如何促进学前儿童视觉触觉的发展
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首先:如何发展孩子的视觉呢?
这类孩子可以多看书、适合的电视节目。
例如:可以让孩子多看绘本:《小小的我》、《我不敢说》、《坐车出发》系列......因为绘本字数少、画面和色彩都很丰富,更能培养孩子欣赏美的能力。
电视节目可以选择培养孩子好的生活习惯类、儿歌类、科普类......
我们要鼓励视觉型的孩子多看,让他们通过看,形成记忆,养成思考的习惯。
其次:如何发展孩子的听觉呢?
这类孩子喜欢听故事。
例如:可以给孩子讲故事,也可以让他听故事app。当然,儿歌、诗词、相声等都可以听,只要孩子喜欢。
我女儿利用英文歌来磨耳朵,这也是孩子学英语最重要的方法之一。只要她在家,我就把歌开着,让她浸泡在英文环境里。语境是学习英文的重要条件。
这里要注意的是:用来磨耳朵的歌曲一定是孩子喜欢且有点会的,这样效果会更好。如果是孩子不熟悉、不喜欢的歌,则起不到磨耳朵的作用。
很多科学研究证明,孩子的听觉比视觉发育得早,具有天生优势。我们一定利用这点,让孩子多听,哪怕只听大自然的风声、雨声、鸟鸣声,都能锻孩子的听力。
大多数孩子都有听力的优势。
再次: 如何发展孩子的触觉呢?
这类孩子爱运动。
例如:泥塑、搭积木、球类运动等。孩子通过运动锻炼自己的平衡力、协调力、精细动作能力等......
今年暑假我陪女儿做得最有意义的事之一就是搭乐高积木。课程从L1-L3,由简单到复杂,积木也从大颗粒变成小颗粒,对孩子的手部精细动作有更高的要求,也更需要孩子的想象力。
比如我们在拼搭车子时,我会让她先跟着老师搭一遍,再鼓励她按照自己的想象随意拼搭;慢慢地,我有时说她和老师搭的不一样时,她理直气壮地说:“我想这样搭”。
这才是孩子搭积木正确的姿势:一定要发挥想象,随意组合。
我们要鼓励孩子多运动。
最后:多元化发展。
顾名思义:就是要让孩子全面发展他们的视觉、听觉、触觉。
这类孩子可以多看书、适合的电视节目。
例如:可以让孩子多看绘本:《小小的我》、《我不敢说》、《坐车出发》系列......因为绘本字数少、画面和色彩都很丰富,更能培养孩子欣赏美的能力。
电视节目可以选择培养孩子好的生活习惯类、儿歌类、科普类......
我们要鼓励视觉型的孩子多看,让他们通过看,形成记忆,养成思考的习惯。
其次:如何发展孩子的听觉呢?
这类孩子喜欢听故事。
例如:可以给孩子讲故事,也可以让他听故事app。当然,儿歌、诗词、相声等都可以听,只要孩子喜欢。
我女儿利用英文歌来磨耳朵,这也是孩子学英语最重要的方法之一。只要她在家,我就把歌开着,让她浸泡在英文环境里。语境是学习英文的重要条件。
这里要注意的是:用来磨耳朵的歌曲一定是孩子喜欢且有点会的,这样效果会更好。如果是孩子不熟悉、不喜欢的歌,则起不到磨耳朵的作用。
很多科学研究证明,孩子的听觉比视觉发育得早,具有天生优势。我们一定利用这点,让孩子多听,哪怕只听大自然的风声、雨声、鸟鸣声,都能锻孩子的听力。
大多数孩子都有听力的优势。
再次: 如何发展孩子的触觉呢?
这类孩子爱运动。
例如:泥塑、搭积木、球类运动等。孩子通过运动锻炼自己的平衡力、协调力、精细动作能力等......
今年暑假我陪女儿做得最有意义的事之一就是搭乐高积木。课程从L1-L3,由简单到复杂,积木也从大颗粒变成小颗粒,对孩子的手部精细动作有更高的要求,也更需要孩子的想象力。
比如我们在拼搭车子时,我会让她先跟着老师搭一遍,再鼓励她按照自己的想象随意拼搭;慢慢地,我有时说她和老师搭的不一样时,她理直气壮地说:“我想这样搭”。
这才是孩子搭积木正确的姿势:一定要发挥想象,随意组合。
我们要鼓励孩子多运动。
最后:多元化发展。
顾名思义:就是要让孩子全面发展他们的视觉、听觉、触觉。
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