面试泰国的汉语志愿者怎样提高入围可能
所谓能提高入围的可能性，无非就是可以熟知面试的流程，给楼主引用一位泰国志愿者老师的回忆录，希望对你有帮助：
一、中文部分：
自我介绍
2.请在黑板上写出“项目组这周制定方案”的拼音，请在黑板上较高的位置写出“制”字，要写大一点。（主要是为了考官能够看清你的笔顺）
3.请你说出“兴趣”和“乐趣”两个词的异同比较。
4.请听下面两个句子，“你把棉衣应该放在下面”和“你应该把棉衣放在下面”，用专业知识进行分析。
5.假如你给泰国的学生上一节汉语课，内容为“动词+来/去”，你会怎样进行教学设计？请按照你的教学设计，将我们当作学生，进行模拟教学（中途面试官要求着重突出操练的过程，最好进行一个游戏设计；并且期间一个面试官扔纸团打另外一位老师；最后我讲解了游戏规则之后，有老师在课堂大声说泰语，猜测大致意思是“我没听懂”或者“我不想玩儿”）。
6.作为一个汉语教师志愿者，应该对中国的国情有所了解，那么，你认为中国的核心利益是什么？
7.在国外，除了教学工作，可能还经常需要举办一些文化讲座活动。如果要求你为泰国的中学生举办一场“中国茶文化”主题的讲座，你会怎么办。
8.如果你在泰国任教期间，你的一个学生总不能完成中文作业，你和家长沟通后，家长不以为意，你会怎么处理这样的情况？
9.如果赴任的学校条件比较艰苦，你向上反映也没有得到改善，你怎么办？
10.在国外任教可能需要你具备一些中华才艺，你有哪些中华才艺？能够现场展示给我们哪一种？（在现场展示书法过程中，还问了学书法多长时间了，练的是什么体，你打算怎样给泰国学生上书法第一课，你认为泰国学生学习书法最大的障碍在哪里？）
二、英语面试（因为只记得问题大致的意思，所以下面所写的不一定是当时考官的措辞）
1.Introduce youself to us please.
2.Tell us something about you hometown.
3.What do you think is the advantage of you to be a volunteer?
4.How did you get the information of the volunteer recruit?
5.Who is your favorite teacher and why?
6.What influence does mobile-phone have on people’s life in your opinion?
7.What’s your favorite book and what do you think of it?
三、心理测试
心理测试题量的确不小，忠实于自己的性格，第一感觉选项，大部分没有什么问题。前辈们也说够很多次了，按照自己内心真实的想法回答，不要揣测那一个是比较“好”的答案。个人认为，每个人的心理都不会是完美性格，如实回答，大部分人的性格不足是在可接受的范围内的。
个人印象，所测试的点大概在以下几个方面：你的性格是否足够独立；你是否有独立思考和完成课题的欲望和能力；你在工作中是主动性还是被动型，领导型还是被领导型；你是否有精益求精的品质；你在朋友圈中的印象；团队合作能力；与外国友人交往经验和心理倾向；环境适应能力；在困境中独力解决问题的能力等。
