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学习时集中精力,养成良好学习习惯,是节省学习时间和提高学习效率的最为基本的方法。
1.预习的习惯。预习能够使你联系以前的知识,发现新问题,思考怎样解决问题,能把自己理解不了的问题带到课堂上更好地听老师讲解。
2.记笔记并事后整理的习惯。随着课程内容的增多和复杂化,记笔记有助于抓住重点。如果因时间限制,课堂记的东西较零乱,那么课后还要进行整理,使之全面、有条理。整理的过程是一个很有效的过程,而且还能锻炼自己分析、归纳的能力,所以应养成整理笔记的习惯。
3.课后复习的。要巩固所学知识,必须及时复习,加以强化,并养成习惯。
4.独立解决问题的习惯。学习上有困难应尽量自己先“试一试”。靠自己的力量完成,尝到胜利的甘甜,对自己增加信心,勇敢地迎接下一个问题的挑战。
5.认真观察、思索的习惯。每门学科都要求自己具备观察力。还需要养成边观察边思索的习惯,勤于观察的同时还要勤于思考。自己发现问题,提出问题,解决问题。
6.积极阅读、写作的习惯。阅读是获取知识的主渠道,应在反复阅读课本内容的基础上,广泛吸收课外的知识和信息,养成积极阅读的习惯。读和写都是一种严格的观察、思维和想象等认识能力的训练,是互相促进的。写作过程还是运用语言文字技巧的训练,所以要养成勤于写作的习惯。
7.养成主动学习的习惯。习惯的养成不是一朝一夕的事。
总之,是个积累的过程,你了解的越多,学习就越好,所以多记忆,选择自己的学习方法。祝学习成功!
1.预习的习惯。预习能够使你联系以前的知识,发现新问题,思考怎样解决问题,能把自己理解不了的问题带到课堂上更好地听老师讲解。
2.记笔记并事后整理的习惯。随着课程内容的增多和复杂化,记笔记有助于抓住重点。如果因时间限制,课堂记的东西较零乱,那么课后还要进行整理,使之全面、有条理。整理的过程是一个很有效的过程,而且还能锻炼自己分析、归纳的能力,所以应养成整理笔记的习惯。
3.课后复习的。要巩固所学知识,必须及时复习,加以强化,并养成习惯。
4.独立解决问题的习惯。学习上有困难应尽量自己先“试一试”。靠自己的力量完成,尝到胜利的甘甜,对自己增加信心,勇敢地迎接下一个问题的挑战。
5.认真观察、思索的习惯。每门学科都要求自己具备观察力。还需要养成边观察边思索的习惯,勤于观察的同时还要勤于思考。自己发现问题,提出问题,解决问题。
6.积极阅读、写作的习惯。阅读是获取知识的主渠道,应在反复阅读课本内容的基础上,广泛吸收课外的知识和信息,养成积极阅读的习惯。读和写都是一种严格的观察、思维和想象等认识能力的训练,是互相促进的。写作过程还是运用语言文字技巧的训练,所以要养成勤于写作的习惯。
7.养成主动学习的习惯。习惯的养成不是一朝一夕的事。
总之,是个积累的过程,你了解的越多,学习就越好,所以多记忆,选择自己的学习方法。祝学习成功!
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一、预习:在预览教材的总体内容后再细读,充分发挥自己的自学能力,理清哪些内容已经了解,哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。
00这样既提高了自学能力,又为听课“铺”平了道路,形成期待老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。
二、听课: 听老师讲课是获取知识的最佳捷径,老师传授的是经过历史验证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。提高课堂效率是尤为重要:
1、做好课前准备:精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛,头脑清醒,是学好知识的前提条件。
2、集中注意力:思想开小差会分心,要专心听讲,排除干扰。
3、认真观察、积极思考:不要做一个被动的信息接受者,要充分调动自己的积极性,紧跟老师讲课的思路,会取得的学习效果好。
004、充分理解、掌握方法。
005、抓住老师讲课的重点:有的同学在听课,往往忽视老师讲课的开头和结尾,同时还要注意老师反复强调的部分。
006、做好课堂笔记:是强化记忆的最佳方法之一。笔记,一份永恒的笔录,可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说,好记忆不如烂笔头,因此必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等协同工作可帮助学习。
0总之,是个积累的过程,你了解的越多,学习就越好,所以多记忆,选择自己的学习方法。祝学习成功!
00这样既提高了自学能力,又为听课“铺”平了道路,形成期待老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。
二、听课: 听老师讲课是获取知识的最佳捷径,老师传授的是经过历史验证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。提高课堂效率是尤为重要:
1、做好课前准备:精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛,头脑清醒,是学好知识的前提条件。
2、集中注意力:思想开小差会分心,要专心听讲,排除干扰。
3、认真观察、积极思考:不要做一个被动的信息接受者,要充分调动自己的积极性,紧跟老师讲课的思路,会取得的学习效果好。
004、充分理解、掌握方法。
005、抓住老师讲课的重点:有的同学在听课,往往忽视老师讲课的开头和结尾,同时还要注意老师反复强调的部分。
006、做好课堂笔记:是强化记忆的最佳方法之一。笔记,一份永恒的笔录,可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说,好记忆不如烂笔头,因此必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等协同工作可帮助学习。
0总之,是个积累的过程,你了解的越多,学习就越好,所以多记忆,选择自己的学习方法。祝学习成功!
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今年应届毕业生,考的还不错,好歹超出当地重本线80分
关键是每次的考试题,都是年级备课组老师们精心挑选的,结合考纲的优秀试题
要反反复复的做、体会
然后是学校发的资料书,老师课上笔记里面每一题都要认真过关
不断整理错题,巩固双基(基础知识、基本技能——最重要)
我们班那个第一就是基本上不做课外题,他基础很扎实
如果现在成绩不好千万不要攻难题,要把握选填、前几道大题 不失分(重要)
避免过失性丢分(计算出错、审题出错)(重要)
基础知识丢分(重要的公式定理、基本题型的解题方法——双基)(重要)
如果LZ有心把每次考试的上述两项丢分统计出来,会吓一跳哦
数学关键把握选填(能猜则猜,但先保证正确)、前几道大题(三角、概率、立体几何等)
物理关键关键是每次的考试题、老师课上补充、学校发的资料书
一定要亲笔动手算,把结果算出来,绝对不能仅停留于列方程
保证热 光 原 波 天体 高压电 等量异(同)种点电荷电场线等势线分布等基本选择题,简单大题
实在有时间就做 5,3(此时主要攻有难度的大题、实验题)
化学、生物一定要看教材,熟教材,切记、切记——不然吃大亏
要做到每一题一看就知道是教材哪章、哪节的知识点,并脱口而出
化学注意物质的结构、性质、用途(工业制取),关于物质的量的简单计算、
化学基本用语(方程式、离子方程式、电子式、结构式、结构简式)
生物的遗传题(算概率的)一定要多想、多见一些情况,如纯合子致死,如是合子死还是配子死
9:3:3:1的比例要灵活运用、组合、拆分
一定要重视理综,关键是考试时时间的控制
这些都做到了话,我觉得数学起码130(满150),物理起码100(满120)
化学起码100(满108),生物起码65(满70)
语文重点攻病句、标点、成语、语言综合运用、社科文(选择题)、古文、现代文、
作文用议论文形成标准模版,考试的时候套立意、加材料即可
英语注重完型、阅读(单选没意思,知识点多,分少),作文注意书写美观(不然分低)
英语一定要背单词、考纲词汇(尤其注意书上没有但考纲词汇上有的那种)
注意熟词新意(自己找)、一些固定搭配(make up,put up,break down等)
如果还有时间就少量做些课外题(先是英语阅读、完型,再是数学的最后一题)
时间不够就少背些语文的字音、字形,那个东西工程量大,收益少,但英语单词一定要背
尽量不要补习(如果实在太差,基础极其不牢——就是平时根本没学的话就去补习,上一对一)
和老师、同学交流很重要,尤其是同学。因为同龄人的思维方式较接近
多自己安静上自习或多和同学交流(集体的智慧是无穷的)
关键是每次的考试题,都是年级备课组老师们精心挑选的,结合考纲的优秀试题
要反反复复的做、体会
然后是学校发的资料书,老师课上笔记里面每一题都要认真过关
不断整理错题,巩固双基(基础知识、基本技能——最重要)
我们班那个第一就是基本上不做课外题,他基础很扎实
如果现在成绩不好千万不要攻难题,要把握选填、前几道大题 不失分(重要)
避免过失性丢分(计算出错、审题出错)(重要)
基础知识丢分(重要的公式定理、基本题型的解题方法——双基)(重要)
如果LZ有心把每次考试的上述两项丢分统计出来,会吓一跳哦
数学关键把握选填(能猜则猜,但先保证正确)、前几道大题(三角、概率、立体几何等)
物理关键关键是每次的考试题、老师课上补充、学校发的资料书
一定要亲笔动手算,把结果算出来,绝对不能仅停留于列方程
保证热 光 原 波 天体 高压电 等量异(同)种点电荷电场线等势线分布等基本选择题,简单大题
实在有时间就做 5,3(此时主要攻有难度的大题、实验题)
化学、生物一定要看教材,熟教材,切记、切记——不然吃大亏
要做到每一题一看就知道是教材哪章、哪节的知识点,并脱口而出
化学注意物质的结构、性质、用途(工业制取),关于物质的量的简单计算、
化学基本用语(方程式、离子方程式、电子式、结构式、结构简式)
生物的遗传题(算概率的)一定要多想、多见一些情况,如纯合子致死,如是合子死还是配子死
9:3:3:1的比例要灵活运用、组合、拆分
一定要重视理综,关键是考试时时间的控制
这些都做到了话,我觉得数学起码130(满150),物理起码100(满120)
化学起码100(满108),生物起码65(满70)
语文重点攻病句、标点、成语、语言综合运用、社科文(选择题)、古文、现代文、
作文用议论文形成标准模版,考试的时候套立意、加材料即可
英语注重完型、阅读(单选没意思,知识点多,分少),作文注意书写美观(不然分低)
英语一定要背单词、考纲词汇(尤其注意书上没有但考纲词汇上有的那种)
注意熟词新意(自己找)、一些固定搭配(make up,put up,break down等)
如果还有时间就少量做些课外题(先是英语阅读、完型,再是数学的最后一题)
时间不够就少背些语文的字音、字形,那个东西工程量大,收益少,但英语单词一定要背
尽量不要补习(如果实在太差,基础极其不牢——就是平时根本没学的话就去补习,上一对一)
和老师、同学交流很重要,尤其是同学。因为同龄人的思维方式较接近
多自己安静上自习或多和同学交流(集体的智慧是无穷的)
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从事教育事业,这个最重要的是合理安排好时间分配,同时将理科的知识点形成系统,这样会有效记忆复习节约时间。
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肯定应该把各科时间协调好,而不是顾此失彼的……
你可以根据自己情况列个课程表,分析一下哪个科目还能提多少分,可以稍微倾斜一下提分高的科目。
祝你学习顺利!
希望能帮到你,盼采纳!
你可以根据自己情况列个课程表,分析一下哪个科目还能提多少分,可以稍微倾斜一下提分高的科目。
祝你学习顺利!
希望能帮到你,盼采纳!
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