Question

问课文找春天用充满什么的语言叙述了孩子们寻找春天的过程,引导读者从什么，什么，什么上感受春天的美好

问课文找春天用充满什么的语言叙述了孩子们寻找春天的过程,引导读者从什么，什么，什么上感受春天的美好。抒发了作者对大自然春色之美的什么之情。

Answer 1

1、找春天用充满（急切心情）的语言叙述了孩子们寻找春天的过程。

2、引导读者从（春天的孩子们）、（春天的小动物）、（春天的景色）上感受春天的美好。

原文：

春天来了！春天来了！

我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？

早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？

树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？

解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？

此文出自经绍珍《找春天》

扩展资料

写作背景：

《找春天》出自于人民教育出版社二年级下册语文教科书，作者是经绍珍，朗读人是梓君。课文讲述了春天到来时，孩子们寻找春天时的兴奋情景。

2018年，本文入选部编版（人教新版）二年级下册语文教科书，改版后为第一组第2课的课文，并改由左小群为本文录音。

Answer 2

问课文找春天用充满什么的语言叙述了孩子们寻找春天的过程,引导读者从什么，什么，什么上感受春天的美好。抒发了作者对大自然春色之美的什么之情。

Answer 3

哦记住了普通利客来四十几是咯是咯死了啊而你却自己洗漱用品咯进来

Answer 4

Answer 5