没墨水了他就去加墨水，可是，他加也加不进去，写有写不出来。
他又去拿铅笔来写，但也写不出来。这时我说：“文具不帮你是因为你不爱护它们，只要你以后好对它们就行了。”
从此，他更爱护文具了。从此，我也更加懂得爱护文具了。
3. 我是文具盒作文
给你几篇参考一下，自己修改（由于个人文具盒不同，这作文只能参考，所以你得修改）
1
我有一个漂亮的布文具盒，我非常喜欢它。
它是蓝色的，上面有一只可爱的小猫咪，小猫咪的头上有一个红色的蝴蝶结，它穿着黄色的上衣，裤子是黑色的，它的鞋子就像一朵小红花。在小猫咪的旁边还有一只可爱的机器猫，它的全身都是蓝色的，眼睛圆溜溜的。
我的文具盒不但漂亮，而且实用。
我的文具盒的功劳可大了，尺子 、橡皮、圆珠笔等学习用品它都会尽心地为我保管好，从不喊累叫苦。在学习中，每当我需要用某种文具的时候，打开我心爱的文具盒，就能很快地找到它们。
我喜欢我的文具盒。
2
六一儿童节的时候，妈妈送给我了一个文具，我非常爱惜它。它的外形是个长方体，是用布做成的。它的颜色是蓝色的，它的正面有一只又聪明又活泼的米老鼠。它一手拿着球棒，另一只手拿着蓝球，我想说它一定能得到好分数。
我的文具盒不但漂亮，而且实用。打开文具盒，映入眼帘的就是一张课程表，它可以让我知道下节课是什么。这里面住着许多居民，上层住的是橡皮、铅笔和钢笔。每当上语文课的时候钢笔说：“小主人要用我了吗？”上数学课了铅笔跳出来说：：“小主人，该我上台了吧？”我写错题正在发愁，橡皮扭着身子走出来，三下e68a84e799bee5baa631333431373862两下把错题擦完了。下层是不常用的尺子和红油笔，虽然用途不一样，但都是我的好朋友。
3
我有一个美丽的文具盒，我非常喜欢它。因为这是我过生日时，爸爸送给我的生日礼物。
它是粉红色的，上面带着一只可爱的小猫咪，雪白雪白的绒毛、头上和脖子上有一漂亮蝴蝶结、还有一双水汪汪的大眼睛，可爱极了，我非常喜欢它。
文具盒里能放铅笔、圆珠笔、橡皮、尺子等，还有一个小包，里面也可以放许多文具呢！另外，还有一个放课程表的地方。
我还清楚地记得，爸爸送给我文具盒的那一天呢！
爸爸微笑着，把文具盒送给我说：“这是爸爸送给你的生日礼物，希望你上课认真听讲，好好学习，天天向上，打好基础知识，长大了做一个对国家、对社会有用的人才。”
这个文具盒带着爸爸对我的期望，我一定要好好学习，用优异的成绩来报答爸爸妈妈。
望采纳，O（∩_∩）O谢谢
4. 小作文我的文具
我的文具盒咸阳市风轮小学 三年级二班 李张善昊（小山屋作文网） 我有一个漂亮的长方形文具盒，它是由铁皮制成的，长15cm，宽5cm，高3 cm.文具盒的盖上画了一个可爱的少女，黄色的头发，黑色眼睛，红色的衣裙，头上还打了个美丽的蝴蝶结.文具盒可以放我的文具——铅笔、橡皮、钢笔、白雪、尺子等.揭开盒盖，里面分上下两层，上层放着铅笔、中性笔和橡皮，它们静静地躺在那里，好象在睡觉，做着甜甜的美梦.掀开上层，下层放着彩铅、钢笔、白雪和尺子，它们好象在悄悄地说话.它们都是我的好帮手，每当我写错字时，橡皮就跳出文具盒对我说：“小主人别着急，我来帮你改错字吧！”说着，它就在本子上跳起舞来，本子上的错字就消失了.由于橡皮长期帮我改错，身体渐渐地变瘦了、小了，但它一点也不后悔.“咦？这条线怎么不直了？”这句话被直尺先生听到了，他走出来对我说：“小主人，我来帮你画直线吧！”于是，我沿着直尺的身子一画，嘿！真直.文具盒里的文具，为了帮助我，而默默地奉献着自己，这种无私的精神，真值得我学习.我有一个可爱的奥运文具袋，这是我妈妈去北京带给我的礼物.它是我的好帮手，也是我的好朋友.它的正面有五个福娃，分别是：贝贝、京京、欢欢、迎迎、妮妮，其中我最喜欢妮妮了.在福娃的旁边还有2008年奥运会的标志呢！当我第一次看见它，我就产生了爱慕之心.他一共分为两层.他的第一层，也是最主要的一层.里面放着我的小帮手.我心爱的圆珠笔小姐一共有十位，一般人可没有我多.里面还有我的三位修正带和修正液妹妹.还有一枝自动笔哥哥和一位橡皮爷爷.第二层放的都是我的尺子和一些小玩意.我的文具袋主要还是我的信息袋.信息袋里主要是放一些今天学校里的重要信息.每当我写作业时，他们便要开始工作了.圆珠笔小姐回跑出来，我便拿起她工工整整的写完作业，假如我写错字时，修正带妹妹便会跑出来，施展自己的魔法，错字一眨眼就不见了.这就是我可爱的奥运文具袋，我爱我的文具袋.。
5. 用第1人称写作文如文具盒我是文具盒600字
用第一人称写作文 文具盒600字 我有一个漂亮的文具盒。它是“六一”儿童节的时候，妈妈特意送给我的.盒盖上印着一只小白兔。小白兔的头上戴着一顶遮阳帽，两只毛茸茸的耳朵微微垂着。两只红红的眼睛里各嵌着一只明亮的眼珠儿。鼻子的下面，长着一张三瓣嘴，手里拿着一根棒球棍，好像在说：“我赢啦！我赢啦！”这时，又小又短的尾巴高高翘着，显出一副得意的神色。文具盒的开关是磁铁做的，像天上的星星一样闪光。由于它有吸引力，关的时候，只要一放手，只听“啪”的一声，盖子就盖好了。打开文具盒，第一眼先看到的就是文具们的“小房子”上面一层“住”着两枝自动铅笔和三枝削得尖尖的铅笔。掀开上层，里面又有几问“小房子”前面的“小房子”里，“躺着”一把绿的塑料尺；中间比较大的“房子”里，“住着”我们班里的课程表；下面的“房子”里“卧着”一块橡皮。这些文具都静静地躺在自己的“家中”。你别看它们现在都静悄悄的，一点声音也没有。在我学习的时候，它们可都是我的好帮手呢！我一打开作业本，铅笔立刻“首当其冲”地“跳”出来，帮我写作业；当我做错了题时，橡皮立刻“挺身而出”；当我要画图形时，“正直”的尺子就紧紧地贴着本，使我画出笔直的线段和清晰的图案，还帮我把长度量准确。 我的文具盒是我学习上的好帮手、好伙伴，我爱我的文具盒。
我叫文具盒.我可是一个小奥迪呀！我身长17厘米，宽7厘米，我可是分；上；中；下；三层的哦！我的前面有两只漂亮的小胖猪，一只手拿着大画笔，另一只拿着本，他们好像在讨论着什.在我的身下有四个轮子，他们支撑着我的身体.打开我的身体，上层躺着橡皮弟弟和铅笔妹妹，中层放着格尺和课程表.下层有钢笔哥哥及油笔姐姐.对了，我忘了告诉你，在小主人学习的乘法口决.每当我的小主人用我"肚子''''里的"朋友''''我就被打开，抽走我的"朋友''''.我的小主人很爱护我，从不让我受一点委屈，我爱我的小主人，这就是我——可爱的小奥迪.名师点评：文章采用拟人的修辞手法，以第一人称的方式，通过文具盒的自述向读者进行了介绍。文章先介绍了文具盒的构造以及外形，让读者对文具盒有了初步了解。然后描写小主人对文具盒的爱护。文章语言通顺，中心明确，但对文具盒介绍得不详细。“我可是一个小奥迪呀”，这句话是指文具盒的形状吗？最好能交代清楚一些。另外，文具的颜色、大小等最好也介绍一下。“另一只拿着本”，这句话不完整，拿着本子还是拿着本书呢？“在小主人学习的乘法口决”，这句话不通顺，应该是“这里还有小主人学习的乘法口决”。
我的文具盒 我有一个普普通通的文具盒。 这是我哥哥装笔的文具盒，有一天，我去哥哥家，哥哥说：妹妹，你快上学了，我送给你一只文具盒，你要好好学习。，我上一年级的时候，一直用这个文具盒，后来，妈妈给我买了新的文具盒，不让我再用这个文具盒了，我只好不用，不过，我还是会偷偷的用它。 它是用皮子做的，一身的蓝色，蓝色中镶嵌着两条棕色的带子，正中间的下部缝着一个商标，里面有一个小孩的头像，他一双小眼睛，嘴小小的，头发黑黑的，形状象半个西瓜，他叫西瓜太郎。我每次见到他，他好像在对我说：小主人，你要好好学习，我会坐你忠实的朋友。 文具盒有两层，一层是小的，一层是大的，拉开它的拉链，就能看见一个“小窗帘”翻开一看，呕，是我的小助手，它们都躺在一起，尤其是我的钢笔，它已经为我劳累了一天，我真感激钢笔呀！让它们好好的休息吧！ 笔是我学习中的一杆抢，失去它我将无法学习，是文具盒帮我管好了它们。每当我考试获得好成绩的时候，我就会高兴的
6. 我的文具盒,写作文
我有一位很好的学习伙伴，它就是文具盒，这是妈妈为我准备的开学礼物之一。
这个文具盒是椭圆形的，长约20厘米，宽5厘米，它的两面都是用政红色硬帆有做的，中间用一条拉链想接。正反面的帆布被分压成几个正方形，不过在正面除了有两条坚着的反光带，还有一个小熊的徽章，上面的小熊咧着嘴在笑，好像在"小主人，我会好好为服务的。"在反面呢只有一个英文名一一贝尔。我猜有可能是那只小能的名字吧。
我小心翼翼地拉开拉链，还发现里面的居民还挺多的。盒里面分为上、中、下三层，上面是网兜，在里面有漂亮的贴画卡、心爱的橡皮和可爱的握笔器。中间夹着性格笔直的钢笔，以及勤劳的铅笔，而沉默寡言的直尺住在最下面一层。虽然它们的性格不同，但它们和睦相处，亲如兄弟。
每当我做作业的时候，我就会打开文具盒，用钢笔或铅笔把作业工工整整的写完，而在做数学时，文具盒就会派直尺帮我把线段画直。每当我写错字时，橡皮就从文具盒里蹦出来让就把错别字消灭的干干净净。
我爱的文具盒，更爱它毫无怨言我服务的神。
7. 假如我是“神笔马良”作文
今天，我们学习了《神笔马良》这篇流传很广、又充满神奇的童话故事。
我被马良那刻苦学习、爱憎分明的精神深深地感动了。马良是一个穷苦的孩子。
他很酷爱画画。没有画笔，他就用树枝在地上画，用草根在沙滩上画，画天上的鸟，画水中的鱼。
经过刻苦努力，他终于学会了画画。他的精神终于感动了上帝。
他得到了一支“画什么就有什么”的神笔。马良爱憎分明。
他用这支笔只给穷人画画，画拉犁的耕牛，画浇地的水车；在监牢的墙上画了一扇门，救出了被关押的乡亲。他用自己的画笔，把欺压穷人的大官们葬身海底。
假如我是马良，我也拥有这样一支神笔，我就要用它好好为人民服务。看到我们西安的交通这么拥挤，我会在环城路、二环路及城市的几个主要街道，画上十几座漂亮的立交桥，使城里城外的交通不再拥挤，永远通畅。
我还会在解放路和东西南北四条大街，多画上几个像钟楼地下盘道一样宽敞明亮的地下通道，使横穿马路的大人和小孩，不再担心会出现交通事故。我会为我们西安画上富丽堂皇、美丽无比的地铁，和北京、上海的地铁一样。
把西安的一环、二环都连起来，将来还要连通三环、四环，使城里城外的人们出行时既方便，又迅速，而且又很安全。我会为农村的小朋友多画几所“希望小学”。
校园里有漂亮的教学大楼，宽敞的大操场，有实验室、微机室，还有绿色的草坪和五颜六色的鲜花。使每个班级都有宽敞明亮的教室，教室里有崭新、整齐的桌椅，上面铺着浅蓝色的桌布，大家都是免费上学，用的都是新文具、新书包。
我还会画一种新的空气清新器，将所有的空气进行净化，转化为新鲜空气，使全世界的人们，时时刻刻都能呼吸到没有任何污染的新鲜空气。使人们个个身体健康。
老人老当益壮，健康长寿；小孩们健康活泼，茁壮成长。……总之，我要向马良那样，用这支“神笔”造福天下所有的人，让人们都能过上舒心、美满的幸福生活。
我想，只要我现在好好学习，学好本领，我将来一定会拥有一支像马良那样的“神笔”的！2003年6月7日。
8. 假如我是糖果大王作文
春节，妈妈给我买了很多糖果，吃着这些香甜的糖果，使我不禁产生了许多幻想。
假如我是糖果大王，我要为糖果爱好者设计一种特殊的棒棒糖。这种棒棒糖入口先是酸甜可口的菠萝味，然后是甜甜的桑葚味和苹果味还有西瓜味；最后是酸酸的柠檬味加上甜甜的樱桃味和香梨味。
让人吃一个就把全部水果的香甜尝尽了。我仿佛听到了那些品尝糖果后的人们的赞叹声。
假如我是糖果大王，我要造一座糖果花园。首先，我领你来到由饼干搭成的大门，进大门后，有许多花儿开着。
这些花紫色的是葡萄味，桑葚味和梅子味。红色的是苹果味，樱桃味，桃子味和西瓜味还有草莓味。
橙色的是橘子味，釉子味。黄色的是柠檬味，哈密瓜味和梨味。
白色的是椰子味和牛奶味。脚底下的路是由巧克力石子夹在松软的蛋糕里，走在上面舒服极了。
前面还有我用糖果包装纸打成浆，加工成的果汁河。我还用一种我最新研究的牛奶和果汁，把他们倒到一个杯子里，搅一搅，味道好极了。
假如我是糖果大王，我要创造一个糖果星球，我在糖果星球上研制一个魔法棒。我用魔法棒把糖果星球的建筑物，交通工具和文具，玩具包括花草树木全变成糖果做的。
然后我用巧克力飞船回到地球，请人类移居到这个没有沙漠的星球上。最后，我把地球也变成了像糖果星球那样的星球。
又造了许多人，并警告他们：“你们一定要保护这样的自然环境，不要污染空气，河流，而且千万不要砍树，这样会引来沙尘暴和泥石流的。”“妹妹，该下楼放炮了！”哥哥的一声叫喊把我从幻想中拉了出来。
9. 我的文具作文
我的文具盒是一年前妈妈给我买的，虽然它已经“老”了，但我还是十分珍惜它。
我的文具盒是用铁皮做成的。拿在手里，首先映入眼帘的是上面的画。左边有一个趴在地上的大脸花猫，它脸上呈现出一种痛苦的表情，好像是因为刚刚重重地跌倒过的缘故吧。右边有好几排英文字母， 上面写的好像是这只猫的自述。虽然不能完全看懂，但是我也能翻译几句话。文具盒全身绿色，但因时间长生了锈和我在上面贴了贴画的缘故，使它变得与一点儿杂乱了。
打开盖子，里面装满了学习用品。文具盒分为上、中、下三层。上面一层“睡着”两支水笔，一支是蓝的，一支是黑的。它们“躺”在一把绿色的铁质直尺上，一点儿声音都没有，好像正在酣睡。中层里“横”着一个蓝色的橡皮，放着两支短得快不能使用的铅笔和一支闪亮的红色水笔。下层因为空间小，就在里面“藏”着一些笔芯。
文具盒虽然是用来供我学习用的，但是这个庞大的盒下，还“躲”着四个小轮子，只要将文具盒轻轻一推，它就能平稳地向前驶去。因为它比较长，再加上下面有“乘客”们便陆续下车，帮助我学习。
我的文具盒给我带来了欢乐，我爱我的文具盒。
我叫橡皮，我很不喜欢小朋友。
原来我的身体是白色的，我的小主人经常使用我，我变得脏兮兮的。我们本来是形影不离的好朋友。但因为他经常写错字，所以我一天一天的瘦了下来。小主人把我的身体消化掉了，我这辈子真不知道得罪谁了，我真倒霉。
有一次，小主人在写作业，因为粗心他又写错了，便毫不犹豫的抓起了我，我连忙说：“小主人你能不能细心点，少写错字呀，这样我的身体会很漂亮的。”主人听了非常生气，因为他不想让别人说他，所以就摔了我，“我好疼呀。”他生气时经常把我丢弃，让我经常找不到家。
但小主人需要我时，也会很想我，没有我在身边时，他心里别提多难过了，一心想把我找回来。我想小主人一定是知道自己错了，不应该听不进别人的批评。
我也很想我的主人，我会帮助他改正错误的，我要牺牲自己，帮助我的小主人学习很多知识。想到这我又高高兴兴地回到了小主人的家。
10. 我的文具盒作文400字
前几个星期的早上，妈妈去批发市场买了一个铁制的铅笔盒和一些文具给我。
一见到它，两只赛尔号中的小精灵首先映入眼帘，其中一只是火红色的小火猴，它手伸向前准备迎战，眼神坚定，可威风了。那只布布种子呢，使出绝招，令许多长条围在身边.看着他们的样子，我似乎能感到那激烈的打斗，似乎身在其中哩！这个文具盒是黑色的，犹如是用墨水染上去的乌黑发亮，我如获至宝，像农民收割稻麦，像迷航的船只发现灯塔，那样开心，那样高兴，心里很是喜欢。
打开铁制的文具盒，你会发现它分为上下两层。上层第一眼就能看见九九乘法表，还有一只可爱的小精灵教官拿着棒子，似乎在教你读呢！下层平淡无奇，一片洁白。上层装着平时必不可少的水笔，下层装着铅笔和绘画工具，为我的学习生活带来了许多方便。在这些文具中，我最喜欢一只有着小兔子外表的橡皮，它原本是只浑身雪白的兔子，但被我用成了一只黑兔子！它很可爱，栩栩如生，因此我很爱惜他，不想让他被擦的更黑，所以我把它放在下层不容易变黑的地方。
这个铅笔盒白天陪我学习，晚上陪我入睡，他是我的好伙伴。
