Question

讲解初中英语完形填空有没有好的方法？

讲卷子学生们都不是很喜欢听，有没有讲完形填空的好方法？让课堂气氛好一点，学生积极点？

Answer 1

如何做完形填空题

无论是各级各类的竞赛还是高考，试卷中都有完形填空题，且占不小的分值，它是一个广大考生绝不可等闲而视之的题目。相当一部分学生同学并不把完形填空严格作为经常性的训练和复习的题目，这样就导致在竞赛中这一部分的失分较多，影响了整个考试的成绩，甚为可惜。

同学们常感到疑惑：很想提高自己的完形填空的成绩，可就是不知道完形填空到底考什么，又应该如何进行复习和训练才能真正有效地提高做这一题的成绩。这里和大家一起探讨完形填空的解题技巧以及复习和训练的方法。

一、完形填空的设计特点

完形填空一般有如下几个特点：（1）完形填空所选的文章比较多的是情节明了、层次分明、内容易懂的故事性或记叙性的文体，文中较少出现生词，这样有助于考生整体理解和思路畅通。完形填空所选文章一般较之同一份试卷中的阅读理解题所选的文章，其难度要略低一些。（2）完形填空的选文篇幅一般在170—220单词之间；空缺处的密度一般是每5—15单词一空。（3）以意义填空为主，重点考查词语搭配、词语辨析、逻辑推断、前后呼应等，有时兼顾一些讲英语国家的语言及生活习惯等。词语搭配包括习惯用语、动词、形容词、副词、介词、名词等的相互搭配；词语辨析包括近义词的辨析和易混词的辨析；逻辑推断包括根据上下文的信息判断和逻辑关系，如转折、递进、因果、条件、让步等关系，也包括根据上下文内容，选出一个意思与内容相符合的词或词语；前后呼应是指有些句子如果孤立地理解，可能有多个选择，并且意思都能成立，但把前后文结合或联系起来理解，就只能有一个选择。

二、完形填空的考查点

完形填空主要考两个方面：考生的阅读能力和词汇知识。

一些同学把完形填空误认为只是短文形式的单项选择，因为目前我们所采取的完形填空的形式是在一篇较为完整的文章中去掉若干词语，然后在文章之后为每一空提供四个可供选择的单词或词组，由考生根据对上下文内容的理解和分析，选出自己认为正确和合理的一项。这种题型的确能使同学产生完形填空类似单项选择填空的错觉，并且认为单项选择做得不错，完形填空自然也不会差，因此在复习时，只要进行大量进行单项选择的练习就可以了。其实，完形填空和单项选择填空是两个不同的考试题型，其着重点也是不同的。从近几年高考命题的趋势来看，完形填空的设计更突出了能力的考查，而象单项选择中的一部分题目那样单纯考语法在该题中几乎是不予考虑的。在完形填空这一题中你会发现，多数考题中所出现的四个选项从语法的角度来分析往往都是正确的。在你尚未完全读懂整篇文章时，你无法选出正确答案。因此，若是你平时缺乏阅读能力方面的训练，想在完形填空一题上取得高分是不大可能的。

完形填空中还考词汇知识，也就是说，该题提供大量的单词、词组作为选项，考查你是否能完全理解这些词或词组的正确意思，或更确切地说是这些词或词组在该语言环境中所表现出来的特定意义。当然，这些特定意义还包括文化上的意义。如果你没有做过大量的词汇训练，也很少语言实践，则很难把握每一个选项的确切意思，更无法看出一些词语在某种语境之中所表达出来的特定含义，因此，你就很难避免在这一题上失分。

三、提高完形填空题解题能力的训练要点

根据上面所作的分析，同学们不难看出，要想在完形填空上取得高分，平时要做两方面的训练。

1、进行一定量的阅读训练以提高自己的英语语感和对文章的理解能力。

由于完形填空重点考查的是一个考生的阅读能力，因此，提高自己的阅读能力是提高在完形填空中的得分的关键。

阅读能力的提高是和你阅读的量成正比的。阅读的量越大，你的阅读能力就越强。因此，有计划、有步骤地进行一定量的阅读训练是相当重要的。

在进行阅读训练时，除了检测自己在阅读中的理解情况之外，还要对阅读文章中所出现的重点词和词组进行认真的学习和研究。对于重要的句式句型等也要进行认真的研究、总结并作整理和记忆。同类句型在今后的做题中肯定会多次出现，如不作整理和记忆则无法产生较好的语感，对于英语句子所表达的意思的理解只能一直停留在模糊阶段，更谈不上阅读能力的快速提高，而阅读能力得不到提高就直接危及到完形填空一题的正确率的提高。

2、加强词汇知识方面的训练，努力提高词汇的识记和理解能力。

有人以为，提高自己的词汇知识无非就是要死记硬背词汇表，把每一个单词都熟记在心。其实，背诵词汇表只是词汇知识掌握的第一步，虽然这一步非常重要也是必不可少的。我们知道，一个单词或词组在具体的上下文中会有不同的意思，而许多这样的意思也许在你的词汇表上并没有标出。要知道，语言的生命力在于它的灵活性。一个词甚至是一个非常普通的词，在一定的语言环境下说话者可能会赋予它特定的意思，从而达到某种语义效果。如果你缺乏一定的语汇训练，在一个不同的语言环境中，你硬是用你从词汇表上所背到的词义去理解，也许会永远不理解句子所要表达的真正含义。

要提高自己在词汇知识方面的能力，你要做的工作是：首先，在熟记每一单词的基本词义的同时，多记一些该单词的各种常见词义下的重要例句；其次，平时应多作一些记录和积累工作，把自己从阅读中所见到的一些所学单词的有用的表达法记录下来，并经常诵读；另外，不妨多学一些构词知识，如英语单词中的词性转换、前后缀、合成词等，这些知识也可以在一定程度上提高你的词汇知识。当然，我们这里所说的要让大家去多记一些单词的活用词义并不是说要让大家把所有大词典上所列的已学过的单词的各个词义全部记下来，因为这是没有必要也是不可能的。这里所强调的只是要求大家能重视对所学单词的活用意义的掌握，也就是说，要求大家不要死扣单词的个别词义，或者仅把英文单词和中文释义作简单的一一对应。

下面举一些词语在一定的语言环境中具有某种特定含义的例子，请读者用心研究，并注意单词意义的多样性和灵活性。

例1：There’s a coat of dust on the desk. (桌子上积了一层灰尘。请注意coat的一般意思：如：Frith helped me into my coat.)

例2：We’d better have the room aired. (我们最好让房间通通风。Air的本意是“空气”，作名词，这里转换为动词。类似的还有：have the wheel oiled 给轮子加点油。)

例3：It’s ages since we went to the movies. (我们好长时间没去看电影了。这里的ages不能翻译成它的基本意“年龄”。另外，在句子Yesterday we paid a visit to the home for the aged.中，the aged则表示“老年人”的意思。)

例4：At noon the sun beat down on our heads as we walked home. (中午我们回家时太阳晒着我们。注意beat在此处为“（烈日）照射”之意。)

例5：The train was late, so we killed time by playing cards. (火车晚点了，我们打牌来打发时间。注意这里的kill不能理解成“杀死”，而应该理解成“消磨（时间）或“打发（时间）”之意。)

例6：Have we got enough money with us to meet all expenses? (我们身边的钱够付所有的费用吗？这里的meet已由原来的“会见、迎接”转义成“满足（需要、开销、愿望等）”。)

例7：To tell you the truth, I really can’t stand his calmness over this matter. (说实话，我实在受不了他在这件事情上的冷静。这里的stand不能翻译成“站立”，否则全句意思不好理解。)

例8：She holds a 60% interest in that farm. (她拥有那个农场的60％的股权。这里，interest不再是“兴趣”之意。)

上面的例句中的一些单词都是及其普通的，但它们在一些特定的句子中却具有不同的意思，而这些特定的词义也并不是说话者随心所欲乱加的，它们是从单词原来的意思上拓展开来的。掌握这些词汇知识，有助于对完形填空考题的准确理解，从而进一步提高正确率，以取得高分。因此希望同学们平时能做有心人，增加自己的语汇训练，多做这方面的记忆。

3、多进行完形填空的训练。

平时多做完形填空的训练可以有效地提高实战能力，以充分适应这种考题。每做完一篇完形填空，就需要认真核对答案，找出在做题中出错的原因，以便采取相应的措施，在今后做题时避免出现同样的错。例如，如你发现在做题时经常犯词汇理解方面的错误，则你就应该认真记忆单词、词组；如你犯的是语篇理解方面的错误，则你应当有意识地增加你的阅读量，以提高阅读理解的能力。

上述工作做完后，你最好不要就把这篇做好的完形填空随手扔了，不妨把整篇文章再默记一遍，并在文章中的空缺处填上核对后的正确的词（应该把这些词默写出来，而不是对着答案照抄），再把文章反复读几遍。这样做，对你做完形填空时产生一种良好的感觉是很有好处的。

四、完形填空题的解题步骤及技巧

由于完形填空题的解题难度一般比单项填空和阅读理解要大，对于解答此题的方法的研究显得较为重要。一般说来，做完形填空题时可按下列步骤：

1、浏览全文，理解大意。考生可在着手答题之前从头到尾把文章浏览一遍，以便能了解文章的大概意思，使接下来的答题过程具有一定的针对性。

2、照顾上下文，作出正确的逻辑及词意的判断。在答题过程中，不要一遇到空白处就停下来做题，有些空白处是需要通读全句甚至全文后才能作出正确的选择的，因此，在答题过程中，要经常考虑上下文，并进行逻辑推断。

3、先易后难，利用已选出的正确答案来推断未知的答案。一些题目一下子不能马上找到答案，不妨先搁置一边，做上标记，待做完其他相对容易发现的答案的题目后再处理，因为这时，文章所提供的信息量已比以前多了，也许这时找到答案的难度会小一些。

4、重新阅读全文，全面复查。将选好的答案一一对号入座，再把整篇文章通读一遍，看看在表达整个语篇的意思上有无唐突之处，内容是否连贯通顺，语法上有无不妥等等。

如何做书面表达
http://www.shzhx.com/Article_Print.asp?ArticleID=1478

Answer 2

抱歉，我不是老师，但是一个学生……
但我很喜欢英语课

提点自身的感受吧，不要拍砖，只是个人看法

一、培养兴趣的过程
我们老师那时候每隔两周会讲解英语知识或者作英语游戏
举几个例子，1比如圣诞节，会放英语歌，jinggo bell……，然后讲圣诞老人的英文是什么，节日来历等等，当中还会提问圣诞老人怎么拼……
2发卷子，卷子时英文歌的，但是是完形填空，一边听yesterday等老歌，一边填写，又有趣又培养能力 ，当然是抢答……
3单词绞刑游戏，分四组猜单词，单词是课本上这学期学的哦，5次机会……看谁厉害，可以棒棒糖等奖励

二、我觉得多让我们学生回答吧，多表扬……
还可以采取一排排讲下去的方式，等等，讲解方式多样
让学生回答题目道理……
加油吧，祝你做个人见人爱好老师！！

Answer 3

抱歉，我不是老师，但是一个学生
但我很喜欢英语课

提点自身的感受吧，不要拍砖，只是个人看法

一、培养兴趣的过程
我们老师那时候每隔两周会讲解英语知识或者作英语游戏
举几个例子，1比如圣诞节，会放英语歌，jinggo bell ，然后讲圣诞老人的英文是什么，节日来历等等，当中还会提问圣诞老人怎么拼
2发卷子，卷子时英文歌的，但是是完形填空，一边听yesterday等老歌，一边填写，又有趣又培养能力 ，当然是抢答
3单词绞刑游戏，分四组猜单词，单词是课本上这学期学的哦，5次机会 看谁厉害，可以棒棒糖等奖励

二、我觉得多让我们学生回答吧，多表扬
还可以采取一排排讲下去的方式，等等，讲解方式多样
让学生回答题目道理。