秋风吹来,落叶在林间飞舞用的是什么修辞手法
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句中的飞舞两字用的是比拟修辞手法。其中的“飞”用的拟物(将落叶比拟成蝶在飞)修辞手法,“舞”用的是拟人修辞手法(树叶是不会跳舞的,只有人会跳舞)。
飞舞两字是一个很特别的修辞手法:说人在“飞舞”,是用拟物写法,因为人不会飞;说蝶在飞舞,鸟在飞舞,是用了拟人手法,因为蝶和鸟是不会“舞”的。作业中出现对飞舞修辞的提问,只要答对是比拟就可以了。
扩展资料
修辞手法
比喻的作用
(1)比喻说理浅显易懂,使人容易接受。
(2)比喻能把一些不好想象的东西具体地说出,借其他类似事物加以说明,令人更加清楚明白。
(3)比喻状物能使概括的东西形象化,给人深刻的印象。
(4)起到修饰文章的作用。
(5)使事物形象,生动,突出特点,渲染氛围,侧面烘托。
夸张的作用
鲜明地表达作者对事物的情感和态度,突出事物的本质特征,烘托气氛,增强感染力,增强语言生动性。
排比的作用
主要运用在诗文中,起到反复咏叹,表达强烈的情感的作用。同时,反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序,而又回环起伏,充满语言美。
对偶的作用
整齐匀称,节奏感强,高度概括,易于记忆,有音乐美感。
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句中的飞舞两字用的是比拟修辞手法。其中的“飞”用的拟物(将落叶比拟成蝶在飞)修辞手法,“舞”用的是拟人修辞手法(树叶是不会跳舞的,只有人会跳舞)。
飞舞两字是一个很特别的修辞手法:说人在“飞舞”,是用拟物写法,因为人不会飞;说蝶在飞舞,鸟在飞舞,是用了拟人手法,因为蝶和鸟是不会“舞”的。作业中出现对飞舞修辞的提问,只要答对是比拟就可以了。
飞舞两字是一个很特别的修辞手法:说人在“飞舞”,是用拟物写法,因为人不会飞;说蝶在飞舞,鸟在飞舞,是用了拟人手法,因为蝶和鸟是不会“舞”的。作业中出现对飞舞修辞的提问,只要答对是比拟就可以了。
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将落叶比喻成在林间飞舞的xx
用的是比喻的修辞手法
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