Question

五年级下册语文第二课 课后小练笔怎么写？

Answer 1

写作思路：做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情，或探索人生真谛，或谈论思想问题、治学精神，使读者受到启迪和教育。这样的文章有了哲理，给予读者的感受也就更加丰富了。

我最近发生了一件不顺心的事。

星期四站路队时，我正悠闲地走着，忽然，一个同学问我：“你是几年级几班的呀？”我认为我同学把我当成我妹妹了，便回答一句：“什么意思呀？”过了一会儿，又有一个同学问我：“你是几年级几班的？”我还是头一回看见我同学问我是几年级几班的，忍不住想对那个同学说：“你明明知道我是几年级几班的，还问干嘛？”我刚想说这句话时，突然想起《生气真傻》这篇文章，就没有对着那个同学发脾气。虽然我表面并不生气，可我心里想：“哼！真是明知故问，好烦！”

回家以后，我把这件事告诉了妈妈，本来以为妈妈会说：“是呀，那两个同学真是明知故问。”妈妈却对我说：“你这样做是不对的，你不应该这样做。因为别的同学有可能分不清你俩才发问的，你不回答他们，是挺不礼貌的。”

我恍然大悟，原来是这样。以后，这类事情我再也没有让它发生过。

Answer 2

每一张相片都是一段美好的回忆，它记录了我一生的故事。 　 我最喜欢的是我六岁那年打雪仗时拍下的相片。那天，我刚起床，开门一看，下雪了。树枝被沉重的积雪压弯了腰。四周静悄悄的。

Answer 3

就不告诉你，就不告诉你。

Answer 4

就不告诉你，就不告诉你气死你

Answer 5

就不告诉你就不告诉你。