Question

《月亮》这篇阅读的答案，急啊。。。。。。

文章开头从中秋赏月写起，这样写有什么好处？

文章第1段与第234段的关系是？

如果把文中画线的句子是意思改为‘月球肯定是地球的女儿’那么这句话中的三个关联词语该怎样改动？（划线句：月球若不是地球的妻子，那就是地球的姐妹，或者是地球的女儿。）

第5段中‘可爱’一词，从感情色彩上与文中第一段中的哪个词相呼应？

文中运用了列数据的说明方法，这比文字说明更简明、概括、具体、更有说服力，这是为什么？（举例说明）

Answer 1

文章开头从中秋赏月写起，这样写有什么好处？

文章第1段与第234段的关系是？

如果把文中画线的句子是意思改为‘月球肯定是地球的女儿’那么这句话中的三个关联词语该怎样改动？（划线句：月球若不是地球的妻子，那就是地球的姐妹，或者是地球的女儿。）

第5段中‘可爱’一词，从感情色彩上与文中第一段中的哪个词相呼应？

文中运用了列数据的说明方法，这比文字说明更简明、概括、具体、更有说服力，这是为什么？（举例说明）1、文章开头从中秋赏月写起，这样写的好处是激发读者的阅读兴趣，引出要说明的内容。
2、文章第1段与第234段的关系是解说关系。
3、如果把文中画线的句子是意思改为‘月球肯定是地球的女儿’那么这句话中的三个关联词语改为：月球若（既不是地球的妻子，那就（也不）是地球的姐妹，或者（而是）是地球的女儿。
4、第5段中‘可爱’一词，从感情色彩上与文中第一段中的“赏”相呼应。
5、文中运用了列数据的说明方法，这比文字说明更简明、概括、具体、更有说服力。
如“你看，月球的平均密度是每立方厘米3.34克，只相当于地球密度的3／5，而且两者的化学成分又大不相同”，一句运用了列数据的说明方法，具体地说明了月球的密度比地球要小得多，简明、概括、有说服力。

Answer 2

1 文章开头从中秋赏月写起，这样写有什么好处？
2 文章第1段与第234段的关系是？
3 如果把文中画线的句子是意思改为‘月球肯定是地球的女儿’那么这句话中的三个关联词语该怎样改动？（划线句：月球若不是地球的妻子，那就是地球的姐妹，或者是地球的女儿。）
4 第5段中‘可爱’一词，从感情色彩上与文中第一段中的哪个词相呼应？
5 文中运用了列数据的说明方法，这比文字说明更简明、概括、具体、更有说服力，这是为什么？（举例说明）

1、文章开头从中秋赏月写起，这样写的好处是激发读者的阅读兴趣，引出要说明的内容。
2、文章第1段与第234段的关系是解说关系。
3、如果把文中画线的句子是意思改为‘月球肯定是地球的女儿’那么这句话中的三个关联词语改为：月球若（既）不是地球的妻子，那就（也不）是地球的姐妹，或者（而是）是地球的女儿。
4、第5段中‘可爱’一词，从感情色彩上与文中第一段中的“赏”相呼应。
5、文中运用了列数据的说明方法，这比文字说明更简明、概括、具体、更有说服力。
如“你看，月球的平均密度是每立方厘米3.34克，只相当于地球密度的3／5，而且两者的化学成分又大不相同”，一句运用了列数据的说明方法，具体地说明了月球的密度比地球要小得多，简明、概括、有说服力。

Answer 3

1、文章开头从中秋赏月写起，这样写的好处是激发读者的阅读兴趣，引出要说明的内容。
2、文章第1段与第234段的关系是解说关系。
3、如果把文中画线的句子是意思改为‘月球肯定是地球的女儿’那么这句话中的三个关联词语改为：月球若（既）不是地球的妻子，那就（也不）是地球的姐妹，或者（而是）是地球的女儿。
4、第5段中‘可爱’一词，从感情色彩上与文中第一段中的“赏”相呼应。
5、文中运用了列数据的说明方法，这比文字说明更简明、概括、具体、更有说服力。
如“你看，月球的平均密度是每立方厘米3.34克，只相当于地球密度的3／5，而且两者的化学成分又大不相同”，一句运用了列数据的说明方法，具体地说明了月球的密度比地球要小得多，简明、概括、有说服力。

Answer 4

月亮
中秋赏月，忽有友人相问："月亮生于何年，来自何方？"
在天文学上，这个问题称为"月球的起源"。其答案虽然至今尚付阙如，但是天文学家们却根据众多的天文观测事实，对月球的身份作了合乎逻辑的推测。总的说来，大致有三种可能：月球若不是地球的妻子，那便是地球的姐妹，或者是地球的女儿。
你看，月球的平均密度是每立方厘米3.34克，只相当于地球密度的3／5，而且两者的化学成分又大不相同；因此情况很可能是这样：当46亿年以前我们这个太阳系从一大团星云物质脱胎而出时，月球和地球分别处在相去甚远的不同部位，它们各由当地的不同物质所形成。另一方面，月球的平均密度又与小行星乃至陨星的密度十分相近。所以，它原先很可能是一颗小行星，在它围绕太阳运行的过程中一度接近地球，并为后者的引力所俘获，而成为地球的卫星。这种学说称为"俘获说"，倘若情况果真如此，那么，将地球与月球比作邂逅相遇遂成天作之合的夫妻，岂不是再妙不过了吗？
但是，地球的直径只是月球直径的3.7倍，相去并不悬殊；况且，迄今为止人们所知的小行星无一例外都比月球小得多；所以，像地球这么一颗并不很大的行星，要俘获一颗像月球这么大的小行星亦实非易事。于是，有一部分天文学家认为：在太阳系形成之际，地球和月球由同一块尘埃云凝聚而成。它们的平均密度和化学成分之所以不同，乃是由于原始星云中的金属成分在行星形成之前已先行凝聚成团。地球形成的时候，一开始便以大团的铁作为核心，并在其外围吸积了许多密度较小的石物质。月球的形成稍晚于地球，它由地球周围残余的非金属物质聚集而成，因而密度较小。这种学说称为"同源说"。如此看来，月亮岂不就是地球的妹妹？
最后一种推测更具有戏剧性：在40多亿年前，太阳系形成之初，地球、月球原为一体。当时地球处于高温熔融状态，自转很快；天长日久，便从其赤道区飞出一大块物质，形成了月球。太平洋便是月球分裂出去的残迹。你看，月亮岂不又成了地球的女儿？不过，这种理论却面临着许多难题，比方说，它有一个必然的推论，即月球的位置应该处在地球的赤道面上，而实际情况却并非如此。现在，赞成这种"分裂说"的人已经比较少了。
可爱的月亮啊，你究竟是谁？你尽可以讳莫如深，人类却总有一天会掀开你的神秘面纱，把你的真相查个水落石出！
1.解释文中加点词语的含义。
(1)邂逅：
（2）讳莫如深：
2.文中关于"月球的起源"的三种学说分别是什么？
3.说月球是地球的姐妹的理由是什么？请用文中的一句话回答。
4."它原先很可能是一颗小行星"中的"可能"为什么不能删去？
5.写出三句描写月亮的古诗词句及作者。
《月亮》答案
1．①邂逅：偶然遇见（久别的亲友）。②讳莫如深：紧紧隐瞒。
2．俘获说，同源说，分裂说
3．地球和月球由同一块尘埃云凝聚而成。
4．"可能"表示推测，去掉后则变成了肯定，表意则不够准确、周密。《月亮》阅读答案