BEC中级英语口语应试技巧
1.BEC中级英语口语应试技巧
1.内容简介
2.应试技巧
(1)这是一个讨论而不是角色表演，所以考生既不能只顾自己一个人说，也不能只对考官说，而是应该与另一个考生合作讨论。
(2)仔细听对方说话，当考生没听清或没听懂对方的讲话时，不要不慊装懂，你完全可以要求对方说慢一点，重复或解释一下;另一方面，你也有责任帮助对方听懂你的话，否则，你们两个人不可能讨论下去。
(3)积极参与讨论，谈话中尽量采取主动，不能总是被动地跟着对方说或者依赖对方的提醒帮助。建议临考前可以跟前辈们多多请教一下，使用BEC中级考试真题为学员分析出题思路，构建解题策略，并带领学员通过大量练习掌握考试技巧。
(4)要给同伴说话的机会，不能自己大包大揽唱独角戏。
(5)控制好时间，不要离题太远，建议只问一些与讨论的题目相关的问题。
第三部分是考生之间的对话，考生之间的合作直接决定该题的得分。只有双方积极合作，互相促迸，才能使对话顺利进行，否则就是自问自答或陷入难堪的沉默。
2.英语口语学习方法
1、同步阅读
当对文章发音、语调完全掌握之后，就要在放录音的同时同步跟读。争取让自己的声音与他完全重合。注意语调和语音。如果中间有结巴的地方也不要紧，继续读下去，然后再回来重读。
2、复述文章
复述有两种常见的方法。一是阅读后复述，一是听磁带后复述。我认为后种方法更好些，这种方法既练听力，又练口语表达能力。同时，可以提高注意力的集中程度，提高听的效果，而且还可以提高记忆力，克服听完就忘的毛病。
具体方法：要循序渐进，可由一两句开始，听完后用自己的话(英语)把所听到的内容说出来，一遍复述不下来，可多听几遍，越练重听的遗数就越少。在刚开始练习时，因语言表达能力、技巧等方面原因，往往复述接近于背诵，但在基础逐渐打起来后，就会慢慢放开，由"死"到"活"。
选择一篇难度适中，不要太长的英语文章来看，反复看几遍，争取记住里面的内容。然后把文章反过来，用自己的话进行复述。
3.学习英语口语发音的记忆法
英语音标是学习英语的基础，是大家不可绕开的知识。如果能够快速记忆，那么对我们的英语学习将会产生极大的帮助。英语音标快速记忆法是借助我们中国人熟悉的汉语拼音与英语音标之间的发音共同点，来达到英语音标快速记忆的目的。
人类不同民族的基本发音是一致的，只是记音符号有所不同。换句话说，国际音标中的许多发音，在汉语拼音中能找到完全一致的对应发音，而汉语拼音中的许多发音，在国际音标中也能找到完全一致的对应发音。基本的音素是差不多的，只不过由于组合规则不同，因此听起来给人的感觉就像是完全没有共同点的语言，然而事实上其中大部分的发音都是一样的。这就是英语音标快速记忆法—拼音提示法的基本原理。
1、元音记忆法
对于元音来说，基本的六个元音在拼音中都有着对应的发音，那么我们就可以直接把拼音中的发音拿过来(为了让发音更地道，我们可以增强共鸣感，把发音变得圆润一些)，而不必反复地模仿口型，这样就大大地提高了音标学习的效率。
对于在拼音中没有对应的另外六个元音，我们就可以通过六个基本元音的提示来进行发音记忆，只需要稍微掌握一下发音调整技巧就行，也不必辛苦地反复模仿口型。
2、辅音记忆法
而辅音之中，大部分的发音与拼音都是一样的，那少数不一样的部分，也可以通过与其接近的辅音来掌握发音技巧，也完全没有必要把辅音当做完全陌生的声音来反复模仿。
英语音标快速记忆法，让我们能够灵活自如地运用我们早已熟练掌握的发音，来发出相应的音标读音，基本上可以把“口型模仿”这个学音标最难的环节去掉。这样一来，音标的学习效率，就得到了大幅度的提高。每个人只需要稍微花一点功夫，就能把所有的48个音标彻底掌握，能够流畅、准确地说出一口漂亮的英语。
英语音标快速记忆法的关键在于通过拼音作为提示来回忆起相应音标的发音。这很有可能让我们能够轻松快速掌握英语，让英语能真正成为我们自由交流的工具!大家还想了解哪些知识都可以来这里告诉我们，一起进步共同成长。
4.成人快速学好英语口语的技巧
一、成人快速学好英语口语的方法
1、多开口说英语，少沉默不语;
2、多模仿经典对白，少一点思考语法;
3、多用心用笔记下好句子，少一些无谓的篡改写作;
4、多与英语好的人或者外国人交流。
二、成人怎样学好英语口语
首先，人们应该改变他们不敢表达或不敢说话的坏习惯。这就要求学生放弃自己的心理负担和压力，无论对错，敢于表达自己。在尽可能多的机会打开他们的嘴，他们的感觉和说英语的速度将越来越接近最纯粹和标准的英语表达，人们的自信心将在他们不断的表达中得到提高。这自然会对将来与他人交流产生有益的影响。
然后,练习听力。它应该基于更多的倾听。提高学生听力的过程总是与增加听者的数量同步进行的。因此，人们必须注意在平时为自己找合适的听力材料，通过看更多的英语电视剧、电影等英语作品来提高听力。
最后，提高英语的实用性对于语言环境是非常重要的。因此，如果学生有学习英语的必要条件，找一名专业的外教来练习场景，并对问题进行辅导。只有这样，他们才不会因为自己的学习和探索而陷入英语学习的死胡同，让自己在一个真正纯粹的英语环境中交流。练习的方法是提高英语听说水平。
5.英语口语学习技巧
1、多听原声磁带,同时手不离笔,适时标注停顿,事后研究每一处停顿的理由，基本上是按照意群停顿的.有节奏地读,甚至读出以英语为母语的人能读出的味道也不是不能实现的.不妨经常大声朗读,同时录下自己的朗读,之后,先自己听,再请别人听,共同探讨你朗读的亮点与瑕疵,再与原声相比较,必然有很大的进步，在任何可以讲英语的场合一定要大胆开口。
2、语言的交流与掌握大量的词汇、句型、语法是两回事。就语言本身的知识来说，我们已经过关了。我们缺少的就是在交流中来运用英语，只有在交流中我们才能与对方进行思维密码的相互破译。同样的话在不同的语言交流环境中所表达的意思是不一样的。
3、用英文简单界定一个东西的技巧。美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。
4、学会美国人怎样描述东西。由于中美的文化不同会产生很大的差异。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。
5.学会两种语言的传译能力。这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。
6、要有猜测能力。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。
7、中国人学习口语讲究背诵，背句型、背语调，结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻，实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话，我想也就不会出现这种现象。
