Question

<看起来很美>的影评谁会写啊

Answer 1

《看上去很美》讲了一个每个大陆人应该都很熟悉的故事，在一个架构中，通过一系列手段，去掉每一个人的个性，让每个人都制度化。被制度化了的人又再去制度化其他人。
　　
　　而这个制度化的过程从每个人很小的时候就开始了。
　　
　　方枪枪从进入幼儿园开始，就被老师剪掉了小辫子。然后老师告诉他们，不许说话，不许吵闹，不许尿床，要听话，要举手，要自己穿衣服，要早上拉屎晚上洗屁股，一切一切全部按照一定制度实行。还有不许质疑制度的合理性。
　　
　　遵守制度的优秀分子被奖励小红花。老师们应用小红花这种诡异的手段，建立了红花会组织。红花会组织中的积极分子，响应老师的命令，
　　
　　方枪枪曾经试图加入红花会。当某部长的陆散孙儿子因为其父亲的关系拿到了小红花，并因次连带着让方枪枪拿到了第一朵小红花以后。方枪枪开始放弃了进入红花会的努力，转而开始反抗制度化掘慧的进程。
　　
　　他试图利用妖怪鬼魔的传说，来组织同学一起对抗老师，被迅速有力的镇压了。他接着又试图使用暴利反抗的方法，再次被镇压。之后，方枪枪还没有来得及实施下一个反抗计划的时候，他已经被整个红花会隔离了。整个红花会的意思就是，除了方枪枪一人之外的所有同学。
　　
　　但是，方枪枪乐得如此，他的夙愿就是长大，离开幼儿园，离开有红花会的地方。可是，当他刚逃出幼儿园，他就见到了成人的红花会。红花会的势力竟然遍布整个世界，方枪枪逃无可逃……
　　
　　这个剧情看起来还不错吧，特别是对于那些正在遭受红花会迫害的人，和如同我一般打算终生反抗红花会的人来说，应该会很喜欢这个故事吧。
　　
　　可是，张元把这个故事拍得非常乏味。实际上，他的这部电影中，虽然用红砖黄瓦高院深宅作了些些暗示，但是基本上，这部电影没有多少超出幼儿园生活的地方。如果要从这部电影挖掘出她的主题，观者必须象我一样来作一次二次开发。
　　
　　而电影毕竟是一种声光艺术，无论主题如何深邃，电影也必须用自己的语言来把这个主题讲出来，而不是让观众来作什么二次开发。从这个角度来说，这部电影是失败的。
　　
　　实际上，有很多优秀的电影都是用儿童的角度来讽刺这个世界的荒谬，例如《铁托和我》。可是这部《看上去很美》显然没有做到。
　　
　　当然我也可以想像，如果《看上去很美》明确地讲述他那个反制度化反红花会地主题，那么他应该也就没有公映的可能性了。据我所知，搞电影审查的那帮人中，不乏红花会的核心人员。实际上，就是目前这个电影，能够公映，也很让我吃惊的了。那帮人究竟在搞什么，怎么让这么一部嘲讽红花会的电影公映了呢？当然，细想之下，也不奇怪，红花会本来就是培养弱智的组织。
　　
　　好吧，虽然我极度痛恨红花会，虽然这电影让我觉得有隐约的快感，早链可是我还是得承认，从纯粹电影的角度来说，这不是一部好电影。
　　
　　而且，电影中的小男孩，在表演上比较做作，特别是和《我要一个爸》那种电影比较的话。而且当小男孩被摆弄着拍这样一部电影的时候，制作者其实是在做和红花会一样的事情。

Answer 2

　　　　以为影片可以作为我父辈们的相册来看，咀嚼着慢慢回忆，然后再慢慢地忘掉这部影片，仅此而已。但是我可以想象在没有那段经历的长辈中，会不会有共鸣呢？在我们伟大的祖国，70％的同胞生活在农村，没有经历过幼儿园，更有甚者不知道其为何物。我很幸运，因为我的父亲就是其中一员。如果说这部片子真的是仅此而已，那是好事，因为可能在现实生活中没法找到本片所隐喻的东西——当然这个隐喻也就不存在了——那么这个世界是美好的。虽然说张元不算是大众影迷得宠儿，但这部影片绝对野心不小。通过了技术的手段使得艺术能够大行其事，主题的表达恰到好处，既让影片不像《东宫西宫》那老拆尘样惨遭封杀反而顺利公映，又不至于让像我这样欣赏水平极低的人看不懂——张元变聪明了。可见这次他的目的并不只在于让少数有类似幼儿园经历的人回忆童年。

　　　　我们来看看电影的线索，首先，方枪枪是被迫进入这个幼儿园，然后学习幼儿园的规矩，最后，反抗幼儿园。

　　　　有人说外国人看了这部片子会嘲笑中国的教育制度，可能上升到国家制度。那么你低估了外国人，至少是部分外国人。因为通过片子只看到这一层面的外国人只是看热闹而已，这部分人对我们怎么看当然也就无关紧要。我想问的是，你在看《勇敢的心》的时候，只是御皮觉得封建英格兰王朝霸权统治的可恶吗？当然不是！同样道理，《看上去很美》不仅是反映一个制度的优劣问题，而是应该站在“人”的角度看。方枪枪从接触、模仿、反抗的过程是我们人类的永恒过程。我不愿意把安于现状称为“奴性”，但是我更愿意把勇于反抗者称为英雄。当然，奋起反抗的理由和对象是什么，大家都明白：当人们在一切不公平中争取公平时。所以在这具有国际的广泛意义，不仅仅是中国！据一个很简单的例子，如果中国影片讽刺的仅是中国的制度的话，那么这部片子是以北京的幼儿园为背景的，我是不是可以说这仅是北京的意义范围而与天津、上海、广州无侍禅关呢？

　　　　还有一点，“李老师”是一个双重符号，她并不仅是这个幼儿园规矩的代表，幼儿园的规矩也不是她制定的，她只是一个被同化了失去方枪枪身上人类与生俱来抵抗精神的受害者。而当看到方枪枪唱着“大的留给我自己，小的留给张小弟”时，我自己心里也闪过一个念头：“这丫怎么这么自私？教育没做好啊”看完电影回过头来看，自己的想法不也是和李老师一样了吗？原来我也被同化了，可悲！