Question

优秀倒叙文

急急急急急急

Answer 1

倒叙 1、什么是倒叙 倒叙是根据表达的需要把事件的结局或某个最重要、最突出的片断提到文章的前边然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。 比如在《永不忘记》 永不忘记 李心田 王翔要去上大学了。他考试的总成绩是477分被科技大学选去了。 到火车站来送王翔的有他的爸爸王恒元他的妹妹王小慧还有教了他三年初中的班主任潘老师。 王翔长这么大还是第一次离家。他进了车厢从车窗里望着站台上的爸爸和妹妹 心头酸溜溜的尽量地忍着不让泪水涌出。而当他看着身材矮小的潘老师一面笑着一面望着他的时候他再也忍不住了泪水哗哗地流了下来。他觉得有千言万 语要跟老师说但又不知这么说。可是就这样骤然离去又觉得实在未表达出对老师的感激之情。当火车快要开动的时候他突然从自己的书包里抽出一个大信封 跑到车厢门口双手捧着那个信封喊道“潘老师给您”潘老师走过去接住信封王翔向她深深地鞠了一躬说“谢谢老师”然后转过身去呜呜地哭了。 火车开走了。潘老师含着泪带着笑望着那隆隆驶去的火车。她心头若有所失又 若有所得。她启开王翔给她的那个大信封抽出一张硬纸来原来是一幅铅笔画上面画着一个卖冰糕的孩子——那孩子守着一个冰糕箱两只眼睛含泪凝视着像 是在沉思。画的下方写着“永不忘记谢谢老师。”潘老师的眼睛又模糊了呆呆地望着远去的火车。 站在潘老师身旁的王恒元说“潘老师咱们回去吧” “啊”潘老师抹了下眼角的泪他们一齐向火车站外走去。 “潘老师我哥哥给你的信封里面装的什么呀”小慧好奇地问潘老师。 潘老师说“他送我一张画。” “我看看”王小慧说着从潘老师手中要过信封从中抽出那张画看了下轻轻地说“啊是我哥哥。” 王恒元抬头看了看由衷地说“潘老师王翔能上大学全靠您的帮助我们全家都感谢您。” 潘老师说“王翔是个难得的孩子应该深造。自古英雄出寒家。穷家的孩子知道日子难过长大了有了知识能更好地为老百姓服务。”她语带感情几致哽咽。 王翔的家庭生活很困难。他母亲原在一个街办的工厂当工人有一次工厂失火她救火时伤了眼睛。从那以后眼睛失明不能工作了。父亲王恒元在铁路上当检修工一个人负担全家四口人的生活经济上非常紧张。那时王翔十三岁上初中一年级妹妹小慧才七岁。 十三岁的王翔自愿到街办工厂去顶妈妈的职务。但是失明的妈妈坚持要王翔上完中学因为孩子学习成绩好她不忍心让孩子误了学业呀 王翔的班主任是潘若珣老师。她发现王翔的记忆力特别好学过的诗词、范文他都能熟练地背诵下来。分析理解能力也强数学题做得又快又准确。有一次潘老师看见王翔的作业本上数学练习题缺了十多页。她责问王翔“为什么把练习题撕了”王翔说“为的是更好地记住。” “要是忘了怎么复习呀” “我在心里默算了好多遍记牢了。” 潘老师不信当场让他复述他果然清清爽爽、一点不差地复述了出来。这件事震动了全班更感动了潘老师。 初中三年共六个学期王翔每次考试成绩不但在全班是第一名在全校也是第一名尤其是数学从没下过一百分。但是初中毕业的时候他向潘老师说“老师高中我不上了。” 潘老师吃惊了“为什么” 王翔吃吃地说“因为家里生活困难。” “有困难我们帮你解决。”潘老师很激动“你这样的学生怎么能不升学呢”她像是看见一棵可以成长为栋梁的小树要夭折心疼地说“我找你家大人去再怎么困难也得让你上高中。” 放了学潘老师走进王翔的家。那只有十平方米的房子里挤着一张大床一张小 床靠墙还竖立着一张铺板。一个角落里十岁的小慧在点火生炉子引火用的正是王翔的数学练习本。潘老师的心里像小屋子一样堵塞得满满的。她想一个 有才能的人可以生长在这个小屋子里但不应该毁坏在这小屋里。当老师不就是发现人才培养人才吗她教了三十年书绝不能看着一个人才被埋没。 正在生火的小慧抬起头来喊了声“潘老师” 潘老师问“你哥哥呢” 小慧说“他上街道办事处了要去当临时工。” 潘老师“啊”了一声又问“你妈呢” 小慧说“在水管子那儿洗衣裳。” “我来替你洗吧”潘老师蹲下来把手伸进水盆里。 “哎呀潘老师”王翔妈一听声音就知是谁她按住了老师那双瘦瘦的手。 一边共同洗着衣裳一边仔细地商量最后潘老师说服了王翔妈妈这位双目失明的妇女又说服了丈夫。干了半个月的临时工开学时王翔升入了高中。 到了高中班主任不是潘老师了。但是潘老师还是十分关心王翔。同样王翔的学习成绩还是非常好数学成绩从没下过一百分。 距离高中毕业还有一个多月潘老师发现王翔每天中午上学时来得都很匆忙而且身上的衣服都被汗浸湿了。她想弄清是怎么回事一天中午放学的时候就推着自行车暗中尾随者王翔。她见王翔没有回家穿过两条马路走到一个冰糕批发站去了。 几年来潘老师对王翔有了一种特别的感情这种感情是爱是怜还是敬呢她也分不清只是时刻想着这个孩子。 “冰糕冰糕”王翔用一个小推车从批发站推出一箱冰糕来一边叫卖着向海滨浴场去了。 潘老师的眼睛湿润了她并不觉得卖冰糕是什么低下行为而是觉得这个十七岁的大孩子刚刚离开课堂就去卖冰糕而后又匆匆赶进课堂去拿一百分太不简单了。她教了三十年书了这样的学生还真没见过呢她调转了车把到菜市里买了一捆青菜骑着车子向王翔家去。 在王翔家里失明的妈妈告诉潘老师家中已经确定让王翔考大学了。王翔为了给自己积累上学的费用同时也给家里积点钱他每天要去卖两厢冰糕——中午卖一箱晚上卖一箱每箱收入一元钱每天两元准备在两个月中收入一百元。 潘老师把那捆青菜留给王翔的妈妈当她从王翔家出来的时候心中又涌起那种感情有爱有怜还有敬。 “冰糕奶油冰糕五分一根”潘老师耳朵里老是响着王翔的喊声老是看见他匆匆地走进学校老是看见他被汗水浸湿的衣衫。而当她问及王翔的学习成绩时回答仍是一百分。 全国高考临近了。王翔在他家的那不到十平方米的房子里准备功课。他每天早晨很早就醒来不惊动任何人躺在那临时支起的板床上默默地背诵各科知识的要点数学课他复习起来更方便了那印在脑中的各种符号、各种公式全被他连接起 来系统起来了他觉得数学就是些规律掌握这些规律可以由此及彼一通百通。 白天的时间他还要卖冰糕。 “冰糕奶油冰糕五分一根”王翔到火车站到电影院门前去叫卖他要完成积累一百元的任务——一半用于自己上大学一半留给家里。 潘老师最近显得特别着急一方面为那班初中升高中的学生操心另一方面注意力更常集中在王翔身上。她担心那孩子一边卖冰糕一边参加考试有把握吗 考完第一门课潘老师到王翔家里来了她见王翔不在一问王翔又卖冰糕去了。她有些恼怒不客气地批评起刚下班的王恒元“你们怎么能这样呢既然让孩子考大学就应当认真对待谁见过中午卖冰糕下午又考试的你们对孩子也太不负责了” 王恒元向她解释“潘老师我们也跟他说了这两天考试就不要去卖冰糕了可王翔不听他说他会抓紧点滴时间复习有把握考好。” 潘老师说“别听他的谁也不敢说有百分之百的把握。” 老王说“我也是这么跟他说的可这孩子有个犟脾气要办的事一定办到底。他说这是意志的锻炼也是对知识的考验。” 潘老师心中一动“对知识的考验” “是的。他说只要知识真地掌握了在任何情况下都能经得起考验。” 潘老师似乎同意这个观点可是她一转念却从衣袋中拿出六元钱来放在小桌上“你跟王翔说这三天不卖冰糕了这六块钱我补偿他。” “可不能这样潘老师”王翔妈感动地说“您这么关心王翔我们就感激不尽了您赶紧把钱收起来。” “没关系”潘老师说“当老师的应该关心学生。” “不用不用”王恒元说“我们家里也不缺这几块钱我这月才长的工资。”他怕辜负潘老师的好意又说“王翔这孩子您是知道的他计划办的事就一定要完成我是不愿违了他的心意„„” “你跟他说这也是我的心意。”潘老师转身想走“叫他把这钱收下。” “不用老师”王翔推着冰糕箱站在门口“潘老师您放心吧我一定能考好。” 潘老师难过得半天没说话。她看着面前这个大孩子灰色的衬衫上透着汗渍脸色黑黑的头发挺长。她叹了口气“唉” 王翔站在潘老师面前潘老师比他矮半头他看得清那头上几缕白发。他望着那慈祥而湿润的眼睛觉得潘老师像祖母像母亲但又不是祖母不是母亲。他拿过小桌上的六元钱塞进潘老师的衣袋里声音微颤地说“老师谢谢您我一定能考好。” 潘老师怕伤了孩子的自尊心没留下那六元钱却留下一番嘱咐。 那是第三天的中午再考完一门课全部考试就结束了。 “冰糕奶油冰糕五分一根”潘老师的耳朵里又想起王翔的声音。这时天空传 来隐隐的雷声看样子要下雨了。潘老师看了下手腕上的表“哦一点了”她忙喊来走娘家的大女儿“玉婷快跟我出去一下”她推过自行车拿了一个装 点心的铁桶。女儿也推着自行车跟母亲出来了。 “妈要干什么去呀”女儿一边骑着车子一边问母亲。 潘老师说“买冰糕去。” 女儿说“今天阴天天气不热不要买冰糕了。” 潘老师说“正因为阴天我才要买呢” 可是遇到几个卖冰糕的妈妈全不停下来买女儿很是纳闷。 快到海滨浴场了潘老师停下来指着一个卖冰糕的向女儿说“玉婷你去把那孩子所有的冰糕都买下来。” “妈妈你要干什么呀”女儿很不解。 “你快去”潘老师催着女儿一边看手腕上的表“快买回来我再告诉你。”顺手把点心桶和两元钱给了女儿。可是潘老师却躲到墙角落去。 女儿看着母亲似乎有什么心事没再追问到了那个卖冰糕的少年面前“买冰糕。” “您要几根”那少年闪着求售的目光。 “你这箱子里还有多少根” “还有三十六根。” “我全要了。” 卖冰糕的少年有些惊异他看了看天空密布的阴云又看了看面前这位妇女心中不胜庆幸把箱子里的三十六根冰糕很整齐地装到那妇女手中的铁桶里收了钱匆匆地推着小车走了。 晚上王翔来到潘老师家他要向潘老师报告几门功课考试的情况。 “你喝杯水吧”有人在王翔面前放了一杯水。 王翔抬头看了下那个端水给他的人马上在记忆里找到了她。 “喝吧喝吧”潘老师慈爱地望着王翔。 王翔端起水杯喝了两口那水是甜的冰冷的带着奶味的。 “潘老师„„”王翔的喉头哽咽了。 “你是我教学几十年中见到的最好的学生。”潘老师站起来抚着王翔的肩头“你将来会很有出息的。”她在王翔的肩头拍了两下“喝吧我那儿还有一大壶呢” 王翔转脸看看那个一下子买了他三十六根冰糕的妇女那妇女只是对他笑。 “老师我不知怎样报答您才好。”王翔说着深深地低下头紧紧地握着手中的杯子。 潘老师说“不要报答我将来有了本事报答咱们十亿人民吧” “哎。” 从潘老师家出来王翔的嘴里、心里都泛着冰糕的甜味。他走着想起那头顶的烈日想起那匆匆地推车叫卖的情景想起那考试前五十分钟卖了的三十六根冰糕他心头是不宁静的。 夜晚王翔睡不着在灯下他为自己画了一幅像——一个孩子守在冰糕箱旁两只 眼睛含泪凝视着像是在沉思。他画完想在画下写几个字写什么呢想来想去最后写了“永不忘记”四个字。永不忘记什么呢是不忘自己的童年吗那磨练 是难忘的。还有什么不应忘记的呢是潘老师和潘老师的嘱咐“将来有了本事报答咱们十亿人民吧”是我永记不忘不忘那些像我一样的像潘老师一样的 普通的人谢谢老师我记下了于是他又在“永不忘记”下面写上“谢谢老师”。 王翔考了477分火车把他载往科技大学。潘老师拿着王翔送给她的那幅自画像她心底又涌起那种特殊的感情有爱有怜还有敬。同时她又加上一点老师的责任。
文中采用把情节的结局放在开头叙述然后再叙述情节的发生、发展的叙述方法。这是最典型的倒叙的方法。

Answer 2

记叙文到底是什么记叙文到底是什么记叙文到底是什么 考完试，领完成绩他才知道自己写的不是记叙文。 他走在回家的路上，心里犯起了嘀咕：“记叙文和散文差在那里？”到了家，他想了想，拿起一本《鲁迅小说集》和一本《鲁迅散文集》。这本读一篇，那本再读一篇。对比了半天，他最终也没弄明白有什么差距。小说中的孔乙己有很多故事，写在同一篇文章里，这是名作；自己也写了很多反映自己和同学努力学习的小段，却成了跑题，被老师从记叙文中“开除”了，还是没明白差距在哪里。莫不是小说不属于记叙文？不对，老师说过记叙文中包括小说的，还是没有弄清楚。 他有去求助于“百度”、“谷歌”这两位“大神”。记叙文的解释很明了：“描写一个或几个事件来描写人物、景物或事件本身。”好像自己的文章是这样的，又好像不是。再看看散文吧，这个解释有点玄乎其神，就一个“形散神不散”，比较好理解。是这样吗？是，又好像不是。再要细问时，却没了回答。他真是搞不懂，连大人都弄不明白的东西，却让小孩来回答。他有点失落。 他有一种打破砂锅问到底的精神，他拿起了电话打给了老师，一定要问个明白。老师说，记叙文一般只有一两件事。他举出了鲁迅的文章和“百度大神”的答案；老师说，你这么写容易被误解，中考只给老师两分钟批卷，容易不给分，最好只写一两件事。他不敢也不能再说，因为中考确实如此，老师也的确是为了他好，为了他能考好。于是他说了再见，放下了电话，慢慢地走回自己的房间修改。 他自此再也不问诸如此类的问题，他知道，常规答案更容易得分，能让他考上好高中、好大学，找好工作。他不需要懂那么多。他只要能写出来能得分就好了。 只是，他还是不知道什么是记叙文，什么是散文，他也不问不管了。 我也不知道，我很聪明，我也不问了。 漏雨记漏雨记漏雨记漏雨记 哈哈，下雨了。对于很胖很怕热的我来说，这真是一个好消息。不过我没乐上多久;因为雨接连下了一天一夜，楼顶漏到楼上的水居然漏到我们家了。我们全家便展开了一项反漏水行动。 接水接水接水接水 “兵来将挡，水来盆接”，哈哈。我们家的顶墙下是安了天花板的，水是从一个小孔流下来的。这好办，放一个小盆接水吧。我正要实施，却发现这个小孔的地理位置太尖端，盆根本接不到，怎么办呢？ 导水导水导水导水 还是老爸见多识广，他充分发挥了大禹治水的中心思想——疏导。他用两根小棒，将小孔滴下的水引流到盆中。看到水滴都乖乖地流进了盆里，我心中不禁暗想：“姜还是老的辣呀！”这时，老爸对我说：“地上积了一层水，你把它扫干净，再拖干了吧。”这么“艰巨”的任务交给我，我当然要完成好了。扫着扫着，咦？怎么有滴水砸到我头上？一会儿，一滴，又一滴，我乱了阵脚，不知所措，叫道：“爸爸，整个天花板都漏水啦！” 后发制水后发制水后发制水后发制水 老爸侦察了情况，说：“拿一把锥子来。”锥子？我不明白，难道要把天花板扎漏？但我还是拿了一把锥子递给老爸。老爸真的在另一个漏水较快的地方扎了一个小孔，又把它扎得更大一些，然后把盆放到了这个小孔，不对，是大洞下接水。我还是不明白，问老爸这是为什么。他说：“水漏进天花板和顶墙之间，积了一定量才会再流下来。我在天花板较低的地方扎了一个大洞，水就不会从别的地方漏，只从这里漏了。这样就能接住了。这其实也是一种疏导。对了，你继续扫水吧。”我心服口服，看来我还真的只能扫扫水吧。 后方后方后方后方 不要认为漏水了之后只要把水弄干就行，漏水的地方可是我们家的“仓库”。米和面都在那里。我的妈妈就一直在进行转移工作呢。我的妈妈力气虽小，仍然一袋袋地把它们搬到“后方”（不漏水的地方），虽然我一直在扫水，但我认为我的妈妈更辛苦。 终于打赢了这场战役，雨水全被清理了。我妈妈说，要论功劳的话，我爸第一，她第二，我排第三。不过我想，如果我们不同心协力的话，雨水是不会被赶跑的。你说呢？ 我和西瓜的故事我和西瓜的故事我和西瓜的故事我和西瓜的故事 夏天最好的水果之一——西瓜。西瓜吃下之后，生津止渴，清火利咽，清气上升，浊气下降，请尝试之，方知予言不谬也——题记。 从五六岁时开始，我就特别喜欢吃西瓜。我在七岁时，去了一次姥爷家。姥爷看见了自己的外孙子长的又高又大（和农村的小朋友比），十分高兴，买了很多西瓜。姥爷对我说，这个最大的留在中秋节时吃，别的西瓜让我随便吃。“嗜瓜如命”的我十分高兴，不过一周就把那几个较小的西瓜吃了。还有四天才到中秋，我等不及了。可怎么吃呢？我动起了自己的小脑瓜。突然，我脑中灵光一现，想起了有一次和妈妈买东西时，卖西瓜的老爷爷用小刀在瓜上划了一个三角形的口，把里面的瓜瓤拿出来给我尝了一下，又把皮放了回去。于是我拿了刀子偷偷去开了好几个洞，着实过了一把瘾。一两天后，瓜皮上基本没有好地方了。到了中秋，姥爷刚要把瓜拿起，瓜皮上被挖的地方全掉下来了。西瓜立刻变得千疮百孔。大家看着我，都笑了起来。 后来我渐渐懂事了，懂得了有好吃的要给大家吃。在十二岁那年，有一次我从学校回来，等爸爸回家做饭。盛夏的天气像老虎一样发威，我赶紧从冰箱里拿出了冰镇西瓜吃。十分之一的西瓜又被我吃掉一半，只剩下不多了。可我又馋又热，一会儿又吃下了一块。我一次又一次地看表，实在等不及爸爸回来了，便又吃了一块。就这样爸爸回来时，只剩下西瓜的一角了，不过爸爸还是很高兴地吃了，还夸我懂得了谦让。但我仍觉得很惭愧。 现在我已经大了许多，我也更谦让了。不管是什么，都不会像十二岁那次的西瓜了