你知道应该怎么样正确的对孩子进行生命教育吗？
你知道应该怎么样正确的对孩子进行生命教育吗？
近几年，新闻报导经常出现青少年自杀事件。比如，西安市16岁阳阳因没写完作业，教师通知了父母，阳阳在家门口彷徨很久，随后爬到7楼浙江天台纵身一跳；河南省盐城市第一中学高一学生宋林，因授课与同学发言被老师批评，回家后，他跳楼自杀；甘肃的小杰因假期作业未作完被母亲斥责，跑进房外喝敌敌畏丧命；柳州6名青少年相约自杀；安徽一名12岁留守儿童因想念父母自缢身亡……
小朋友们为什么这么随便放弃花一样的性命？危机事件高发深层原因是繁杂的，纵使有教育制度的缺点、家长们的高压政策及其社会垃圾文化艺术（比如一些网络游戏授予“玩主”数次性命复生机遇，让儿童误以为转世轮回就好像是一场网络游戏的完成与从头开始一样）产生的影响等，但是这毕竟是外部原因，真真正正起决定性作用是指内部原因，那便是青少年儿童个人对生命的冷漠，青少年儿童人群生命安全教育普遍的缺少。
怎样对他们进行生命安全教育？父母必读
生命安全教育应从细节入手
什么是生命安全教育？生命教育就是为了叫你认识生命，保护生命，珍惜生命，赏析性命，探寻人生的意义，完成生命意义活动。一切性命全是值得尊敬的，不论是自已的或是别人的，不论是善人或是恶人，也不论是成功人士或是失败的人。
在咱们长久的教育理念中，生命安全教育通常被忽视乃至异化理论了。不谈生命安全教育，品德教育自然会成空，要改善品德教育，生命安全教育是一个主要层面。对于孩子生命安全教育必须从细微的地方下手，一点一滴渗入孩子成长中。
1.教育小孩珍爱生命从尊重一花一草、一鸟一虫逐渐
在幼小的小孩眼中，整个世界都是玩具，他们也会把自己看得到的、能够找到的所有物件都作为小玩具，肆无忌惮瞎折腾或催毁。对于他们而言，仅有好玩儿、没意思差别，他们并没有“性命”这个概念，如果给她们传递“生命可贵，要热爱生活，珍爱生命”的大道理，可谓是徒劳无功。针对幼小的小孩，何不从引导学生尊重周边的一草一木、一鸟一虫逐渐最初生命安全教育。
一朵小花、一株小草、一只小鸟、一条小虫子全是性命，都有各自的所有喜怒哀乐。你看看，花朵睡醒，它在笑；绿草痛哭，因为有人踩疼它；鸟儿的朋友们飞走，它好伤心；毛毛虫爬到落叶上晒太阳呢……即然他们是生命，就要好好地关爱他们，别伤到、弄疼他们，想让他们好好地活着。
性命并没有贵贱之分，每一种性命，却有权获得尊重与维护。只需应用适宜的方法，两岁的孩子同样也能够明白其中的原因。自然，家长一定要教育小孩，怀孕的妈妈、照顾他的不易，让儿童了解性命得来不易，让孩子从小学好享受生活和周边的人或事。
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2.教导孩子认清身亡
当我看到亲人离去或影视作品的主人公身亡时，孩子会奇怪地向家长提出问题：“死是什么原因？”许多家长担心孩子也会产生害怕，通常会避而不答，或出轨小孩“他睡着了”或“他远行了”。这就是对生命安全教育的一种逃避。
实际上，当亲人离去以后，小孩的痛苦并不比成人少，但成年人可以清醒地了解身亡并理性看待这件事情，孩子却由于不能理解而一时乃至很长一段时间都无法接受这个现实，这对孩子带来的伤害是非常大的，并且能让孩子对生命产生一些误会，例如，人死之后可能会身处另一个地方，或者他以后也会回家。
遇到影片或电视机著作中指出身亡时，可以和宝宝就身亡展开讨论，例如问孩子：你怎么看待死亡？人生是不是可以重来？根据探讨教育小孩生命是有限的，不可逆转。家中有家人身亡时，最好是让儿童参与遗体告别仪式或告别仪式。通过这个典礼，让孩子明白身亡是一生一件重要的事，了解人的一生此后完毕，并让孩子有机遇和这个家人在情感上开展道别。
3.培养孩子担当意识
据一项调研反映，78%的成年人都曾有过行凶的想法，但是其中99.9%的人都没有付诸实践，主要原因是她们想起了法律法规与责任。大家知道这样做是合法的，一定要承担责任的。义务使得他们迫不得已对自身的言谈举止谨慎。
我们也应该培养孩子使命感，让他知道：你需要为人生的选择与行为承担。你选择了去公园，就要撑着烈日；你选择了玩高空蹦极，就要努力摆脱胆怯；你想一只小狗，就需要尽可能好好照顾它；你犯了错，更应承担责任；打破隔壁邻居的夹层玻璃，你需要致歉并补偿；忘记了做作业，你需要接受处罚。
4.拓宽视野，让儿童品味生活中更多快乐
日常生活除了学习之外，还有一些有意思的事；日常生活除开学校及家中，还有一些别的空间；日常生活除开教师、同学们与父母，还有一些值得你去交往人。这是非常粗浅这个道理，但那些挑选绝境的小孩通常不明白这种，她们深陷狭小的死路，认为面前的烦心事便是天大的事，能够遮盖它的全部日常生活、全部将来乃至全部性命。
父母平时要多教导孩子拓宽视野，扩展生活家居，使他体会到更多的生活快乐。例如，和孩子一起登山、踏春，使他体会大自然的神奇和美丽；和他一起走入福利院奉献爱心，使他体会“我为人人，手有余香”的乐趣；使他自由自在地在足球场上纵横驰骋，使他体会团结一致合作和竞争的快乐。
日常生活绝对不是仅有井筒这么大，跳出来井中，你就会发现：日常生活居然是一望无际的海洋，你这一点儿烦心事不过就是一滴小小水珠，一定可以轻松应对掉乃至忽略。
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5.适度进行挫折教育
挫折教育都是生命安全教育的重要环节。并没有谁的生活是一帆风顺的。毕竟是一个生命，必然有之生命的色彩。父母可以从小处着眼，教导孩子正确对待挫败。孩子摔倒了，父母可以教育小孩：“没事没事，谁行走都可能会跌倒。你需要汲取教训，之后当心一点儿，咱们继续回去吧。”
小孩上学迟到了，导师罚他打扫，父母可以教育小孩：“你犯了错，接受惩罚是应该的，怨不得谁。假如你不愿每天被罚，那么就从明天起，不要迟到吧。”小孩顽强、开朗、豁达大度的个性不是与生俱来的，并不是教师、父母一味说服教育得到的结果，而是通过自身点点滴滴的遭遇中获取的能量。
