掌声初一作文
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是我精心整理的掌声初一作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
掌声初一作文1
这一刻，我多么希望时间停止，可是，耳边还是无情地响起了老师的声音：“到你了！”我不敢抬起头来，也不愿挪动脚步。我能感觉到无数炽热的目光投向了我。
“请快点！”老师催促着。我硬着头皮站了起来，拖着沉重的脚步慢吞吞地挪上讲台。我悄悄抬起头，底下黑压压的脑袋让我的脑子一下子变得空白。我在脑海里拼命搜寻有关演讲稿的记忆，可记忆却仿佛沙漏中的沙子，在同学们的目光中，随时间一起悄悄流走了。
“大……大家……好！”我终于打破了沉默，结结巴巴地说起来，我听到自己的声音飘散在空气中，是那么软弱无力。我拼命搜刮着词语，生硬地拼成几句牛唇不对马嘴的话，我的脸颊烧了起来，耳畔仿佛回响着同学们的嘲笑与上一位同学流畅而华丽的语句。我的心一下子跌到了谷底。
匆匆把硬拼起来的语句说完，我低下了头，机械地迈动双脚走下讲台。我在心底无限懊悔地自责：为什么要报名竞选呢？为什么不能勇敢镇定些呢？为什么不再多准备一会，好让自己的语言不那么苍白，至少能顺畅些呢？我低头走着，想起竞选之前同学的一句：“加油，我支持你！”我使劲忍着，不让眼泪掉下来。
“啪”，一声细小而清脆的掌声像是酝酿了很久才响了起来。我不由得愣住了，心底泛起了一丝感动，继而又自嘲地问自己：听错了吧！谁会为你鼓掌呢？“啪”，又是一声掌声，似乎比刚才要坚决了些，我有点动摇了，但仍不敢相信自己的耳朵。“啪啪啪”，又有几个声音也跟着响应，像是一石激起千层浪，无数个掌声响起，我仿佛看见每个掌声后都有一双鼓励的目光，像一条清澈的小溪，像一曲没有伴奏的天籁，掌声汇成了奔腾的浪潮，涌进了我心田。
我静静地听着，这浪潮，这洪流，冲走了我的失望与悲哀，冲走了我与这个集体之间的一堵墙。它给了我信心与勇气，一直伴着我走到座位才渐渐退去。我抬头望望讲台，心里默默地说：“下次我还要挑战你！我会做得更好！”
是呀，有了同学们支持和鼓励的掌声，我还有什么可畏惧的呢！
掌声初一作文2
在给予他人赞美时，千万不得犹豫。你唯一能犹豫的地方就是在一次热烈的掌声？不要吝啬你的赞美。
令我记忆最深刻的是20xx圣诞节平安夜那天晚上，在珍珠湾旅馆party唱歌时得到了许多陌生叔叔阿姨的掌声。
这天晚上旅馆里的旅客们都来参加了这个veryhigh的小party。当我尽情地跳完了兔子舞正准备坐下来吃点烧烤喝点饮料惬意一会儿的时候，妈妈对我说了句我想都没想过的话：你去唱你最近新学的英文歌《a little love》，让叔叔阿姨们欣赏欣赏你的‘天籁’怎么样！什么，就我这五音不全的还唱歌？我吓的赶紧想离开座位，我可丢不起这人。妈妈一看我的态度，就有点小生气了，把这件事打电话告诉了爸爸。爸爸知道后就鼓励我，说我会获得一种让人无法想象的快乐。
算了，我就豁出去了。我壮着胆子走到了放伴奏的姐姐旁边，姐姐，我我想点一首歌。小朋友你会唱什么歌呀？告诉姐姐，我帮你找伴奏。点一首英文歌《a little love》，可以吗？你还会唱英文歌啊，好厉害哟！她说完后随即送上了一个甜蜜的微笑。我心里的信心值顿时提高了很多。
到你了，快上去吧！嗯。我在妈妈和她鼓励的眼神中，拿起话筒走上了舞台。各位叔叔阿姨们大家晚上好！我叫彭兰漪，现在在厦门的滨东小学读四年级。下面我给大家带来一首歌曲《alittle love》。台下的叔叔阿姨们送来了热烈，还有地说道：这小家伙挺厉害的，还会唱英文歌。嗯，而且挺大方的。我听了他们热烈的掌声和评价，信心十足的开始了我的演唱。
……aalittle kissalittlehug……
我越唱越激动，越越唱越觉得自己的胆子放开了许多，索性不紧张了。台下的观众们随着我的心情也越来越激动，大家一起陪我唱，一起给我打节拍。
在一阵热烈的掌声中，我结束了自己的表演，刚开始紧握拳头的双手渐渐放松了，牙齿也不再紧咬嘴唇不放 ，我满怀信心的走下台希望的到妈妈的称赞。不错宝贝，表现得很好！妈妈紧紧地搂住了我，我也毫不谦虚地回了一句：那当然，这是超自然现象！
我又锻炼了一次自我，我要把叔叔阿姨们对我的鼓励继续传递给他人。
我喜欢给予他人掌声，但更喜欢听聆听他人给予的掌声，它犹如一瓶勇气牌魔法药水，能使人顿时拾会自信；犹如一封信，能诉说你对我想表达的千言万语。
掌声初一作文3
灯光下，那鲜红的100分闪烁出几分娇美与傲气，在她的眼里却是如此的刺眼。这是她盼望了好久的分数，可如今靠实力得到了，却变得如此的不真实。虚伪正一步步地将她的呼吸扼杀在无边际的压抑里，眼泪干涸在苦涩的海中，忧郁如流沙般吞没着她……
那尴尬的一幕……
教室里一片寂静，她正欣喜若狂于她那耀眼的分数，却未发现她周围的空气中已充满了怀疑因素，空气变得万分浑浊，正在一点点地凝结，使她喘不过气来。“掌声响起来，送给这位用功的同学。”老师又一次地重复了这句话，这次有了几声稀疏的掌声。这虚伪的“啪啪”声中掺杂着足以让她窒息的肮脏的嘲讽，一双双眼睛将鄙夷的目光投给了她，一点一滴地吞噬着她原本又惊又喜的心情。她有眼泪，却不愿把它抛洒到众人面前，不愿有谁看到她的脆弱；她渴望成功，渴望掌声，却极力装作满不在乎……她，自卑……
这样的气氛下，她始终没有落下一滴眼泪，只是静静地坐着，好像是一个局外人在观看一件新鲜事。这样的冷漠和坚强，深深地震撼了老师。
次日，她在琴房中弹琴，这是她唯一的特长，更是她唯一的乐趣。她把所有的委屈和眼泪都发泄在琴曲上——只有此时，她才能找到欢乐和自我。
偌大的琴房中回响着一首欢乐的曲子，裹着甜甜的蜜糖，在她的心中泛起了一圈欣喜的涟漪……
曲终，掌声响起了，她惊奇地抬起了头，老师倚靠在门口。“原以为你是那样的冷漠，原来黑色的躯壳还裹藏着这样一个坚强可爱的你，你是红色的，摘下你蒙着的黑纱，真诚的面对大家，没有人存心让你伤心。”说完这番话，老师走了。留下受宠若惊和满脸惊愕的她。
晚上，她做了一个甜甜的梦。梦中，她笑着，没有了眼泪，没有了酸楚，多了掌声，多了欢笑……
让内心的掌声响起来，送给自己，同时也送给内心自卑被伤害过的人。
掌声初一作文4
如果有一天，你面对五千个观众演讲，你会紧张吗？20xx年12月1日，那是一个我终身难忘的日子，就在这一天，我站上了那个舞台
11月30日，我坐火车到达了南京。作为全国教育创新年会学生演讲嘉宾，我提前一天到达会场进行走台。一路上还有点儿兴奋，但，不知怎么回事，一进会场，心扑通扑通跳得飞快。哇哦，这哪是会场，分明是超级大的体育场。几十列整齐的座位，我估摸了一下，一排大概100张凳子，妈呀，这得有四五千人啊！再往舞台看去，长估计有三四十米，PPT提示屏、投影屏，时间记录仪，高科技仪器，还有些我叫不上名字的仪器，一一展现在眼前。一然，你来走台！我被工作人员引导着走上台，当我说话时，左侧大屏幕上就会实时出现字幕。我说的每一个字，每一句话都会在屏幕上跳跃，万一说错呢？我心如鼓擂，不敢往下想。
第二天上午9点学生嘉宾演讲正式开始，我被安排在第二个。站在候场区，看到黑压压的这么多人，想到再过几分钟我就要站在那个舞台上，心里好像有只兔子蹦来跳去，随之脑子里出现无数个问号，要是我忘词怎么办？要是翻页笔出现故障怎么办？随着时间一分一秒过去，我感觉自己的心在飞速跳动。我闭上眼睛努力作着深呼吸，1、2、31、2、3，一阵雷鸣般的掌声响起，第一位学生嘉宾顺利完成了演讲。当他下台时，笑着向我竖起大拇指，并轻声说：加油！我也笑着用大拇指回应。
一位颇有气质的主持人款款走上台，胸前那条艳丽活泼的围巾看起来特别亲切，她微笑着和大家介绍我，并邀请我上台。我深吸一口气走上了台。主持人阿姨看到我的手有些发抖，笑了笑，拍拍我的肩，轻声说了句：小朋友，加油！那个轻柔的拍肩，好像妈妈温暖的鼓励，瞬间让我充满了能量。我接过主持人手里的话筒，微笑着说了声谢谢。当我站定往台下一看，齐刷刷五千多双眼睛都在注视着我，我们看到了一张又一张笑脸，我看到了一个又一个鼓励的目光，此刻，紧张在一刹那烟消云散，我的心慢慢恢复了平静。音乐声中留下的是我娓娓道来的故事，那些吓人的显示屏、摄像机，好像都不复存在。我一边说，一边用翻页笔播放着ppt，视线前方是ppt提示仪，那些字引领着我慢慢沉浸。全场所有的观众随着我的演讲，时而和我眼神互动；时而静静聆听；时而不约而同地响起掌声；那一刻，我特别地享受。
演讲结束，当我向全场鞠躬致谢时，五千个掌声为我响起。我如释重负，轻松地走下了台。
如果有一天，你面对五千个观众演讲，你会紧张吗？毫无疑问当然会紧张，战胜紧张，挑战自己，我们不就是这样长大的吗？
掌声初一作文5
你并没有标致的长相，只有黝黑的皮肤，粗糙的双手，但浓眉下那炯炯有神的一双眼睛，让人一看就心生敬意。
那天，浓云密布，似乎像要下雨，我的心情很是急躁——鞋子破了个大洞，没法走路了。我正焦急地四处张望，就看到了他那有些佝偻的背，正准备收拾工具早些回家。我冲他挥挥手：“老伯伯，能帮我补一下鞋子吗？”他看了看已经阴上的天，犹豫着点了点头，打开了工具箱。我轻轻地坐了下来，看着他认真补鞋的样子。天气异常闷热，就似一个蒸笼，让人心情烦燥（躁）。老鞋匠虽然头上沁出了密密的汗珠，但仍目不转睛地盯着鞋子，手中的针飞快而有力缝合着鞋子的裂痕。他的手上布满了茧，非常粗糙。我见他沉默寡言，就同他攀谈起来。
“老伯，你每天都这样干，很辛苦吧？”我轻轻地问他。没想到他抬起头来冲我一笑：“辛苦也得干啊，没有文化，就只能靠自己的双手吃饭，看到来补鞋的人们冲我露出笑容，我也就满足了。”
他饱经风霜的脸上也露出了笑容，说着，他剪断最后一根线，把缝得结实的鞋递给我，“来，穿上试试吧。”我接过鞋子，啊，既结实又舒服！还没几分钟，鞋子上的洞就像变戏法似的消失了。我满意地穿上鞋子，道了声“谢谢”，放下二十块钱，扭头就走。
没走几步，身后忽然传来鞋匠的喊声：“等一等，等一等啊！”我回过头来，发现他手里攥着东西，追了过来。
“你给多了，用不着这么多钱！”说着，就把剩余的钱塞给了我。我愣了一下，手中握着留有老鞋匠余温的零钱，心中涌上一股感动……
风刮得更猛了，雨点也开始飘落。我在远处望着老鞋匠，望着他风雨中默默地收拾工具，望着他那那佝偻的背影。我望了很久，很久……
老鞋匠，你平凡得不能再平凡，如同一株不起眼的小草；如同一粒坚硬的石子。你却有着不平凡的.品质：踏实、诚信、坚韧……你值得我称颂，我把掌声送给你！
掌声初一作文6
明亮的窗外,小鸟正叽叽喳喳的叫个不停,仿佛正用尖锐的声音不停地指责我一般……
“同学们，这次考试，A同学靠着自己一直以来不懈的努力，得了第一。我们是否应该为他鼓掌呀？”老师在讲台上微笑着，缓缓地说着。尽管平缓，但仍不时流露出丝丝喜悦。然而，这句多年我一直梦寐以求的话，却在那一刻把我拖入了地狱。
地狱黑暗的要命，一个阴森低冷的声音不停地撞击着我的耳膜：“哼，第一名啊，是你自己的真实成绩吗？我好像曾看见你向同桌递去的那种摇尾乞怜的目光噢！啊！光荣的第一名啊！”“什么，我没有，没有人看见的！不对”我的心仿佛被灼热的铁板烫过一般，惊恐、疼痛，一起袭来，让我无助、绝望。
那个声音，似乎还不准备放过我，他越靠越近，好像就在大脑皮层来回冲撞：“可耻的人啊，你还准备接受别人的掌声吗？”忽然，我抬起头，四十多双眼睛都注视着我，夹杂着各种感情，有佩服、有不屑，有诚心祝贺，似乎也有不服和挑衅，而老师的目光尤其灼热。他望着我，可我却把他当成了审判官，好象在严厉地质问我：“作弊了没？！”
我如坐针毡，窗外的小鸟越叫越欢，仿佛在说：“羞人羞人，作弊还要别人鼓掌！“
我的心已被拷打得遍体鳞伤,我在众目睽睽之下站了起来。刚响起的热烈掌声戛然而止。我红着脸说：“我不应该是第一，因为我作弊了。虽然，我这么晚才道歉，但……还是请同学们原谅我！”教室内鸦雀无声，静的让我想找个地缝钻下去。
一秒、二秒、三秒……十秒钟过去了。教室内突然爆发出了一阵惊天动地的掌声，打破了刚才的宁静，我吃惊地抬起头，他们都对我会心的笑。于是，在那一刻，我的心得到了释放。
掌声很响，很响，比第一次的响多了。而我平静的望向窗外，鸟儿们也在用清脆的声音为我歌唱，柔和且清爽。
掌声初一作文7
掌声是一种鼓励，掌声是一种夸奖，掌声是一种赞美，掌声……在生活、学习中，掌声很多，但每个掌声都意义非凡。每个掌声都有着神奇的力量，有着神奇的魅力。改变着每个人的一生。
有一次，班上举行联欢会，随着一阵又一阵的掌声，一个又一个精彩的节目都过去，这些节目都是同学们随时准备的，虽然很短，但也让我们大家觉得瞬间的开心。“讲话”这个节目演完后，老师让我们大家自己再选别人上台演节目，我就呆呆地坐在那里等，同学们有的抓耳挠腮，有的问东问西，有的在一起讨论，突然大家都停了下来，一个同学站起来说：“让班长给我们唱首歌！”他的话音刚落，同学们都一齐说“好！”
这下可难为我了，虽然我平时爱唱歌，而且唱得还可以，可我从来没有上台，当着这么多人的面唱，当时我就拒绝了。可同学们都说：“唱吧！唱吧!”正当我犹豫不决时，教室里响起了掌声，这掌声是鼓励的掌声，它使我觉得一切顾虑仿佛都消除了，在同学们的掌声下我大步走向了讲台。
虽然我得到了鼓励，可心中还是有点儿紧张，因为毕竟这是第一次嘛。我刚走上讲台，同学都安静下来，用期待的目光看着我，霎时间，教室里再次响起了掌声，我也不好意思再告诉大家我不唱，所以我就鼓足了勇气唱了一首大家非常熟悉的歌《快乐的节日》，开始心中还是非常紧张，当我刚唱了两句台下就响起了热烈的掌声，这掌声让我知道我自己唱得还不错，所以后面的几句我越长越放开，我一边唱同学们一边给我拍手打拍子，当快要唱完的时候，我的心里在剧烈地跳动，我成功地唱完了《快乐的节日》，我的最后一句刚唱完，台下又响起了掌声，那掌声让我的心慢慢地落下来，那掌声让我感到前所未有的喜悦。
也是从那一次，我才真正地体会到掌声给人带来的快乐与动力，也是从那一次我才变得更加勇敢，因为那一次掌声给了我力量给了我勇气。我们每个人需要掌声，也许这个掌声对有些人来说不算什么，但它对那些自己没有勇气，没有信心的人确实非常重要，所以让我们为别人多献上一点掌声吧！也许你的这个掌声就能改变一个人的前途；也许你的这个掌声就会如滴滴春雨，唤醒一个人埋在心中的种子，这个种子会生根发芽，开出芳香的花，结出丰硕的果实！
掌声初一作文8
真诚的掌声能鼓励你，能让你充满了自信，能让你更加自强！当你拥有了第一次掌声，你就离成功更近了一步，掌声不仅是人生的导师，还可以帮你纠正错误。
小学的我，有些自卑，从来就不喜欢表现自己，只是默默地独自学习，独自思考，独自行动。我也因此常常被老师教育，说我无法融入班集体，不表现自己，很难取得成就。我也常常十分苦恼，每次上课时，我就像空气一样，看着别人抑扬顿挫的回答问题，赢来了欣赏与掌声，就不由得低下了头。
自从那次，我改变了。那是一次经验分享大会，每个人都必须上台讲解自己的经验，一些自信的同学昂首挺胸地上台讲解，在他们面前我低下了头惭愧不已。到最后，仅仅剩下了我一个人没有上去了，老师在暗示我：“哪个同学还没有上来的，可不要当逃兵哦！”她的目光在我这里徘徊着，同学们都在注视着我，还有几位同学忍不住笑声。
我的心要跳到嗓子眼了，满脸通红，似乎现在是40度高温似的，手心的汗已经把本子给浸湿了，我只是低着头。
突然，我的同桌竟然把我推了一把，我措手不及地站了起来，还差点摔倒了，全班哄堂大笑，老师连忙制止，我再次低下了头。老师用鼓励的眼神看着我，说：“多多少少上来讲几句吧！”面对老师的眼神，我措手不及，只好豁出去了！
我上讲台时，脚似乎有千斤重一般，一步只往前挪一点点，同学们似乎对我不报什么希望，都低下头干自己的事了。好不容易走上了讲台。我的嘴似乎被堵了一样，只剩下了急促的呼吸声，说不出一句话来。我用眼神向老师请求帮助，可是她只是笑盈盈地看着我。豁出去了，我张开了嘴巴，十分小声地讲了起来：“我……我……这次的……”好不容易扭扭捏捏地说完了，，我傻呆呆地站在一旁。“大家掌声鼓励一下！”同学们的惊呆了：我竟然讲完了！掌声雷鸣般地响起，似乎比讲得最精彩的那个同学的掌声还要大声。
掌声，改变了我的性格、我的人际关系、我的学习。自打这以后，同学们不再歧视我，而是经常找我和他们讨论问题，我战胜了自卑！这一切都源于那一次雷鸣般的掌声，源于那些鼓励。
掌声初一作文9
在我成长的过程中，有这么一个记忆犹深的六一节。
这一天，我们穿着各式各样的新衣裳，打扮得像小公主、小王子一样，兴高采烈的在布置得像童话里的城堡一样的教室里，看视频、吃零食、做游戏同学们还轮流上台为大家表演节目，玩得可开心了。
马上要就到我表演小提琴演奏了，我的心脏怦怦的跳，怀里像揣着一只活蹦乱跳的小兔子，忐忑不安，心跳的声响连自己都能听得一清二楚。
不一会儿我便上台了，我左手拿着小提琴，手指紧压着琴弦和指板，右手紧紧地抓住弓，拉起了优美的乐曲，同学们随着美妙的音乐轻轻的摇摆，拉到高潮部分时，我的手指开始随着音符飞速的跳动，同学们也情绪高涨可就在这时候经过我千锤百炼已经熟练的不能再熟练的曲谱，却因为过于紧张而拉错了，我羞愧地停了下来，慢慢地低下了头，脸上涨满了火烧云，心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。我在心里不停的反问和自责，这就是你千锤百炼的成果？为什么会这样？为什么会拉错呢？你怎么对得起同学们的热情？渐渐的我的眼眶潮湿了，悔恨的泪水越积越多，终于夺眶而出，一颗颗眼泪滑过我的脸颊，一滴一滴的落在粗糙的水泥地上
这时，一位和我十分要好的同学扯了几张纸巾，轻轻的帮我擦干了眼泪，鼓励我说：彭若钦，你怎么啦？明明拉的非常好啊！话音未落，教室里便响起了雷鸣般的掌声！于是我又鼓起了勇气，拿起小提琴继续往下拉，我一边拉身子一边跟着音乐的有节奏的轻轻摇动，同学们也在下面聚精会神的看着我表演，我透过同学们的心灵的窗户眼睛，看到了同学们对我的认可和鼓励，似乎还在羡慕的对我说：彭若钦你好棒哦！曲子终于拉完了，雷鸣般的掌声再一次响彻教室，我的眼泪也再一次夺眶而出：谢谢大家！说着我便深深的、深深的向同学们鞠了一躬，行了一个十分标准的队礼
这个难忘的六一节，让我学会了要勇敢的去面对任何的困难和挫折，体会到了同学们之间的浓浓关爱和深厚的友谊。
掌声初一作文10
夜色抹去最后一缕残阳，夜幕像剧场里的绒幕缓缓落下，天空中那一刻蓝幽幽的小星星神秘地眨着眼镜，离我们是那样的遥远，仿佛在诉说着什么，而此刻的我，思绪却飞回的那一天。
那是一个晴朗的早晨，阳光明媚，万里无云，鸟儿在枝头婉转地歌唱，上课铃随着鸟儿的歌声响遍校园。而第一节课也在我们的歌声中开始了。
高高的鼻梁上架着一副黑色圆框眼镜，两鬓略为斑白，腋下夹着几本教科书，不紧不慢的走进教室，这便是我们的语文老师。
然而不同于往日的直奔主题，而是首先请同学朗读课文。他又满怀期待的眼神在教室里扫了一遍，打目光聚焦在一处。“有谁愿意来读一读？”老师发出了指令，我顺着老师的眼光，才看见了坐在角落里的她，紧锁眉头，紧咬嘴唇，右手举起又放下，在桌边徘徊。终于，她将头紧紧地埋进桌里，而手却是毅然地举了起来。仔细看时，那有意又似无意举起来的手似乎还在微微的颤抖着。全班同学不约而同的将目光投向她那里。有诧异的，有鼓励的，还有欣赏的。就连老师也惊喜地瞪大眼睛放出欣赏的光芒。因为她的成绩一向不好，课堂上也很少听见她的声音。今天是怎么了？一反常态，自告奋勇站起来朗读，真奇怪！
在众人诧异的目光中，在老师鼓励的眼神中，她站了起来，开始朗诵课文，可是他刚一开口，同学们的眉头就皱了起来，而我也不例外。并从书缝中瞥见，老师似乎也微微的皱了一下眉头。但他还是鼓起勇气，用着自己沙哑的声音朗诵着。
时间就这样一分一秒的流逝着，他也终于“不负众望”的读完了。这时，她的脸早已红得不成样子了，但她仍满怀期待的望着讲台上的老师。老师轻描淡写地说了一句，“请坐下”，就没有其他语言了。当她做下时，教室里却异常安静。
这一节课，她的手举起了好几次，老师也把回答问题的机会给了她。她的表现一次比一次好。时间就这样一分一分的过去。下课后，同学们都把赞许的目光投向了她。这时，外面不知何时变得乌云密布，不一会儿，便下起了倾盆大雨，雨滴打在瓦楞上，构成奇妙的旋律，仿佛是在为教室里的她，那一个坐在角落最不起眼的她，鼓着掌……
凉嗖嗖的微风将我的思绪拉回了现实。仰头凝望夜空中的星星，而在我的心灵深处，响起了那一阵奇妙的掌声，掌声弥漫开来，直到盈满了整个夜空。
