孩子在学校早恋了怎么办?
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我觉得不能怪孩子,如果发现孩子早恋应尽早沟通调整孩子的心态树立正确的人生观。客观原因是性刺激的信息量大量增加。随着客观环境的变化,人的心理也就产生相应的变化,这就是所谓桔生淮南则为桔,生于淮北则为枳。工业化的发展,带来城市规模的扩大。农村城镇的都市化、人口的密集,这就增加了人们的社会接触。现代化宣传工具的运用,又加快和扩大了信息的数量和传递的速度。曾有一度时间,精神污染充斥,电影、电视、广播、录象、广告、照片、报刊、书籍,还有所谓手抄本,几乎整天价地围着爱情转,大有风雨压城之势。有些形象,有些语言,不仅刺激,还很挑逗,那些年纪轻轻的、情窦刚开的、未经风雨世面、良莠难辨的中小学生怎能不受污染?
也必须指出,我们的学校,在一度时间里,片面追求升学率,放松了政治思想教育,纪律比较松懈。这,给早恋开了方便之门。主观原因,是早恋者的心理结构的缺陷。古语说:志正则众邪不生,心静则众事不躁。这句话告诉我们,在同样的客观环境下,只有志不正、心不静者,才生邪事。早恋也是这样。
也必须指出,我们的学校,在一度时间里,片面追求升学率,放松了政治思想教育,纪律比较松懈。这,给早恋开了方便之门。主观原因,是早恋者的心理结构的缺陷。古语说:志正则众邪不生,心静则众事不躁。这句话告诉我们,在同样的客观环境下,只有志不正、心不静者,才生邪事。早恋也是这样。
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青春期的发展过程当中,孩子如果早恋,要以正确的引导和教育为主。父母要理性、冷静的看待早恋,和孩子平等的进行沟通,帮助孩子转移兴趣,向积极的方向引导孩子。
孩子生理心理发展,然后到了可以开始去接触异性朋友,开始和他们交流,这是他们的正常需要。当然了,有些孩子会把这些事做的比较过度,比如说过分的这种依恋,家长会认为他们的一些行为会超过一些青春期的孩子应有的行为规范,我们会特别担心。
早恋指青春期或青春期以前的少年出现的爱恋现象。孩子发生早恋多与环境因素引起早熟性兴奋和性萌发有关,一部分也与孤独、空虚、心理上缺乏支持有关。
当家长发现孩子早恋后,要理性、冷静,如果只是与异性朋友交往过密,并不算早恋,家长不能不顾及孩子而采取强行制止的措施,如果没有影响孩子的学习和生活,不必刻意干预和制止。家长要学会尊重孩子的感受,与孩子平等交流,获得孩子的信任,不要采取简单粗暴的措施对孩子训斥和羞辱。家长可以多陪伴孩子,多鼓励孩子参加各种可以活动,转移孩子的注意力,冲淡孩子的恋爱意识。家长要鼓励孩子与异性同学正常交往,提倡群体交往,在与异性交往过程中有度,不要过分亲密,不要超过友情的界限,鼓励孩子提出正常的异性问题,打消孩子对异性的好奇心。
孩子生理心理发展,然后到了可以开始去接触异性朋友,开始和他们交流,这是他们的正常需要。当然了,有些孩子会把这些事做的比较过度,比如说过分的这种依恋,家长会认为他们的一些行为会超过一些青春期的孩子应有的行为规范,我们会特别担心。
早恋指青春期或青春期以前的少年出现的爱恋现象。孩子发生早恋多与环境因素引起早熟性兴奋和性萌发有关,一部分也与孤独、空虚、心理上缺乏支持有关。
当家长发现孩子早恋后,要理性、冷静,如果只是与异性朋友交往过密,并不算早恋,家长不能不顾及孩子而采取强行制止的措施,如果没有影响孩子的学习和生活,不必刻意干预和制止。家长要学会尊重孩子的感受,与孩子平等交流,获得孩子的信任,不要采取简单粗暴的措施对孩子训斥和羞辱。家长可以多陪伴孩子,多鼓励孩子参加各种可以活动,转移孩子的注意力,冲淡孩子的恋爱意识。家长要鼓励孩子与异性同学正常交往,提倡群体交往,在与异性交往过程中有度,不要过分亲密,不要超过友情的界限,鼓励孩子提出正常的异性问题,打消孩子对异性的好奇心。
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