自先题目写作文
1. 以"先"字为题目写一篇文章
俗话说：笨鸟先飞。
这的确是句“至理名言”，也很适用于学习中。但是事实上，笨鸟先飞的人并不多，倒是有许多聪明的“鸟儿”先“展翅欲飞”，只有笨鸟才会 先飞吗？ 不，不是。
笨鸟先飞固然对“笨鸟”来说，成就显著。但笨鸟毕竟与聪明的拉开了不少距离，如果在双方都努力学的情况下，充其量只能打个平手。
而有许多聪明的人也学起了“笨鸟先飞”，结果就显而易见了。勤奋的，越来越好；懒惰的，越来越差。
一段无形的距离就在两者之间形成。 但并不否认，不存在有笨鸟先飞的例子。
有的班级不管好的，差的，都采取“笨鸟先飞”的措施。几次考试下来，有的比较差的居然也能上到中上级，其中花费的努力显而易见。
我试探地问过几个同学：怎么看待‘笨鸟’先飞？不少同学都认为：自己不用笨鸟先飞，成绩仍会逐步提高的。多么可笑的观点！ 我以前也并不看好“笨鸟先飞”，认为这是“无稽之谈”：笨鸟就是笨鸟。
在班中，有不少人的确很努力，但每逢考试却总是红灯高挂，何故？笨鸟没有可靠、方便的学习方法，往往死读书，当然行不通。 可有的人认为：笨鸟就好像在参加一场飞行比赛，因为它先飞，也就意味着它犯规。
但它也只能先飞，否则就会掉队。 然而有许多事实证明：古今中外仍有不少笨鸟，先飞而早人一步。
清朝学者阎若璩自幼口吃，“入学，读书千遍犹未熟”遭到同学耻笑。但他并不灰心，每夜读书，如有不懂，立即思考，却不马上请教。
终于30岁时，写成《尚书古文疏证》八卷，一一只“笨鸟”先飞的姿态，成为比众人强的“灵鸟”。 21世纪的浪潮正冲击着每个人。
科学技术越来越先进，优胜劣汰之激烈之残酷不言而喻。谁能保证自己永远是“灵鸟”呢？更可况“后起之秀”如雨后春笋般拔地而起。
如果“灵鸟”依然徘徊，那么只能背“笨鸟”所代替。又有谁能保证自己永远是“笨鸟”呢？一次次残酷的竞争，给“笨鸟”们提供了好机遇，快乘机飞越吧！今天的“灵鸟”将被明天远远地甩在后面，今天的“笨鸟”们经过不懈的努力，将走在时代的前面。
我愿作一只“笨鸟”也愿作一只永不满足的“灵鸟”，永远翱翔在21世纪广阔无垠的天空中，去接受风雨的洗礼！ 自己改改！（*^__^*） 嘻嘻。
2. 自拟题目,自定题材,写一篇600字的作文
“还记得昨天那个夏天，微风吹过的一瞬间，似乎吹翻一切，只剩寂寞更沉淀，如今风，依旧在吹，秋天的雨跟随心中的热却不退，仿佛即使闭着双眼，熟悉的脸又会浮现在眼前……”——《被风吹过的夏天》（一）童年的阳光总是让人感到慵懒，那暖暖的丝线，交织成温馨的夏日，它像画一样，让人舒心，像蜜一样，让人甜在心底。
午后的公园，冷清了许多，听不到喧闹声，也看不到小伙伴。我不知道自己为什么来到这里，可我竟在秋千上枕着阳光美美地睡了……不知过了多久……多久……“快看！怎么又是他？他还没走？他不是早上才来过吗？”“没什么奇怪的，他每天都一个人来画画，从来不跟我们玩！”“就是！就是！这人真是太奇怪了……别理他！”咦？这不是小多他们的声音吗？“小多！小多！我在这呢！你们刚刚在说谁呢？”“嘿！我们正在找你呢！喏，就是他，天天都来画画，画的是挺好，可从来都不理我们！摆什么臭架子呢，我还不想……”小多后面说的话，我一句也没有听见。
我，呆住了，这真是我见过的最美的画面。婆裟的树影下，闪烁着星星点点的亮光，一阵风轻轻地吹过，再也掩饰不住叶儿飘落的欲望，于是，它乘着风，飞到了湖面上，湖面轻泛起一圈涟漪，水中的人影打了一个颤。
又恢复了平静，一张稚气却冷峻的脸，我一辈子也忘不了。我再也控制不了我的脚尖，它们就是那么倔强的朝他挪去，直到它们触摸到了湖水那沁人心脾的温度。
我一句话也没有说，提起雪白的裙子，坐在了水边的石头上，就这样，静静地，看着他画画，直到天黑，直到，秋天来临……那个夏天，我学会了沉默。是他用无声的语言，教会了我，其实没有声音，很美。
（二）也许是缘分，几年后的一天，我们竟然不期而遇……“哦？又是他？怎么那么倒霉，还跟他同班……”“谁啊？谁啊？小多你快说嘛……”“……你自己去看！”依旧是那张冷峻的脸，却少了几分稚气。我的心突然很平静，像水一样，在不经意间游走着一丝温柔。
他的目光，停在了我的白色裙子上，眼神，说不出的深邃。我又一次呆住了。
祈求上天给我一次清醒的机会，我是怎么了，怎么，如此的沉醉，醉了，我害怕再也醒不过来……（三）整整六年，我以为，我们是最好的朋友。我们纯洁的友谊可以超过一切，然而，感情的裂变，可以在一瞬间爆发，然后，灰飞烟灭……谁，能想到呢？改变我们之间的关系的，竟是一幅画，一幅我尚未见过它的真面目，就被夭折的画。
那是一个凉爽的下午，我们几个好朋友相约在湖边玩。我来得很早，不想，却不是最先到的。
大老远，我就看到湖边竖着一个高高的画架，熟悉的颜料盒躺在地上，周围却不见他的人影。我照旧摆弄了一下画具，盯着画架上雪白的画纸观望了很久，觉得无聊，在一边打起了哈欠。
突然，一点醒目的绿，照亮了我的眼球。那是什么？我们可是最好的朋友，可是，他却从来没有向我提过这幅画……难道，这是什么不可告人的秘密？不行！我要看！“你在干什么！？谁让你碰那幅画的！？”“我……”“算了……”他伸手夺过那幅画把它揉成了团，扔进了水里……“喂……”“不要再跟我说话，我不想听到你的声音……”他走了以后，你只能看到一个孤独的少女，在湖边捞起一团色彩模糊的纸，心头涌起一阵疑惑和愧疚……（四）最后一次听他“说话”，是在Q上。
“还记得昨天那个夏天，微风吹过的一瞬间，似乎吹翻一切，只剩寂寞更沉淀，如今风，依旧在吹，秋天的雨跟随心中的热却不退，仿佛即使闭着双眼，熟悉的脸又会浮现在眼前……”——《被风吹过的夏天》这是你最爱的歌，永远不要忘记知道吗？你是一个水一样的女孩，很像，我的妈妈……我一直没有告诉过你，我的妈妈是一个聋人，一个美丽的聋人。我之所以不爱和别人说话，不是因为我很孤僻， 而是因为，我听不清他们的声音……直到那年夏天，我，遇见了你。
我以为，我们是一样的人，因为，你每次只是在一旁静静地看，不声不响，我不知道你能不能听懂我无声的语言，但是，我真的很希望，你懂……那幅画，是我在无声的世界里勾勒出来的，我知道，你也许永远都没有机会一睹它的柔美，但，真的，不需要了。这美好的画面，已经在我们的心底里被描绘出来了。
它，是我们共同的杰作……然后，对不起，我要走了。再见。
（尾声）谁能告诉我，天底下最美的画面是什么？春，的花儿落了，像小船儿轻轻的飘荡，不激起一丝声响。一位白衣少女，提着裙子，踮着脚尖，漫入水里，嘴里喃喃说道：“对不起……”。
3. 请帮我以《——的风波》写一篇作文先将题目补充完整.
试卷的风波今天，数学考试卷发下来了，果然不出我所料，我只考了84.5分，这可怎么向妈妈交待啊！放学回家时，我心里闷闷不乐“哎，恐怕难逃一揍了！”我生气地抱怨道“为什么考试时不仔细检查一下，同学都有考一百分的，我为什么不能？”想到这里，我心里不平衡极了.回到家里，我一边琢磨着怎么向妈妈交待一边装着若无其事的样子.妈妈见我什么也没说，便发话了“数学卷子发了吗？”“还没发呀！”我心虚地说，“哦，那下个星期一可能会发吧！”妈妈自言自语.到了第二个星期一，妈妈又问：“今天考试卷该发了吧！快告诉我，考了多少分？”“还是没发！”说这话时，我又有些心虚.你们数学老师批改作业也太慢了吧.”妈妈半信半疑.今天就这么过去了.接下来的日子真是不好过啊！天天提心吊胆的，好不容易熬到了星期五.第二天，妈妈高兴地对我说：“你们王老师的电话号码我知道了，我过段时间就打电话去问问你这些天的学习情况！”不妙，老妈要打电话去问老师.我感觉事情不能再瞒下去了，与其让老妈打电话问分数，还不如让我自已告诉她！如果她知道我骗了她，说不定挨得更惨！“对，不就是一顿打吗？有什么大不了的，就让暴风雨来得更猛烈些吧！”我安慰自己.“哎，那可是我的妈妈，不是别人的妈妈，她发起火来就像火山爆发一样啊！”我又像泄了气的皮球“算了，坚持坚持吧！”周末过去了，清晨的第一缕阳光迎来了星期一。
4. 自拟题作文可以写哪些
写人；那个** 我的妈妈 慈爱的爸爸……叙事﹕那一次，我哭了 今天是美好的一天 令我难忘的一件事……想象；未来的一天 星际大战 假如**回忆︰我的**﹙可以是小学或初中﹚生活 那一天赞美∶赞美祖国大好河山的﹙江山如诗如画﹚ 写自己家乡的风景需要注意的：近几年，给材料自拟题作文，成为高、中考的一种重要的命题方式。
可是有许多同学由于平时缺乏锻炼，考场上拟不出也拟不好作文题目，因而就写不出成功的文章。那么，怎样才能拟好考试作文题呢？ 除平时多读多练外，掌握一定自拟作文题目的技巧技法，也是很重要的。
现介绍五种简便易行的方法：借、仿、拼、抽、代。 “借”，就是从古今中外名文佳作或身边生活中借现成的题目，巧妙地运用到符合自己要求的文章上来。
如高尔基的《母亲》，鲁迅的《故乡》，他们前后都有人用。你“借”我也“借”，越“借”越好，真可谓同题不同文，神韵别具。
在考场思绪紧张时用此法最好。 “仿”，就是按别人用过的文题的格式，仿造一个符合自己所需要的作文题目。
例如：《回忆我的母亲》可仿写成《回忆我的初中生活》，《想和做》可仿写成《学与思》等。 “拼”，就是把相关的几个题目中的有效成份，拼凑起来产生一个新的作文题目。
有的“拼”意义，有的“拼”词语，有的“拼”用法。如1990年高考作文题有人拟为《花与刺》，而又有人在此基础上“拼”上“联想”二宇，拟为《花与刺的联想》，可谓锦上添花。
“抽”，就是从所给材料中，抽取关键的词语或短句作为作文题。如1990年高考作文中，就有人从所给材料中抽取了“花”“刺”“姑娘”三个词语而拟成一个极有文采和吸引力的作文题《花·刺·姑娘》。
“代”，就是在时间紧，拟不出满意的题目的情况下，可先拟一个代替，待全文写完后再确定，或者在写作过程中因灵感触发而突然想出一个好题目。如“谈……”“记……”“介绍……”等。
当然，以上五种方法在考场上往往不是单独使用，而常常是综合运用，那样会拟得更快，拟得更好。（高尚）在限制中表现自己有个古代故事叫“运斤成风”，那故事写道—— 有个极善于玩斧头的人，常在大街上当众表演他的绝活。
他先在助手的鼻子尖上搽上白粉，然后举斧砍去，总能一斧头砍掉那鼻尖上的白粉——绝不要再来第二斧，而且决不会损伤助手的鼻子。这太让人佩服了！出神入化只要一斧头，还决不会伤及助手的鼻子！自然，这就是“巨匠”！ 那么，巨匠何能？请听歌德的名言：“巨匠在限制中表现自己。”
此言的确深刻至极：全无限制的发挥不能叫本事——那太随意，也太容易！只有在极严格的限制中大显身手才叫鬼斧神工呢！ 于是想起了一个故事。一次，画家碰到一个奇怪的考题：“请画一幅花香图，但绝对不许出现花朵。”
这难不倒画家，只见他挥笔画出，一个骑马者从春天的原野归来，马蹄高抬，美丽的蝴蝶正围着那马蹄翩翩飞舞。天！连马蹄都成了香的，想必原野开满了鲜花！ 注意四类问题去年中考话题作文“以人为本”，考查学生对社会和“人”的关注，具有浓郁的时代气息。
从阅卷来看，一些考生存在以下问题，希望今年考生引以为戒。 1.“穿靴戴帽”现象严重。
有些考生对话题理解不当、不深，看题后，把自认为与话题相关的内容搬过来在开头或结尾的位置浓墨重彩地修饰一番，尽管用心良苦，但内容与话题存在较大距离。 2.把握不牢，中心离话题“渐行渐远”。
有些考生的作文开始表现出能对话题正确理解，可写到后面，却又绕到另一考场应急九法在考试中，常常会出现作文来不及做、作文中间卡住、作文无法煞尾的情况，并为此而大大地降低了应考作文的得分率。若能采取一些应急的处理办法，往往能出奇制胜而挽回败局，相对提高应考作文的成绩。
一、移花接木法。即将原来看过的范文或写过的习作，在文章的结构上，或者有关的人物上，或者表达的主题上，或者列举的论据上，诸如此类，稍加变通和更换，使之与考试的命题与要求相符合。
二、直接代入法。考试时，由于时间分配不合理，客观上已不允许再进行仔细的构思。
与其紧扣考试作文的命题及要求写一半，还不如稍偏离命题及要求完成一篇。因为阅卷者很讲究作文的完整性，所以在这种节骨眼上，不妨将平日自己印象较深而又在内容与写法上较为近似的文章改头换面直接代进去。
三、将错就错法。在应考作文时，有时由于审题不慎，写了一半才发现文章偏题或者离题，但重新构思已没有充裕的时间。
在这种情况下，不如将错就错完成通篇文章。当然要尽可能牵强附会、力挽残局，在扣题点题、分析总结上下功夫，在议论抒情、结论收尾上下文章，这样说不定会使文章宕开一笔、绝处逢生。
四、编拟提纲法。考试中，有时由于忙于攻基础、做小作文，以致留给大作文的时间所剩无几，无论如何快速，也为时不够，与其只写一个开头或者干脆空着，总还不如列个提纲来得划算。
当然提纲尽可能详细具体，至少能让阅卷者看出文章的结构、主题及大致的内容，如有可能再补写开头与结尾，让阅卷者略睹文采。 五、留空凑补法。
作文时，因事先未列提纲，写了一半写不下去的情况也。
5. 写一个作文,题目自定,也要400字左右
在生活中，我感受过很多温暖。有老师给予的温暖；朋友给予的温暖；也有一些素不相识的人给予的温暖。但让我感受最深的还是家庭给予的温暖。
几句关心的话语让我感到温暖
那天早晨，我刚起床，爸爸便对我说：“昨天天气预报说今天要下雨，你记得多加件衣服，上学时别忘了带雨伞。”我听了后心里一颤，随即一股暖流涌上了心头。
一个鼓励的眼神使我感到温暖
记得上一次期中考试，我考的非常糟糕，心里特别难过，周末回家也显得无精打采。妈妈知道了事情的原因，并没有发脾气，而是给我投来了一个鼓励的目光。随之，我心头一热，流下了惭愧的泪水。
一杯热茶让我感到温暖
一天晚上，我正在为一道数学题奋战时，房门轻轻被打开了。只见弟弟端着一杯热茶向我走来，对我说：“姐姐，温
暖
习这么长时间了，很累的，喝一杯热茶吧。”看着弟弟真诚的目光，听着弟弟关心的话语，又一股暖流涌上了我的心头。
家很温暖很温馨，它可以缓解人们在冬天的寒意，给人带来心灵的慰籍。
6. 作文“那一次我——”先补充题目,再写作文,谢谢
那一次，我真的被感动了
那是一个雨天，我忙忙往家走。路上行人很少，我却撞上了一个人，把他撞了个趔趄，他连忙扶住墙才站稳了，幸好没摔着。隔着雨帘我打量着这个人，他干枯的手，瘦瘦的身子，衣服上打着补丁，一双眼睛正木然地望着我——原来是个盲人。我红着脸说：“大爷，我不小心撞了您，对不起。现在，您是要回家吗？我送您。”
“好的，谢谢。”他那布满皱纹而憔悴的脸上似乎露出了一丝微笑。
我扶着他往前走，忽然，我脚下被什么东西绊了一下，差点摔倒，脚趾也碰疼了。我低头一看，原来是块砖头，我正想把它搬开，可是看到砖头太脏，就抱怨道：“是谁把砖头扔在地上，差点把我绊倒？老大爷，小心点，别摔着。”
老大爷没有动，他伸出干瘦的手，蹲下来，用手在地上摸了几下，把砖头拾起来，放在墙角，还说： “说不定别人路过这里会摔倒的，我们应该多为别人着想。”然后把沾满泥水的手在墙上抹了一下。我的眼睛湿润了，赶忙掏出自己心爱的手帕擦去了他手上的泥水。我发现，老大爷似乎正用他那被雨水打湿的眼睛紧紧地盯着我，我脸红了，羞愧得低下了头。
是啊！在这通往家的道路上，我是他的向导，而在人生的道路上，他却是我的向导。“为别人着想”，这正是他指给我的一条正确的人生之路。
7. 题目是介绍我自己,用介绍我自己的题目写一篇作文
爱 笑 的 女 孩
曾 婷
我，一个爱笑的女孩。
俗话说：“笑一笑，十年少。”我怎能不笑呢！
进初中后的第一节音乐课，老师让我们先自我介绍，然后唱一首歌。轮到班长时
他一上去，就不停地笑。唱到“你可知acaum”时，天啦！那声音，那曲调
——我一下笑了起来。随即，大家也笑了起来。台上的班长好像是故意逗我们，
她用手捂着脸，还做一些害羞的动作，我们笑得更厉害了。老师让我们不笑了，
可我们哪里止得住呢？老师的脸色严肃起来，班上的笑声渐渐止住了。最后，老
师严厉的目光落到了我身上——因为我还在不停的笑。
一次上英语课。英语老师教我们读单词，我怕记不住，在“Thand you”这个单词
下面写上汉字“三颗药”。写好后，觉得好可笑，自己笑了起来。同学们不断的
读这个单词，我就不断地想笑，最后用牙齿咬住衣服，才没让自己笑出来。下课
以后，老师问我：“上课笑什么？”我不敢说。被老师批评了一顿。走出办公室
我自己都说不清为什么，又笑起来了。
上次放暑假，我到姐姐家去玩。姐姐同学杨红也在姐姐家玩。一会儿电话铃响了
我和弟弟去接电话。电话里，是一个男孩的声音，找杨红姐。弟弟俏皮地问：
“你是她的什么人？”电话里回答：“朋友。”弟弟把嘴巴挨在我的耳朵边上说：“男朋友找！”我和弟弟笑了起来。杨红姐被我
们笑得莫名其妙，看着杨红姐的样子，弟弟笑得更厉害了，我笑得来在床上打滚
看见我们笑得那么夸张，姐姐拿了两个苹果，塞在我们嘴里——她问我们为什
么笑了那么久。我们回答的，仍是一串欢乐的笑声。
我说得不错吧，我，一个爱笑的女孩。
8. 以先为话题的作文
笨鸟先飞
要问起我们班最大个的、力气最大的是谁？
我们班的同学都会“哈哈”的笑起来。他是谁呢？为什么那么让人笑？他呀，就是我们班的林宇晴。说真的，林宇晴极像“神农架的大脚板”，脸就像用大刀凿出来的，格外粗糙，一副眼镜稳稳当当地架在鼻梁上，无论跑步、踢足球，都没掉下来过。
在六年级第一学期的时候，大家都是四面八方来到一个新集体中，每一个人都很陌生，总使我错认林宇晴是个“凶残冷酷”那种残冷酷”那种人。俗语说：“路遥知马力，日久见人心。”慢慢地，我知道了林宇晴是个非常老实、善良的人。说真的，我真把林宇晴当成《哈利。波特》中的海格。
由于林宇晴老实过头，各种各样的恶作剧都会出现在他身上。千万别看他个子大，但却很容易被一些调皮的男孩所欺负。
林宇晴学习不太好，如背英语单词，班上大多数人只要半个小时就全会了。而林宇晴甚至要背上一两天。这可以从英语听写本中看出来，第一次是70多分，第二次是80多分，第三次竟是100分，这样的成绩使我们班每一个人都“哇”了一声。是呀，笨鸟先飞嘛！一份付出，一份收获，没有付出，哪有收获呢？我承认这一点，我要向林宇晴学习。我学习非常懒，总是掉下来一个馅饼砸在自己身上，这是不可能的，没有付出，怎么会有收获！我要克服这个缺点，它现在就像一只拦路虎，成功就在前面，它发出灿烂的光芒正向我招手呢！
林宇晴，他是我真正、最好的朋友！
