Question

简述学前儿童自我评价发展的趋势和主要特点

Answer 1

自我评价大约从2～3岁开始。幼儿自我评价的发展和幼儿认知及情感的发展密切联系着。

其特点如下：

（1）主要依赖成人的评价。幼儿还没有独立的自我评价，是靠成人对他的评价。例如，她们评价自己是好孩子，因为“老师说我是好孩子”。

（2）自我评价常常带有主观情绪性。幼儿往往不从具体事实出发，而从情绪出发进行自我评价。

（3）自我评价受认知水平的限制。此阶段幼儿的认知水平的局限表现在笼统性、局部性、外部行为、没有评价的论据等方面。

扩展资料：

人的知识，才能通常是处于离散，朦胧状态的，需要人们镇圆不断地挖掘，发现和开发。每个人从自身兴趣爱好，思维方式的特点，毅力的恒久性，已有的知识结构，献身精神等方面可以作出自我评价。 是指一颂晌个人对自己的身心状况、能力和特点，以及自己所处的地位、与他人及社会关系的认识和评价。

能接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑。心理不健康的人常缺乏自御樱塌知之明，对自己的优缺点缺乏正确的评价，自高自大，自我欣赏，还有的是自暴自弃。

Answer 2

儿童的自我评价 主要是从别人的评价开始的 特点是 自我中心式的评价到考虑他人的评价过渡