怎么样才可以学好数学
我学数学学不好。现在高二啦。我快要高考啦。可是怎么样也学不好。我还请教大家三个问题1。怎么样才可以引起自己对数学的兴趣(有兴趣才可以继续的学下去)2。怎么样才可以学好数学...
我学数学学不好。
现在高二啦。
我快要高考啦。可是怎么样也学不好。
我还请教大家三个问题
1。怎么样才可以引起自己对数学的兴趣(有兴趣才可以继续的学下去)
2。怎么样才可以学好数学。
3。学数学他需要的是什么技巧
我上网找了很多关于数学的资料。没一个合我心意。 我现在不知道怎么办。那个会的可以教教我行吗?
好人一生会平安的.. 展开
现在高二啦。
我快要高考啦。可是怎么样也学不好。
我还请教大家三个问题
1。怎么样才可以引起自己对数学的兴趣(有兴趣才可以继续的学下去)
2。怎么样才可以学好数学。
3。学数学他需要的是什么技巧
我上网找了很多关于数学的资料。没一个合我心意。 我现在不知道怎么办。那个会的可以教教我行吗?
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你首先要明确学习的目的是什么,不是就是为了对付老师和家长而学习,学习数学主要市培养人的思维敏捷,所以学习数学是很有必要的。你可以把学习数学当成消遣,没事的时候就琢磨几道题,时间长了自然就对数学感兴趣了。
要学好高中数学还是比较简单的,多多被公式和定理之类,真正理解一个公式就能做会一类题。不见得题海战术就一定管用,主要还是是否对题的核心东西是否理解,比如同样是2道一样难度的题,你可能会做其中一道,这就说明你理解了题意,从中得到了隐含得信息,找到这些信息就是做题得关键。归根结底就是要认真读题,不能放过没一个字。
要学好高中数学还是比较简单的,多多被公式和定理之类,真正理解一个公式就能做会一类题。不见得题海战术就一定管用,主要还是是否对题的核心东西是否理解,比如同样是2道一样难度的题,你可能会做其中一道,这就说明你理解了题意,从中得到了隐含得信息,找到这些信息就是做题得关键。归根结底就是要认真读题,不能放过没一个字。
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说说我自己的经验之谈吧,不用像别人说得那么复杂,那么神秘:
要学习好数学这门功课首先要培养学习数学的兴趣。有了学习数学的兴趣和积极性,还要注意学习方法并养成良好的学习习惯。 平时多做习题,基本的知识融会贯通,并以题型的形式整理,体味解题的过程。之后就买些课外习题,自己会的可以超过,以免浪费时间.不会的,那怕浪费一星期的时间,也要把它弄懂,因为你每解答一条难题,你的数学就有一点进步.是我的学习经验,我运用这种方法超级参加了奥数潮汕星河杯,获得全市第一名,希望对你有帮助.
要想学好数学,首先要保证听课效率,在上课之前,要笼统得预习一下,要带着不明白的问题上课,这样听课效率就会事半功倍。其次就是要复习,要将一天所接受的数学知识巩固好,然后再做作业(拿它当练习)不要一天只做那点作业,在初中三年这样是学不好的,要多接受新的知识。还有就是对数学的认识方面,不要将它作为一门学科,要当作一项挑战,并老要战胜它,一旦你陷入学数学的乐趣中就不会再愁学不好数学了,你会不停的战胜新的高峰,乐此不疲。
信心+方法+恒心,你会成功的!
要学习好数学这门功课首先要培养学习数学的兴趣。有了学习数学的兴趣和积极性,还要注意学习方法并养成良好的学习习惯。 平时多做习题,基本的知识融会贯通,并以题型的形式整理,体味解题的过程。之后就买些课外习题,自己会的可以超过,以免浪费时间.不会的,那怕浪费一星期的时间,也要把它弄懂,因为你每解答一条难题,你的数学就有一点进步.是我的学习经验,我运用这种方法超级参加了奥数潮汕星河杯,获得全市第一名,希望对你有帮助.
要想学好数学,首先要保证听课效率,在上课之前,要笼统得预习一下,要带着不明白的问题上课,这样听课效率就会事半功倍。其次就是要复习,要将一天所接受的数学知识巩固好,然后再做作业(拿它当练习)不要一天只做那点作业,在初中三年这样是学不好的,要多接受新的知识。还有就是对数学的认识方面,不要将它作为一门学科,要当作一项挑战,并老要战胜它,一旦你陷入学数学的乐趣中就不会再愁学不好数学了,你会不停的战胜新的高峰,乐此不疲。
信心+方法+恒心,你会成功的!
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写了这么多?希望对你有帮助?同学分给我吧...
高中生要学好数学,须解决好两个问题:第一是认识问题;第二是方法问题。
有的同学觉得学好教学是为了应付升学考试,因为数学分所占比重大;有的同学觉得学好数学是为将来进一步学习相关专业打好基础,这些认识都有道理,但不够全面。实际上学习教学更重要的目的是接受数学思想、数学精神的熏陶,提高自身的思维品质和科学素养,果能如此,将终生受益。曾有一位领导告诉我,他的文科专业出身的秘书为他草拟的工作报告,因为华而不实又缺乏逻辑性,不能令他满意,因此只得自己执笔起草。可见,即使将来从事文秘工作,也得要有较强的科学思维能力,而学习数学就是最好的思维体操。有些高一的同学觉得自己刚刚初中毕业,离下次毕业还有3年,可以先松一口气,待到高二、高三时再努力也不迟,甚至还以小学、初中就是这样“先松后紧”地混过来作为“成功”的经验。殊不知,第一,现在高中数学的教学安排是用两年的时间学完三年的课程,高三全年搞总复习,教学进度排得很紧;第二,高中数学最重要、也是最难的内容(如函数、立几)放在高一年级学,这些内容一旦没学好,整个高中数学就很难再学好,因此一开始就得抓紧,那怕在潜意识里稍有松懈的念头,都会削弱学习的毅力,影响学习效果。
至于学习方法的讲究,每位同学可根据自己的基础、学习习惯、智力特点选择适合自己的学习方法,我这里主要根据教材的特点提出几点供大家学习时参考。
l、要重视数学概念的理解。高一数学与初中数学最大的区别是概念多并且较抽象,学起来“味道”同以往很不一样,解题方法通常就来自概念本身。学习概念时,仅仅知道概念在字面上的含义是不够的,还须理解其隐含着的深层次的含义并掌握各种等价的表达方式。例如,为什么函数y=f(x)与y=f-1(x)的图象关于直线y=x对称,而y=f(x)与x=f-1(y)却有相同的图象;又如,为什么当f(x-l)=f(1-x)时,函数y=f(x)的图象关于y轴对称,而 y=f(x-l)与 y=f(1-x)的图象却关于直线 x=1对称,不透彻理解一个图象的对称性与两个图象的对称关系的区别,两者很容易混淆。
2‘学习立体几何要有较好的空间想象能力,而培养空间想象能力的办法有二:一是勤画图;二是自制模型协助想象,如利用四直角三棱锥的模型对照习题多看,多想。但最终要达到不依赖模型也能想象的境界。
3、学习解析几何切忌把它学成代数、只计算不画图,正确的办法是边画图边计算,要能在画图中寻求计算途径。
4、在个人钻研的基础上,邀几个程度相当的同学一起讨论,这也是一种好的学习方法,这样做常可以把问题解决得更加透彻,对大家都有益。
高中生要学好数学,须解决好两个问题:第一是认识问题;第二是方法问题。
有的同学觉得学好教学是为了应付升学考试,因为数学分所占比重大;有的同学觉得学好数学是为将来进一步学习相关专业打好基础,这些认识都有道理,但不够全面。实际上学习教学更重要的目的是接受数学思想、数学精神的熏陶,提高自身的思维品质和科学素养,果能如此,将终生受益。曾有一位领导告诉我,他的文科专业出身的秘书为他草拟的工作报告,因为华而不实又缺乏逻辑性,不能令他满意,因此只得自己执笔起草。可见,即使将来从事文秘工作,也得要有较强的科学思维能力,而学习数学就是最好的思维体操。有些高一的同学觉得自己刚刚初中毕业,离下次毕业还有3年,可以先松一口气,待到高二、高三时再努力也不迟,甚至还以小学、初中就是这样“先松后紧”地混过来作为“成功”的经验。殊不知,第一,现在高中数学的教学安排是用两年的时间学完三年的课程,高三全年搞总复习,教学进度排得很紧;第二,高中数学最重要、也是最难的内容(如函数、立几)放在高一年级学,这些内容一旦没学好,整个高中数学就很难再学好,因此一开始就得抓紧,那怕在潜意识里稍有松懈的念头,都会削弱学习的毅力,影响学习效果。
至于学习方法的讲究,每位同学可根据自己的基础、学习习惯、智力特点选择适合自己的学习方法,我这里主要根据教材的特点提出几点供大家学习时参考。
l、要重视数学概念的理解。高一数学与初中数学最大的区别是概念多并且较抽象,学起来“味道”同以往很不一样,解题方法通常就来自概念本身。学习概念时,仅仅知道概念在字面上的含义是不够的,还须理解其隐含着的深层次的含义并掌握各种等价的表达方式。例如,为什么函数y=f(x)与y=f-1(x)的图象关于直线y=x对称,而y=f(x)与x=f-1(y)却有相同的图象;又如,为什么当f(x-l)=f(1-x)时,函数y=f(x)的图象关于y轴对称,而 y=f(x-l)与 y=f(1-x)的图象却关于直线 x=1对称,不透彻理解一个图象的对称性与两个图象的对称关系的区别,两者很容易混淆。
2‘学习立体几何要有较好的空间想象能力,而培养空间想象能力的办法有二:一是勤画图;二是自制模型协助想象,如利用四直角三棱锥的模型对照习题多看,多想。但最终要达到不依赖模型也能想象的境界。
3、学习解析几何切忌把它学成代数、只计算不画图,正确的办法是边画图边计算,要能在画图中寻求计算途径。
4、在个人钻研的基础上,邀几个程度相当的同学一起讨论,这也是一种好的学习方法,这样做常可以把问题解决得更加透彻,对大家都有益。
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多做题,多动脑子,向数学好的同学请教。数学是一种很好的思维锻炼方式。
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课前预习,课堂上认真听讲,课后复习.这虽然是老话了但又是非常重要的.在此基础上再做一套适合你自己的资料,不要多一套即可!但你必须得坚持做下去!
愿你学习进步!
愿你学习进步!
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