为什么要“管”孩子而不是“教”孩子呢？
很多家长都把“管”和“教”混为一谈，觉得“管”就是“教”，两者没有任何区别，但实际上，“管”和“教”是两个不同的概念。在孩子成长过程中，采用“管”和采用“教”培养出来的孩子，品行和成就是截然不同的。
“管”侧重于父母从成年人的思维出发，通过对孩子下发指令，督促孩子完成某件事情或者达到某个目的，以此来约束孩子，从孩子的层面看，孩子自身具有较高的被动性，主动权掌握在父母手上。
“教”则侧重于父母通过自己的经验和学识，以孩子能接受的方式教授给孩子，让孩子独立思考、独立成长，并引导孩子举一反三，灵活变通。
举个例子，当父母发现孩子吃饭慢吞吞，吃一口歇一口的时候，只会“管”孩子的父母，第一反应就是会用命令的口吻，让孩子抓紧时间吃饭，如果不赶紧吃饭，就会被打或者就不能出去玩了。
而用“教”孩子的父母，则会搞清楚孩子为什么吃饭这么慢，是不饿还是饭菜不合胃口，心平气和地和孩子沟通，找对原因并解决。
两者有何区别？
上述的例子其实已经将“管”和“教”的基础区别剖析出来的，除此之外，“管”和“教”的区别还体现在以下几点。
1、两者考虑的时间点不一样
“管”主要解决的是当下孩子所出现的问题，比如孩子今天不写作业、孩子晚上吃饭的时候慢吞吞等，都是在父母眼皮子底下发生的问题，父母可以在发现问题之后立马采取措施解决。
“教”则将眼光放得比较长远，不仅仅是针对目前的现状，更多的是考虑以后、未来发生问题时，孩子知道应该怎么处理才是最恰当的方式。
2、两者对于孩子的信任程度不一样
之所以会采用“管”的方式教育孩子，实质上是父母对孩子的信任程度低，不相信孩子可以在没有父母监督的情况下将手头上的事情完成好，所以在不相信孩子的前提下，父母就会想要“管”住孩子，盯着孩子，当孩子出现一点偏离时，立马进行纠正。
而学会“教”孩子的父母，则大多都是相信自己的孩子能够独立自主，相信自己的孩子拥有一定的解决问题的能力，所以父母们在教授孩子方式方法之后，便大胆的放手让孩子自己去做了。
3、两者考虑问题的方式不一样
只有在孩子出现问题时才会对孩子做出一定约束和教导的父母，基本都是在“管”孩子，而“教”孩子的父母，能够通过一件事情发现背后的本质，并通过分析本质，对孩子进行教育，让孩子明白什么叫防范于未然。
父母为什么习惯“管”，而不用“教”？
通过分析“管”和“教”的区别，我们能发现“教”孩子比“管”孩子更具优势，那为什么还是会有父母习惯“管”孩子，而不是“教”孩子呢？
1、“管”比较简单，“教”比较需要技巧
“管”最常用的方式就是利用父母的权威，让孩子听从父母的指令，父母单方面对孩子进行施压，不需要考虑孩子的感受，所以说“管”的方式较为简单，也是父母最乐意采取的教育方式。
而“教”则具有更多的技巧性，需要对自己的孩子有一定程度的了解，能够挖掘孩子行为背后的本质，能和孩子进行有效的沟通等，这对于父母来说，都不是一时半会儿就能够掌握的，需要花更多的时间。
2、快速的生活节奏让父母缺乏远见
面对快节奏的生活，父母的专注力大多集中于事业上，没有更多的精力和时间可以倾注在孩子身上，所以大多数父母选择较为简单轻松的“管”的方式，追求快速的成效，而放弃了较为复杂的“教”。
渐渐的，“教”就变成一个难度较大的培养孩子的方式，但也是比较一劳永逸的方式。
如何把“管”变为“教”？
既然“教”是对孩子的未来较为有利的方式，那么父母要如何从“管”当中跳脱出来，转变为“教”呢？
1、从“管”当中跳出来
习惯了“管”孩子，父母的思维和条件反射就会趋向于率先反应“管”，所以父母应该从“管”的思维方式和条件反射中跳出来，在遇到孩子的问题时，先思考而不是先行动，针对性的思考问题，然后再进行孩子的教育，才是真正的“教”。
2、掌握更多必要的技能
“教”比“管”更需要具备一些技能，包括沟通技能、认知规律、孩子心理等，所以在“教”孩子的过程中，父母需要不断地自我学习、自我完善，父母自身在优化的过程中，孩子也能从“教”中获得更丰富的知识和技能。
总而言之，“管”和“教”是不一样的概念，采用不同的教育方式，对孩子的未来也会有不一样的作用，虽说“管”是较为简单的方式，但是长远来说，“教”出来的孩子，会比“管”出来的孩子更具有优势。
