三年级除法竖式怎么写
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三位数除以一位数，从高位除起，先看被除数的第一位，第一位不够除就看前两位；除到哪一位商就和这一位对齐；哪一位上不够除，就在这一位上商0；每次的余数要比除数小。例612÷3＝204竖式如下图：
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三位数除以一位数，从高位除起，先看被除数的第一位，第一位不够除就看前两位；除到哪一位商就和这一位对齐；哪一位上不够除，就在这一位上商0；每次的余数要比除数小。
例题：
940÷2= 207÷3= 992÷8= 648÷9＝ 276÷2=
324÷4= 656÷3= 844÷2= 498÷8= 738÷9=
850÷5= 340÷2= 960÷4= 650÷5= 306÷3=
627÷3= 725÷6= 912÷3= 280÷5= 840÷7＝
570÷3= 216÷2= 840÷4= 604÷2= 880÷4＝
780÷6＝ 252÷9＝ 563÷4＝ 963÷9＝ 212÷4＝
152÷5＝ 314÷3＝ 870÷9＝ 315÷3＝ 264÷2＝
1250÷5＝ 4760÷4＝ 1800÷4＝ 5400÷6＝ 3000÷5＝
1400÷7＝ 2400÷6＝ 5400÷9＝ 2100÷7＝ 2800÷4＝
拓展：
竖式计算
竖式计算是指在计算过程中列一道竖式计算，使计算简便。加法计算时相同数位对齐，若和超过10，则向前进1。减法计算时相同数位对齐，若不够减，则向前一位借1当10。
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三位数除以一位数，从高位除起，先看被除数的第一位，第一位不够除就看前两位；除到哪一位商就和这一位对齐；哪一位上不够除，就在这一位上商0；每次的余数要比除数小。
例题：
940÷2= 207÷3= 992÷8= 648÷9＝ 276÷2=
324÷4= 656÷3= 844÷2= 498÷8= 738÷9=
850÷5= 340÷2= 960÷4= 650÷5= 306÷3=
627÷3= 725÷6= 912÷3= 280÷5= 840÷7＝
570÷3= 216÷2= 840÷4= 604÷2= 880÷4＝
780÷6＝ 252÷9＝ 563÷4＝ 963÷9＝ 212÷4＝
152÷5＝ 314÷3＝ 870÷9＝ 315÷3＝ 264÷2＝
1250÷5＝ 4760÷4＝ 1800÷4＝ 5400÷6＝ 3000÷5＝
1400÷7＝ 2400÷6＝ 5400÷9＝ 2100÷7＝ 2800÷4＝
拓展：
竖式计算
竖式计算是指在计算过程中列一道竖式计算，使计算简便。加法计算时相同数位对齐，若和超过10，则向前进1。减法计算时相同数位对齐，若不够减，则向前一位借1当10。
例题：
940÷2= 207÷3= 992÷8= 648÷9＝ 276÷2=
324÷4= 656÷3= 844÷2= 498÷8= 738÷9=
850÷5= 340÷2= 960÷4= 650÷5= 306÷3=
627÷3= 725÷6= 912÷3= 280÷5= 840÷7＝
570÷3= 216÷2= 840÷4= 604÷2= 880÷4＝
780÷6＝ 252÷9＝ 563÷4＝ 963÷9＝ 212÷4＝
152÷5＝ 314÷3＝ 870÷9＝ 315÷3＝ 264÷2＝
1250÷5＝ 4760÷4＝ 1800÷4＝ 5400÷6＝ 3000÷5＝
1400÷7＝ 2400÷6＝ 5400÷9＝ 2100÷7＝ 2800÷4＝
拓展：
竖式计算
竖式计算是指在计算过程中列一道竖式计算，使计算简便。加法计算时相同数位对齐，若和超过10，则向前进1。减法计算时相同数位对齐，若不够减，则向前一位借1当10。
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在除法列竖式计算时，不牵扯与“0”有关的计算时学生往往是很少出错的（一般的计算，不用简便计算那种），一旦学习了与“0”有关的列竖式时（能够简便计算那种）部分学生就容易出问题了。今天就来说说除法列竖式时与“0”有关的简便计算。
首先：0除以任何不是0的数，都得0。很好理解，0除以非0的数就表示把0平均分成几份，本来就是啥都没有，不管分成多少份不还是啥都没有，所以0除以任何不是0的数都得0。
那为什么是除以不是0的数呢？（0不能做除数），我们知道除数是几，就表示把被除数平均分成几份，如果除数是0的话岂不是表示把被除数分成0份？这是不可能的，给学生举一个例子：夏天我们吃西瓜，给你一个西瓜你想想，怎么可能把西瓜分成0份，这是不现实的，也是做不到的。所以说0不能做除数。
下面说说列竖式时三种与0有关的简便计算。
第一个：被除数中间有0的情况。简单说被除数中间有0时，列除法竖式时0不用拉下来，直接在0头上商0。然后拉下一位。（有个前提是被除数当中0左边那一位除尽了才可以这样做），也就是说，如果被除数中0左边那一位除以除数没有除尽，有剩余的话。0还是要拉下来的。与前边剩余的数组成一个新数接着除以除数。具体看下图（左边是一般的计算方法，右边是简便计算方法）
在这里强调一点，有些同学理解能力有限，暂时还不能熟练运用简便计算（比较陌生），但是之前的一般计算还是会的，为了鼓励孩子（别让孩子因暂时的不会，不懂而灰心丧气失去信心），可以告诉孩子，考试的时候，如果题目没有硬性要求必须用简便计算，你是可以用一般的计算方法来进行列竖式计算的。不过还是建议，尽可能地用简便计算。
第二个，因被除数中间的某一位不够除商0的情况。这种情况也是不够除了，在不够除那一位头上商0然后把不够除的那一位连同右边的那一位一块拉下来（也就是一次拉两个数下来）在这里也是有一个前提，不够除右边的那一位已经除尽了才可以用这种方法。具体如下图所示（左边是一般的计算方法，右边是简便计算方法）
第三个是被除数末尾有0的情况，列竖式方法：只要被除数末尾0左边的除尽了，列竖式时末尾的0不用拉下来，直接在末尾的0的头上商0结束。（注意前提是被除数末尾0左边的数除以除数除尽了才可以用这样的简便方法）具体例子看下图，（左边是一般的计算方法，右边是简便计算方法）
首先：0除以任何不是0的数，都得0。很好理解，0除以非0的数就表示把0平均分成几份，本来就是啥都没有，不管分成多少份不还是啥都没有，所以0除以任何不是0的数都得0。
那为什么是除以不是0的数呢？（0不能做除数），我们知道除数是几，就表示把被除数平均分成几份，如果除数是0的话岂不是表示把被除数分成0份？这是不可能的，给学生举一个例子：夏天我们吃西瓜，给你一个西瓜你想想，怎么可能把西瓜分成0份，这是不现实的，也是做不到的。所以说0不能做除数。
下面说说列竖式时三种与0有关的简便计算。
第一个：被除数中间有0的情况。简单说被除数中间有0时，列除法竖式时0不用拉下来，直接在0头上商0。然后拉下一位。（有个前提是被除数当中0左边那一位除尽了才可以这样做），也就是说，如果被除数中0左边那一位除以除数没有除尽，有剩余的话。0还是要拉下来的。与前边剩余的数组成一个新数接着除以除数。具体看下图（左边是一般的计算方法，右边是简便计算方法）
在这里强调一点，有些同学理解能力有限，暂时还不能熟练运用简便计算（比较陌生），但是之前的一般计算还是会的，为了鼓励孩子（别让孩子因暂时的不会，不懂而灰心丧气失去信心），可以告诉孩子，考试的时候，如果题目没有硬性要求必须用简便计算，你是可以用一般的计算方法来进行列竖式计算的。不过还是建议，尽可能地用简便计算。
第二个，因被除数中间的某一位不够除商0的情况。这种情况也是不够除了，在不够除那一位头上商0然后把不够除的那一位连同右边的那一位一块拉下来（也就是一次拉两个数下来）在这里也是有一个前提，不够除右边的那一位已经除尽了才可以用这种方法。具体如下图所示（左边是一般的计算方法，右边是简便计算方法）
第三个是被除数末尾有0的情况，列竖式方法：只要被除数末尾0左边的除尽了，列竖式时末尾的0不用拉下来，直接在末尾的0的头上商0结束。（注意前提是被除数末尾0左边的数除以除数除尽了才可以用这样的简便方法）具体例子看下图，（左边是一般的计算方法，右边是简便计算方法）
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