七年级上册语文期末考试卷及答案
学校考查的出发点是测试学生的基础知识和分析问题解决问题的能力，由这一出发点可以繁衍出成千上万套试卷习题，下面是我整理的七年级上册语文期末考试卷及答案，希望能帮助你们。
一、(15分 每小题3分)
1.下列各词语中，加点字音形全对的一项是( )
A.畸形jī 洗濯zhuó 睿智ruì 魂牵梦莺yín
B.执著zhuó 慷慨ki 猝然cù 晨曦xī
C.桎梏gù 寂寥liáo 憧憬chōng 义无返顾gù
D.悲恸tng 逾越yú 馨香xīn 面面相觑xū
2.依次填入下了横线上的词恰当的一项是( )
你的作用无与伦比，可使二者 ;是人体运动富有 ;是动作变得 ，柔中含有 。
A.融为一体 节律 优美 坚毅
B.和谐统一 规律 完美 刚毅
C.和谐统一 节律 优美 刚毅
D.融为一体 规律 完美 坚毅
3.下列句子中没有语病的一项是( )
A.我国成功发射并研制了“神九”。
B.由于汉字电脑录入技术的广泛运用，使人们书写汉字的机会越来越少。
C.吸烟有害健康是人人皆知的道理，然而，吸烟的人数是有增无减。
D.能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上成功的关键。
4.下列句子排序正确的一项是( )
①光的速度是每秒30万公里，一天能走259亿2000万公里，这长度的35倍，就是一光年。
②什么叫做光年呢?
③比如从重庆到成都，有450公里，我们步行的话，每天走60公里，因此说重庆到成都有七天半的路程。
④这种用时间来表示距离的方法，在日常生活中其实也时常用到的。
⑤光年是天文学上表示距离的单位，表示光一年所走的路程的长短。
A、②⑤①④③ B、 ②①⑤④③ C、 ②①③⑤④ D、④②①③⑤
5.下列加点词解 释正确的一项是( )
A.子将安之 安：安家
B.吏二 缚一人诣王 诣：告诉
C.且作褥，寻作复裈 寻：寻思
D.蜀之鄙 鄙：边远的地方
二、(共9分，每小题3分)
宣 纸
①宣纸的原产地--安徽泾县，唐代隶属宣州府，宣纸因而得名。
②宣纸的制作方法与一般纸有很大的不同。一般纸的制法是利用造纸机把纸浆平铺在网上而形成薄薄的纸页，再经过烘干而卷成纸卷。宣纸却是用传统方法手工焊成一张张湿纸，贴在墙上干燥而成。由于这点不同，宣纸的性能也与一般纸不一样。
③那么，宣纸有哪些特性呢?
④宣纸有润墨性。落墨于宣纸时，纸面会产生“发涸”的效果。普通纸发涸会使字或线条模糊不清，也不 会出现晕状化开现象。而宣纸发涸会使墨色随水分逐渐向周围扩散，呈近似圆形 的波浪式的变化，如果水墨掌握得当，就能获得层次分明、色彩丰富的艺术妙味。
⑤宣纸有耐久性。宣纸的寿命至少是1050年，而普通纸大约在两三百年后就会因自然老化而破损。新闻纸的"寿命"更短，五六十年后就会变黄、发脆。所以，宣纸算是纸中的“老寿星”了。
⑥宣纸的耐久性与它的pH值有着密切的'关系。经测定，绝大多数宣纸pH值都在8.3左右，呈碱性状态。因为宣纸呈碱性，这使其能够抵抗空气中“酸性气体”的侵蚀，其纸内纤维才不易发生化学变 化，纸也不易出现颜色变黄、强度下降等情况，所以宣纸的耐久性远超普通纸。
⑦宣纸有变形性。宣纸能够随自然环境的变化适当伸长或收缩。它不怕折揉，可以重新装裱，即使折揉很多次，一经装裱便能整洁如新。
6.下面对本文主要内容概括准确的一项是( )
A、宣纸的得名 B、宣纸的制作 C、宣纸的特性 D、宣纸与普通纸的区别
7.下列表述不符合文本内容的一项是( )
A.宣纸因原产地是唐代的宣州府而得名 B.宣纸的制作方法与一般纸有很大的不同
C.宣纸的寿命长，是纸中的“老寿星” D.宣纸呈酸性因而具有耐久性
8.下面人物语言与文本内容不相符合的一项是( )
A.一位顾客到商场买宣纸，不理解宣纸的价格远高于普通纸，服务员解释说：“宣纸的制作工艺比一般纸复杂，是用传统方法手工焊成一张张湿纸，贴在墙上干燥而成。”
B.画师王先生在给客人介绍一幅宣纸国画时说：“您看这是宣纸作品，‘发涸’效果好，着墨得当，层次分明，色彩丰富。”
C.国画交易会上，一位买家对作品的保存寿命不放心，服务员对他说：“这是明代宣纸作品，还可以保存几百年，您放心。”
D.国画展览会上，一位先生指着一张宣纸国画说：“这张画折叠过，已经没有多大价值了。”
三、(共9分，每小题3分)
蔡勉旃坚还亡友财
蔡磷，字勉旃①，吴县人。重诺责②，敦③风义④。有友某以千金⑤寄之，不立券⑥。亡何⑦，其其人亡。蔡召其子至，归之，愕然不受⑧，曰：“嘻!无此事也，安有寄千金而无券者?且父未尝语我也。”蔡笑曰：“券在心，不在纸。而翁知我，故不语郎君。”卒辇⑨而致之。
注释：①旃：读zhān。②诺责：诺言和责任。③敦：重视。④风义：情谊。⑤千金：一千两白银。⑥券(quàn)：票据，凭证。⑦亡(wù)何：不久。“亡”通“无”。⑧归之，愕然不受：省略了主语，应为：(蔡)归之，(其子)愕然不受。⑨辇(niǎn)：车子，这里是“用车子运”的意思。
9、下列句子中加点字的解释，不准确的一项是( )
A.亡何，其人亡 (死亡) B.且父未尝语我也 (经常)
C.而翁知我(父亲) D.故不语郎君 (因此)
10、下列句子中与例句中“之”字意义和用法相同的一项是( )
例：卒辇⑨而致之
A子将安之 B西蜀之去南海 C蜀之鄙有二僧 D吾欲辱之
11、对上面短文的理解和分析，不正确的一项是( )
A.蔡磷的朋友“以千金寄之，不立券”，是因为了解蔡磷“重诺责，孰风义”。
B.朋友的儿子“愕然不受”，只是因为父亲不曾把这件事告诉他。
C.“券在心，不在纸”，意思是信守诺言重在内心和行动，而不在口头上或纸上。
D.这则短文以具体的事例赞扬了蔡磷的诚信。
四、(14分)
12.翻译(共6分，每小题3分)
(1)无此事也，安有寄千金而无券者?
译文：
(2).人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?
译文：
13.填空(6分)
(1). ， 隔江犹唱后庭花。
(2).晴空一鹤排云上，
(3)《十一月四日风雨大作》中流露强烈的爱国热情，展报国之志的诗句是：夜阑卧听风吹雨， 。
14.回忆课文《袁隆平的“寻梦园” 》说说“寻梦园”是什么意思?(2分)
五、(15分)阅读下面的现代文，完成15——18题。
命运随时可以转弯
①他是个出了名的问题孩子，逃学、捣蛋、捉弄老师、欺负同学，可谓“无恶不作”。同学怕他，讨厌他，避之唯恐不及;老师也对他渐渐失去了信心，放任自流;他的父母，一个重病缠身，一个苦于生计，想关也管不了。除了偶尔被老师拿着花名册点到名字外，他已经差不多被人遗忘了。
②这是个偏僻的农村学校，贫穷是笼罩在很多孩子身上的共同特征，每年，学校都会拟定 一份名单报教育局，以方便那些好心的捐助者选择资助对象。很显然，并非每个孩子都能上这个名单，有幸被选上名单的，都是品学兼优的孩子，学校会在每个名字的后面附一份该同学的学习和表现情况，这是关键的一张纸，很多捐助者就是据此选择他们要帮助的孩子。因此，能上名单，就意味着不但可能得到一份资助， 而且，也是一份“荣誉”，它说明了学校和老师对自己的肯定。
③又一批名单报上去了。
④一天早晨，还没有上课，他早早来到了学校。这是他第一次这么早走进学校。在班主任的办公室外徘徊了很久，他下定决心，走了进去。他从书包里，小心翼翼地摸出一张纸片，递到老师面前，“老师，这是我昨天收到的汇款单，是一位上海的叔叔捐给我的学费。谢谢老师!”
⑤老师简直不敢相信自己的眼睛和耳朵，他也收到了捐助?而老师清楚的记得，报上去的名单里，根本没有他的名字啊。老师接过汇 款单细看，收款人果然写着他的名字。虽然心存疑惑，老师还是决定，把这个好消息告诉全班同学。
⑥当老师在班级里宣布这一消息时，班级里一时变得鸦雀无声，所有的眼睛都齐刷刷投向了他。疑惑，羡慕，感叹，什么表情都有。而第一次被这么关注，他激动的满脸通红，腰板挺得笔直。他从来没有坐的这么正过。
⑦这天他第一次没有在课堂上捣乱，每一堂课，听得都非常认真。
⑧放学了，他才收拾书包，跟在同学们后面，走出教室。这是他难得的一次没有早退，按时放学。
⑨第二天，他又是一早来到学校。教室里没有人，他将教室的地扫了一遍，然后，坐下来，打开书本，读书。同学们陆续走进了教室，惊诧地看着他。上课了，他第一次按时上交了作业本。
⑩他惊人地变化着。不再迟到。不再早退。不再恶作剧。不再四处捣蛋。上课时 ，他安静地坐在自己的位子上，听老师讲课。老师提问时，他第一次举手发言。月考时，他的卷子上第一次没有出现红色……
⑾班主任对他做了一次家访。
⑿他拿出了一沓信。“这都是资助我的叔叔寄来的。”他忽然有点不好意思，“叔叔在信中说，是老师推荐我的，老师在推荐信里说我是努力、上进、优秀的孩子。我没想到老师会这么夸我。”他偷偷瞄了老师一眼，黒黑的脸，泛出红晕。“叔叔还说，他会一直支持我上学，直到我上大学。我不会让老师和叔叔失望的。”他紧 紧地咬着嘴唇。
⒀老师一脸迷茫，这份推荐信显然不是他写的。怎么会这样呢?老师也想不明白。但是，不管怎样，有一点可以相信，他彻底改变了。老师坚定地拍拍他的肩膀。
⒁谜底直到几年后，才揭开。他考取了一所重点大学。资助人也赶来庆贺。班主任老师私下问资助人，当初为什么会选择一个问题学生?资助人一脸错愕，你们的推荐表上写的是优秀学生啊。资助人正好带来了最初的那张推荐表。班主任一看，上面潦草地手写着许光军。那是另一名学生。而他的名字叫许辉。
15.文章开篇点出“他是一个出了名的问题孩子”，从全文看这样写有什么作用?(2分)
16.梳理文章的故事情节，请用简洁的语言概括：
他是一个问题孩子→____ ① __→___ ② ___→__ ③ ____→谜底揭开(3分)
17. 请结合描写手法的运用，品析下句的表达效果。(4分)
而第一次被这么关注，他激动的满脸通红，腰板挺得笔直。他从来没有坐的这么正过。
18.请分条概括主人公受捐后发生了哪些变化?结合文本，你觉得主人公命运拐弯的原因是什么?(6分)
六、我校开展以“走进奥运”为主题的综合性学习请答题(8分)
19.请写出此次活动拟定的选题(2分)
20.在这次综合性学习中，你有怎样的发现?(3分)
21.杨阳同学认为“奥运离我们学生很遥远，我们只需要学好知识就行。”请你有针对性的这样劝说：(3分)
22.作文(阅读下面文字，按要求作文)50分
有一首流行歌曲唱道：“你在我心中最美……”生活中缺少的不是美，而是对美的发现和体味。聚焦生活中那些平凡的人和事，定格那一幕幕动人的情景，我们为他们所绽放的人性之美而感动。
请以“在我心中你最美”为题写一篇作文。
要求：
1、写一篇字数不少于500字的记叙文。
2、文中不得透露真实的人名、班名和校名。
3、作文提纲(5分)、作文(45分)
答案：
1.B 2.C. 3.C .4.A. 5.D
6、C 7.D 8.D
9.B 10.D 11.B
12、(1)没有这样的事情，哪里有寄放千两白银却不立票据的人?
(2)人立志，难道还比不上四川边境的那个穷和尚吗?
译文：
蔡璘，字勉旃,吴县人。在意由于许诺或承诺失信而招致的谴责，重视情谊。有一位朋友将几千两白银寄放在他那里，没有立票据。不久，这位朋友就死了。蔡璘召唤那人的儿子来，把钱还给他。朋友的儿子感到惊讶不接受，说：哎!没有这样的事情，哪里有寄放千两白银却不立票据的人?况且我的父亲也没有告诉我这件事。蔡璘笑着说：“票据立在心中，不是立在纸上。你父亲知道我的为人，所以没有告诉你。”最终蔡勉旃用车子运着送还给他。
13、采用欲扬先抑的表现手法(1分)，使情节有起伏，使故事发人深省(1分)。
14、学校上报受助名单(1分)、他得到 了捐助(1分)、受助后他发生了变化(1分)(语言需要简洁)
15、采用神态描写、动作描写(写出一方面即可得2分)，写出了他受捐后内心强烈的变化和振动。(2分)(意思相近即可)
16、变化：按时上放学、按时交作业、不再恶作剧、认真听讲、举手回答问题、考试成绩提高(不必全部概括，只需答出四点即可，一点1分)
原因：外因——来自师长、社会的鼓励和帮助(1分)内因—— 自身坚持不懈的努力和奋斗(1分)
