什么是缩写作文
1. 如何缩写作文
所谓缩写就是用精练的语言把文章的意思重新表达出来，将较长的文章压缩成短篇。
缩写的原则是：留主干、去枝叶。所谓主干，指的是文章的主要内容，所谓枝叶指的是帮助表现中心的细节和材料。
缩写文章时只有抓住了主干，才不至于损害文章的完整性，才能传达出原文的中心思想。 缩写文章时要注意以下几点： 一、认真阅读原文，理清原文内容。
缩写前必须认真阅读原文，理清层次结构，抓住主要内容，领悟中心思想，把握文章的要点。只有对原文内容有了透彻的了解，做到心中有数，缩写出的文章才不会离谱。
二、缩写要抓住原文的主要内容。一篇文章有重点部分，也有非重点部分，缩写前应通过阅读，弄清文章的重点部分。
缩写时，要把重点情节叙述清楚，非重点部分可略写或不写。但对于推动事物发展的时间、地点、人物、起因等因素不能遗漏。
三、要保持原文的体裁和中心。缩写时应按照原文的结构框架，保持原文的表达方式、人称、中心思想、语言特色等，不能随意改变原文内容，更不能随意对原文进行添加。
为了不改变原意又达到缩减的目的，缩写时可以把原文中的长句化为短句、对话化为直接转述、几句话概括为一句话。 四、要注意缩写作文的规范性。
缩写不是内容摘要，缩写作文虽篇幅比原文短小，但一定要连缀成篇、结构完整、中心明确，使全文成为一个有机的整体，做到小而不乱。这就要求同学们在动笔前要认真构思，确定好文章的层次和详略，最好列出提纲。
进行缩写作文的训练，既可以提高同学们阅读理解、分析综合的能力，又能提高大家驾驭语言的能力。
2. 缩写作文的要点归纳
第一步：读。
通过对原文的精读，尽可能地和文本、作者“对话”，了解原文内容，明确作者的写作意图。如果一两遍读不明确就多读几遍，不到胸有成竹绝不“善罢甘休”。
第二步：抽。在理解原文的基础上，抽取出原文各段的段落大意。
需要强调的是对一些描写具体或是富含情感的关键段落要注意适当保留原句；对一些简短的、不影响文章表达的次要段落则大胆地取舍。第三步：连。
将抽取出来的各段大意连接起来。第四步：理。
将连接好的语句梳理通顺：删去重复的文字，做好句子与句子之间的衔接，使它成为一段通顺的话。请楼主采纳TOT。
3. 概括文章主要内容的意思是说缩写作文还是写作文想要表达的是什么
概括主要内容是提取文章主要枝干，重点在于理解文章意思，注重概括能力.作文中的缩写就是把内容较复杂、文字比较长的文章进行压缩，保留其主要内容，限制字数，缩成一篇文章.缩写作文，是在原文章基础上进行的，去粗取精的一个优化作文内容自我提升的过程.概括文章主要内容的方法：法一：段意合并法.段落大意概括了一段的主要内容.把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容.这是最常用的方法.用这种方法要注意两点：1、各段大意之间，有的要加上一些过渡词语，以便读起来通顺贯.2、要区分重点段落和非重点段落，做到有详有略，有的甚至可以舍去.法二：要素串连法.写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素.把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容.如《飞夺泸定桥》就可以这样来概括主要内容.法三：问题概括法.作者写一篇文章，往往是围绕一个中心，抓住几个问题，按一定的顺序写的.读写一篇文章，我们可想一想，作者所要说明的是哪几个问题？把这几个问题概括起来，就是文章的主要内容.如《穷人》一文，读后可以行先提出以下几个问题：桑娜在等丈夫回来的时候，发生了什么事情？她是怎样做的？又是怎样想的？为什么她会这样想？丈夫回来以后，她又是怎么想的？一一回答这些问题，就是课文的主要内容.法四：标题追溯法.有些以内容命题的文章，我们可以根据标题去阅读，追溯文章的主要内容，这叫“标题追溯法”.如《伟大的友谊》一课，我们抓住标题便可追溯到主要内容.法五：内容借助法.这种方法，就是借肋文章中的句或段来总结方要内容.如《养花》一课，结尾的“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色.既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣.”总结了全文的主要内容.总之，不管运用哪种方法，都必须先认真阅读课文，分析理解，在此基础上，才能正确概括文章的主要内容.同时，各种方法结合运用，效果更好.缩写作文是把作文缩写成最少的最精炼的，包括时间人物地点事件结果，是把文章里的主要内容提取出来把不重要的可以忽略不写 .缩写作文最简单的方法就是删去一些不必要的语句，一些没有意义的语句也可以删除，一些很罗嗦的情节一定删除，紧凑作文，使作文变成你要的格式。
4. 如何缩写作文
缩写句子的方法和步骤
(1)要认真读懂原句，明白句意。
(2)找出句子的主要部分“谁”（什么），“是什么”或“怎么样”（主、谓、宾），删掉次要部分（定、状、补）
(3)检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。
3、缩写句子时注意事项
(1)缩写后的句子要保留原句的基本意思，句型也不能改变。如“哥哥的发型很漂亮”。应该缩写成“发型漂亮”。如果缩写成“哥哥漂亮”。就错了，因为它改变句子的原意。
(2)把句子中的修饰词语，即所谓的枝叶尽可能全部去掉，不能去一点，留一点。如“他非常详尽地向大家讲述了事情的详细经过。”应缩写成“他讲述了经过。”如果缩写成“他向大家讲述了经过。”或“他讲述了事情经过。”都是缩写不彻底，不完全，不能算正确。但有些特殊句子又不能把所有的“枝叶”都删掉。如“我班同学陈玉梅的妈妈原来就是我的邻居王叔叔的妹妹。”应该缩写成“陈玉梅的妈妈是王叔叔的妹妹。”如果缩写成“妈妈是妹妹”就成了笑话了，所以，什么样的枝叶要全部去掉还要视句子内容而定。
(3)句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，不能去掉，否则有可能颠倒句子的原意。如“我在屋里没有找到那个装书的包”，应该缩成“我没有找到包”。如果把“没有”去掉，就变成“我找到包”和原句的意思大相径庭，就大错特错了。
(4)句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。如“平静的水面霎时漾起了一圈圈波纹”。可以缩写成“水面漾起了波纹”。再如“昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊！”可以缩写成“这场大雨真是及时雨啊！”这样缩句才能使原句和缩写后的句子在情感和语气等方面保持一致。
句子成分“顺口溜”
主谓宾，定状补，
主干枝叶分清楚；
基本成分主谓宾，
连带成分定状补；
定语必在主宾前，
谓前是状谓后补；
六种关系辨分明，
分析正误自有数。
