孩子看动画片到底好不好?
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前些天收到朋友发来的消息:你喜欢的动画片柯南要下架了。
震惊了一秒钟,进入头条搜索相关新闻:江苏省消保委于今年4月6日发布了《动画领域侵害未成年人成长安全消费调查报告》,《报告》中指出的21部动画片,有一半的动画片里存在不同程度的暴力犯罪元素,涉及阴暗、惊悚、悬疑等镜头。随后部分视频平台相继下架涉及的动画片。
消息曝出后,评论区沸腾了:
“早就该禁播了,我家孩子就是因为看了奥特曼被同学当怪兽打了,气死人了。”
“那么多经典的动漫不让看啊,我身边那么多朋友看了也没见谁去模仿犯罪。”
众多评论中,有一条引起了我的注意:“总有一些家长把自己教育的失败,归咎自身以外的原因。
当今社会,互联网和电子产品的快速发展影响到每个家庭。给孩子看动画片成为父母带娃“最轻松、最省力”的方法。这种“轻松”却带来更多了负面影响,其中模仿动画片情节中的危险行为最为严重。
还记得2015年发生的那件模仿《喜羊羊与灰太狼》中的某个情节导致2个儿童被大面积烧伤的事吗?
当时涉事的孩子最大的已经9岁,最小的也有5岁了。9岁的孩子模仿动画片中的情节,把8岁和5岁的孩子绑在树上并且点火,造成俩人大面积严重烧伤。这件事在网络上经过发酵,舆论哗然,网友们纷纷指责动画片出版方,但真的是动画片的错吗?
9岁应该是读小学三四年级了吧,为什么他还会模仿这种危险情节?是出于好奇还是什么?最让我感觉可怕的地方在于,一个9岁的小学生居然没有任何的是非分辨力,他不知道这种行为的严重性吗?
如果你在做饭的过程中告诉孩子,火是一个危险多么危险的东西,大火会带来什么样的灾难,消防员战士们默默的付出了多少,孩子还会犯下如此严重的错误吗?
另外两个孩子,为什么会同意被绑起来?为什么他们没有一点安全常识?学校的安全教育课怎么上的呢?父母平时又是怎么引导的呢?
“养不教,父之过。”教育孩子不是把孩子丢给老师,孩子犯错也不是“甩锅”给动画片。教给孩子生活常识和安全意识是家长对孩子最基本的责任,它不仅仅是对孩子的负责,更是对社会的负责。
我家孩子今年5岁了,忙碌的时候避免不了让孩子看动画片,但是我们是有选择性的看。通过《海底小纵队》这部动画片,他了解到更多海洋生物的知识,这是我跟他爸爸教不了的有时候看完动画学到新知识,他会向我提问:“妈妈,你知道这个世界上有会放电的鱼吗?”我就会故作惊讶的问:“真的吗?还有鱼会放电啊?”这时他会很得意的向我“炫耀”:“就是电鳗啊。这是我在《海底小纵队》里知道的。”
《海底小纵队》里的突突兔是个工程师,孩子特别崇拜他,立志长大后要当发明家,然后用他的玩具积木设计出他的“发明”。
通过看动画片,孩子学到了多元化的知识,丰富了想象力,扩展了思维方式,提高了语言表达能力和动手能力,这样的动画又怎会让孩子“变坏”呢?
那如何利用动画片对孩子进行正确的引导和教育呢?
首先,父母要清楚自己的责任。
心理学专家李玫瑾在研究了近40年的上千个案例后指出:孩子的问题,往往是成年人造就的。
如果父母在孩子的教育路途上多注重对孩子的性格、心理发展和社会认知的培养,而非只是给予物质上的提供、学习上的关注,那么一个拥有正确人生观、价值观的孩子怎么会犯下严重的错误呢?
其次,父母应该给予孩子正确的价值观引导。
明星霍思燕曾在节目中说自己会给孩子看三观正的动画片,孩子能从动画片里学到好多东西。
我们无法让孩子完全隔绝网络、电子产品以及动画片,作为父母的我们该如何面对呢:
1.为孩子选择适龄的、积极向上的动画片;2.多与老师沟通孩子在学校的表现,给孩子讲解正确的行为规范。
3.加强对孩子的生活常识和安全意识的教育,让孩子了解面对危险时如何拒绝和保护自己。
模仿是孩子的天性,婴儿通过模仿学习说话、学习走路,儿童通过模仿来发展自己的意识和行为。动画片的情节是根据时代发展而改进的,有些行为也是现实生活中存在的。监护人与其害怕孩子“学坏”和受到伤害,不如让他们学会分辨是非对错,学会保护自己。
因此引导孩子建立正确的价值观、认知观和是非观,才是我们父母应该做的,而不是一味的甩锅给动画片中的危险情节。
震惊了一秒钟,进入头条搜索相关新闻:江苏省消保委于今年4月6日发布了《动画领域侵害未成年人成长安全消费调查报告》,《报告》中指出的21部动画片,有一半的动画片里存在不同程度的暴力犯罪元素,涉及阴暗、惊悚、悬疑等镜头。随后部分视频平台相继下架涉及的动画片。
消息曝出后,评论区沸腾了:
“早就该禁播了,我家孩子就是因为看了奥特曼被同学当怪兽打了,气死人了。”
“那么多经典的动漫不让看啊,我身边那么多朋友看了也没见谁去模仿犯罪。”
众多评论中,有一条引起了我的注意:“总有一些家长把自己教育的失败,归咎自身以外的原因。
当今社会,互联网和电子产品的快速发展影响到每个家庭。给孩子看动画片成为父母带娃“最轻松、最省力”的方法。这种“轻松”却带来更多了负面影响,其中模仿动画片情节中的危险行为最为严重。
还记得2015年发生的那件模仿《喜羊羊与灰太狼》中的某个情节导致2个儿童被大面积烧伤的事吗?
当时涉事的孩子最大的已经9岁,最小的也有5岁了。9岁的孩子模仿动画片中的情节,把8岁和5岁的孩子绑在树上并且点火,造成俩人大面积严重烧伤。这件事在网络上经过发酵,舆论哗然,网友们纷纷指责动画片出版方,但真的是动画片的错吗?
9岁应该是读小学三四年级了吧,为什么他还会模仿这种危险情节?是出于好奇还是什么?最让我感觉可怕的地方在于,一个9岁的小学生居然没有任何的是非分辨力,他不知道这种行为的严重性吗?
如果你在做饭的过程中告诉孩子,火是一个危险多么危险的东西,大火会带来什么样的灾难,消防员战士们默默的付出了多少,孩子还会犯下如此严重的错误吗?
另外两个孩子,为什么会同意被绑起来?为什么他们没有一点安全常识?学校的安全教育课怎么上的呢?父母平时又是怎么引导的呢?
“养不教,父之过。”教育孩子不是把孩子丢给老师,孩子犯错也不是“甩锅”给动画片。教给孩子生活常识和安全意识是家长对孩子最基本的责任,它不仅仅是对孩子的负责,更是对社会的负责。
我家孩子今年5岁了,忙碌的时候避免不了让孩子看动画片,但是我们是有选择性的看。通过《海底小纵队》这部动画片,他了解到更多海洋生物的知识,这是我跟他爸爸教不了的有时候看完动画学到新知识,他会向我提问:“妈妈,你知道这个世界上有会放电的鱼吗?”我就会故作惊讶的问:“真的吗?还有鱼会放电啊?”这时他会很得意的向我“炫耀”:“就是电鳗啊。这是我在《海底小纵队》里知道的。”
《海底小纵队》里的突突兔是个工程师,孩子特别崇拜他,立志长大后要当发明家,然后用他的玩具积木设计出他的“发明”。
通过看动画片,孩子学到了多元化的知识,丰富了想象力,扩展了思维方式,提高了语言表达能力和动手能力,这样的动画又怎会让孩子“变坏”呢?
那如何利用动画片对孩子进行正确的引导和教育呢?
首先,父母要清楚自己的责任。
心理学专家李玫瑾在研究了近40年的上千个案例后指出:孩子的问题,往往是成年人造就的。
如果父母在孩子的教育路途上多注重对孩子的性格、心理发展和社会认知的培养,而非只是给予物质上的提供、学习上的关注,那么一个拥有正确人生观、价值观的孩子怎么会犯下严重的错误呢?
其次,父母应该给予孩子正确的价值观引导。
明星霍思燕曾在节目中说自己会给孩子看三观正的动画片,孩子能从动画片里学到好多东西。
我们无法让孩子完全隔绝网络、电子产品以及动画片,作为父母的我们该如何面对呢:
1.为孩子选择适龄的、积极向上的动画片;2.多与老师沟通孩子在学校的表现,给孩子讲解正确的行为规范。
3.加强对孩子的生活常识和安全意识的教育,让孩子了解面对危险时如何拒绝和保护自己。
模仿是孩子的天性,婴儿通过模仿学习说话、学习走路,儿童通过模仿来发展自己的意识和行为。动画片的情节是根据时代发展而改进的,有些行为也是现实生活中存在的。监护人与其害怕孩子“学坏”和受到伤害,不如让他们学会分辨是非对错,学会保护自己。
因此引导孩子建立正确的价值观、认知观和是非观,才是我们父母应该做的,而不是一味的甩锅给动画片中的危险情节。
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说得轻巧,吃根灯草,都晓得这么说,看要有度,既然是孩子有几个有自制力,很多成人都办不到,
在我们的印象中,孩子一定不能看动画片,看动画片对孩子肯定不好。其实,由于现在的许多动画片都具有一定的教育意义。所以,适当看看动画片,对孩子还是有好处的。具体看动画片的好处有哪些呢?我们一起来看一下。 1、具有教育意义 通常我们...
说得轻巧,吃根灯草,都晓得这么说,看要有度,既然是孩子有几个有自制力,很多成人都办不到,
在我们的印象中,孩子一定不能看动画片,看动画片对孩子肯定不好。其实,由于现在的许多动画片都具有一定的教育意义。所以,适当看看动画片,对孩子还是有好处的。具体看动画片的好处有哪些呢?我们一起来看一下。 1、具有教育意义 通常我们...
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说得轻巧,吃根灯草,都晓得这么说,看要有度,既然是孩子有几个有自制力,很多成人都办不到,
在我们的印象中,孩子一定不能看动画片,看动画片对孩子肯定不好。其实,由于现在的许多动画片都具有一定的教育意义。所以,适当看看动画片,对孩子还是有好处的。具体看动画片的好处有哪些呢?我们一起来看一下。 1、具有教育意义 通常我们...
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