Question

学习不好应不应该被歧视？

Answer 1

首先结论肯定是不应该的。父母这样想的出发点无非是希望孩子不要被学习不好的孩子带坏了。

但是第一学习不好的孩子可能只是不适合学习，人家性格，人品未必不好。

其次，如果父母从小就让孩子很功利的去结交所谓的学习好的孩子，歧视学习差的孩子，那么这样的父母想没有想过，孩子大了之后做事也这么功利，对他的人生是不是好的？

再次那么这些父母有没有想过，如果有一天自己的孩子因为学习不好，被别人歧视怎么办？

最后，其实能问出这样父母的问题，本身自己就是很功利，势力的父母，即使告诉他们不要因为学习歧视其他孩子，他们自己也不会认为自己是错的。

只能说每个人选择不同，祝题主的孩子学习一直保持很好吧。

Answer 2

前不久一则新闻引起很大社会舆论：陕西省商洛市某学校，初中一年级13岁女生婷婷（化名），由于学习成绩差，被班主任满嘴脏话辱骂。“二货”、“你要是再来的话把你捏死在教室” 、“你相当于一个死人在教室坐着”等等，这样的辱骂婷婷（化名）承受了近半年时间，一节课少的话六七次，多的话八九次。上课想起来就骂，没有任何缘由。原本爱交朋友的婷婷（化名）也没有一个朋友，因为老师不允许别的学生和她在一起，并且诱导全班同学对婷婷（化名）进行人格侮辱。学校对于婷婷（化名）来说，就像地狱一般，再也不愿去上学，甚至觉得活着都没有意义……。真的很难想象这是所谓“优秀”老师的所作所为。

《礼记·学记》厚德篇中早有记载：为人师者，必先正其身，方能教书育人，此乃师德之本也。意思就是教师在教书育人中，除了言传，便是身教，用自己的日常行为规范来影响和教育学生，也就是为人师表。

相对于教书，育人意义更为重要，仅仅是因为学生成绩不好，拉低班级平均分，影响了班级整体成绩，便对学生鄙视，辱骂，孤立，人身攻击，这样的老师毫无师德可言。成绩好的学生和成绩差的学生都应该同等对待，而且成绩差的学生需要花更多的时间和经历去分析思考原因：

一、了解原因，进行分析。 成绩不好肯定是有很多方面原因。是因为贪玩不爱学习还是因为基础差，努力了成绩也不长？亦或是心理受到挫折打击而一蹶不振？还是因为家庭原因无法安心学习等等。
二、更多一些关心，更多一点交流。平时利用课余时间多和学生交流，多倾听学生的心理，更深层次了解学生内心深处的想法。
三、树立信心，给差生提供表现的机会 教师在课堂上应照顾到差生，不要让其感觉被排除在外，也是集体的一员。
四、针对性辅导、多关注课堂表现。对于没掌握好的知识点多进行辅导，单独有针对性的布置习题作业，并多关注课堂表现及变化。
五、多一些表扬，多一些鼓励 。每当成绩差的学生有进步，就尽量多表扬，哪怕是一点点，对于学生内心都可能是前进的巨大动力。

我国近代教育家夏丐尊曾说过“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成池塘，没有爱就没有教育”。无论是学生成绩好或不好，都应该一视同仁，不应该有偏见，针对不同的学生，真正做到因材施教！不要因为学生成绩不好，去歧视，放弃，这样也许会影响学生以后的一生。请对成绩差的学生多一分理解，多一分包容，多一分关爱！

Answer 3

学习不好不应该被歧视