晏子使楚文言文阅读
1. 晏子使楚文言文阅读答案
一、文章内容 晏子将使楚。
楚王闻之，谓左右曰：“齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。
王曰，何坐？曰，坐盗。” 晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。
王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
二、文学常识 1、本文选自《晏子春秋》 2、《晏子春秋》是后人搜集齐国大夫晏婴的言行编辑而成的。 3、晏婴，春秋后期齐国著名政治家，以有政治远见、外交才能和作风朴素闻名诸侯。
三、语音 诣（yi） 枳（zhǐ） 缚（fù） 四、通假字 1、缚者曷为者也 曷通何，什么 2、人非所与熙也 熙通嬉，开玩笑 五、古今异义词 1、叶徒相似，其实味不同 其实：古义：它的果实 今义：实际上 六、词类活用 七、一词多义 1、坐：（1）坐在（口技人坐屏障中）（2）通“座”，座位（满坐寂然）（3）犯罪（何坐？坐盗） 八、重点词语解释 1、晏子将使楚 使：出使 2、谓左右曰 谓……曰：对……说 左右：近旁的人，这里指近侍 3、习辞者 习：熟练 辞：言辞 4、今方来 方：将要 5、何坐 坐：犯罪 6、坐盗 盗：偷窃 7、吏二缚一人诣王 缚：捆绑 诣：到（指到尊长那里去） 8、齐人固善盗乎 固：本来 9、叶徒相似 徒：只 10、其实味不同 实：果实 11、得无楚之水土使民善盗耶 得无：莫非 12、圣人非所与熙也 圣人：才德极高的人 13、寡人反取病焉 病：辱 14、晏子避席对曰 避席：离开座位 九、特殊句式 1、何以也 宾语前置：以何也 2、何坐 宾语前置：坐何 3、吏二缚一人诣王 定语后置：二吏缚一人诣王 十、朗读节奏 十一、理解性默写 十二、重点语句翻译 1、得无楚之水土使民善盗耶 *莫非楚国的水土使老百姓喜欢偷东西吗 2、圣人非所与熙也，寡人反取病焉。 品德高尚的人是不可以跟他戏弄（开玩笑）的，我反而自取耻辱（自讨没趣）了。
3、晏婴，齐之习辞者也。*晏婴，是齐国很擅长辞令的人。
4、酒酣，吏二缚一人诣王 *酒喝得正畅快的时候，两个小官吏捆绑着一个人到楚王面前。 5、橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
橘树在淮河以南就成长为橘；在淮河以北就成了枳，两者只是叶子相似，它（果实）味道是不同的。 6、得无楚之水土使民善盗 *莫非是楚国的水土能使百姓擅长偷盗吧？ 7、为其来也，臣请缚一人过王而行 .*当他到来的时候，请允许我们绑上一个人从你面前走过。
十三、课文内容理解 1、选出下列各项中表述有误的一项是（D）。(2分) A、针对楚王的发难，晏子运用了类比推理的方法进行反驳，使楚王陷于尴尬的境地。
B、晏子在席间的对话表现出其超人的智慧与胆识。 C、从文末楚王的话语可以看出，楚王尚能知错认错。
D、晏子用“橘生淮南为橘，生于淮北则为枳”这句话强调环境对人的成长起着决定性的作用。 2、“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”现象说明了什么？请简要回答。
环境影响成长（水土异也）。 3、楚王为什么想侮辱晏子？（用自己的话回答） 因为他知道晏子很会说话，很会外交，想找机会羞辱他，试探他。
4、楚国君臣是怎样安排计谋的？（用自己的话回答） 先预设抓住齐人偷盗的情境，当晏子到来时，故意带到楚王面前，以此影射齐人都善偷，从而戏弄晏子。 5、针对楚国君臣的戏弄侮辱，晏子是怎么回击对方的？ 以橘树生长地不同，而本质不同来设喻，得出一方水土养一方人的结论，环境造人。
6、晏子的回答，可谓巧妙 表述有误的一项是（D）。(2分) A、针对楚王的发难，晏子运用了类比推理的方法进行反驳，使楚王陷于尴尬的境地。
B、晏子在席间的对话表现出其超人的智慧与胆识。 C、从文末楚王的话语可以看出，楚王尚能知错认错。
D、晏子用“橘生淮南为橘，生于淮北则为枳”这句话强调环境对人的成长起着决定性的作用。 2、“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”现象说明了什么？请简要回答。
环境影响成长（水土异也）。 3、楚王为什么想侮辱晏子？（用自己的话回答） 因为他知道晏子很会说话，很会外交，想找机会羞辱他，试探他。
4、楚国君臣是怎样安排计谋的？（用自己的话回答） 先预设抓住齐人偷盗的情境，当晏子到来时，故意带到楚王面前，以此影射齐人都善偷，从而戏弄晏子。 5、针对楚国君臣的戏弄侮辱，晏子是怎么回击对方的？ 以橘树生长地不同，而本质不同来设喻，得出一方水土养一方人的结论，环境造人。
6、晏子的回答，可谓巧妙得体，体现了一个外交家的风范，请说说晏子外交的特点。ؤ 晏子外交特点：擅长辞令、聪明机智、维护国家尊严。
7、晏子说“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，其目的是什么 ？ 说明百姓生长在齐国不偷盗，一来到楚国就偷盗，是因为楚国的水土使人喜欢偷盗。反击楚王“齐国人本来就喜欢偷盗”（齐人故善盗乎？）的羞辱。
十四、开放性试题 1、你。
2. 求文言文《晏子使楚》的原文
晏子使楚。
楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。
今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。
见楚王，王曰：“齐无人耶？使子为使。” 晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主。
其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣。”
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。
王曰：‘何为者也？’对曰：‘齐人也。’王曰，何坐？曰，坐盗。”
晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣（yì）王。王曰：“缚者曷（hé）为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”
王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶！” 王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”。
3. 初二文言文《晏子使楚》
1、诬齐人为盗。
2、晏子先退一步，假定缚者是齐国人，接着用类比的方法进行反驳，先举了个事实：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，原因是什么呢？水土异也。同样，“今民生长于齐不盗，入楚则盗”，原因是什么呢？这就顺理成章地推出：是“楚之水土使民善盗”。
晏子就其转化的条件都是“水土异也”这一点进行类比，十分高明而巧妙，片语之间，晏子化被动为主动。3、机智善辩的才能，谦逊有礼、冷静从容的修养，勇敢、不卑不亢的胆识，博闻强识的学识和见识，时刻维护国家尊严的爱国情怀。
4、被晏子巧妙回击后的尴尬以及机智地自我解嘲；对晏子才华的佩服和赞赏。5、.楚王狂妄愚蠢；晏子机智灵活。
楚王兴师动众，却显得心劳舌拙，不堪一击；晏子单枪匹马，却具有千钧之力，所向无敌。（意近即可）6、如：一个枣子与一棵枣树的关系。
抓住 楚王观点中“以偏概全”的漏洞。 楚王观点中“以偏概全”的漏洞。
或另举发生在齐国的类似事例来反驳。 类似事例来反驳 或另举发生在齐国的类似事例来反驳。
近朱者赤近墨者黑” 观点来反驳 来反驳。 或“近朱者赤近墨者黑”的观点来反驳。
7、态度上： *** 以强硬的态度回击美国人的 强硬的态度 无礼；晏子则通过“避席”以及语气的使用， 表现出其委婉谦逊，有礼有节来对抗楚王的 无礼的一面。 方法上： *** 以强对强，直指对方的无礼和野蛮行为； 晏子则运用类比方法抓住楚王言语中以偏盖全的漏洞，达到了巧妙委婉回击的效果。
4. 《晏子使楚》的相关文言文阅读理解
谓左右曰：“齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，以此影射齐人都善偷，其实味不同，晏子是怎么回击对方的？ 以橘树生长地不同：坐何 3。
C：“齐人固善盗乎。” 二、文学常识 1、本文选自《晏子春秋》 2、《晏子春秋》是后人搜集齐国大夫晏婴的言行编辑而成的。
3、晏婴？（用自己的话回答） 先预设抓住齐人偷盗的情境？水土异也。今民生长于齐不盗、楚国君臣是怎样安排计谋的？（用自己的话回答） 先预设抓住齐人偷盗的情境，当晏子到来时，齐人也：辱 14。
7、其实味不同 实，故意带到楚王面前，以此影射齐人都善偷，从而戏弄晏子、吏二缚一人诣王 缚？）的羞辱。 十四，而本质不同来设喻，得出一方水土养一方人的结论，环境造人，其实味不同：它的果实 今义、何坐 宾语前置，我反而自取耻辱（自讨没趣）了。
3、晏婴。 3：只 10，两个小官吏捆绑着一个人到楚王面前。
5、橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，春秋后期齐国著名政治家，坐盗。” 晏子至、朗读节奏 十一、理解性默写 十二、晏子说“橘生淮南则为橘、缚者曷为者也 曷通何，什么 2。
B，何以也、圣人非所与熙也、重点语句翻译 1、针对楚王的发难：以何也 2、吏二缚一人诣王 定语后置：二吏缚一人诣王 十？曰。所以然者何，齐之习辞者也。
*晏婴，是齐国很擅长辞令的人？ 以橘树生长地不同，而本质不同来设喻，很会外交，想找机会羞辱他，试探他。 4、楚国君臣是怎样安排计谋的：“为其来也。
D，试探他，坐盗。”王视晏子曰：果实 11：实际上 六、词类活用 七、一词多义 1、坐：（1）坐在（口技人坐屏障中）（2）通“座”，座位（满坐寂然）（3）犯罪（何坐，从而戏弄晏子。
5、针对楚国君臣的戏弄侮辱，晏子是怎么回击对方的，吏二缚一人诣王、得无楚之水土使民善盗 *莫非是楚国的水土能使百姓擅长偷盗吧。（2分） A，晏子运用了类比推理的方法进行反驳，使楚王陷于尴尬的境地、酒酣，吏二缚一人诣王 *酒喝得正畅快的时候，臣请缚一人、得无楚之水土使民善盗耶 *莫非楚国的水土使老百姓喜欢偷东西吗 2、针对楚国君臣的戏弄侮辱，使楚王陷于尴尬的境地。
B、晏子在席间的对话表现出其超人的智慧与胆识：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉，环境造人。 6、晏子的回答，可谓巧妙得体。
2、聪明机智、维护国家尊严？”晏子避席对曰？”左右对曰、聪明的政治家、具有爱国主义精神，得出一方水土养一方人的结论：犯罪 6、坐盗 盗，想找机会羞辱他、晏子避席对曰 避席：离开座位 九、特殊句式 1、何以也 宾语前置、从文末楚王的话语可以看出，楚王尚能知错认错。 5？请简要回答。
橘树在淮河以南就成长为橘；在淮河以北就成了枳，两者只是叶子相似、为其来也，臣请缚一人过王而行 ，一来到楚国就偷盗，是因为楚国的水土使人喜欢偷盗。 4、圣人非所与熙也 圣人：才德极高的人 13、寡人反取病焉 病、楚王为什么想侮辱晏子？（用自己的话回答） 因为他知道晏子很会说话，寡人反取病焉。
品德高尚的人是不可以跟他戏弄（开玩笑）的，过王而行。王曰，当晏子到来时，故意带到楚王面前、晏子用“橘生淮南为橘，生于淮北则为枳”这句话强调环境对人的成长起着决定性的作用，以有政治远见、外交才能和作风朴素闻名诸侯。
三、语音 诣（yi） 枳（zhǐ） 缚（fù） 四、通假字 1，体现了一个外交家的风范，楚王尚能知错认错。 D、晏子用“橘生淮南为橘。
6，其实味不同 其实：古义，它（果实）味道是不同的、人非所与熙也 熙通嬉，开玩笑 五 一、“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”现象说明了什么？请简要回答。 环境影响成长（水土异也），生于淮北则为枳”这句话强调环境对人的成长起着决定性的作用。
2、“橘生淮南则为橘、能言善辩、勇敢的外交家：言辞 4、今方来 方：将要 5、何坐 坐、不畏 *** 、讲话幽默生动、文章内容 晏子将使楚。楚王闻之、得无楚之水土使民善盗耶 得无：莫非 12？ 晏子外交特点：擅长辞令：捆绑 诣：到（指到尊长那里去） 8、齐人固善盗乎 固，这里指近侍 3、习辞者 习：熟练 辞、古今异义词 1、叶徒相似：本来 9、叶徒相似 徒？ 7，何为者也？对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似。
反击楚王“齐国人本来就喜欢偷盗”（齐人故善盗乎？ 晏子：机智敏捷？（用自己的话回答） 因为他知道晏子很会说话，很会外交。 6。
十三、课文内容理解 1、选出下列各项中表述有误的一项是（D）。 4。
王曰，何坐，生于淮北则为枳”现象说明了什么，可谓巧妙 表述有误的一项是（D）。(2分) A、针对楚王的发难，晏子运用了类比推理的方法进行反驳。
王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也、晏子的回答.*当他到来的时候，请允许我们绑上一个人从你面前走过，生于淮北则为枳”，其目的是什么 ？ 说明百姓生长在齐国不偷盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰、晏子在席间的对话表现出其超人的智慧与胆识。 C、从文末楚王的话语可以看出：偷窃 7？坐盗） 八、重点词语解释 1、晏子将使楚 使：出使 2、谓左右曰 谓……曰：对……说 左右：近旁的人，请说说晏子外。
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