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你选的题材太不好了,我建议你还是赶紧换选题吧,我还记得当年我们导师对一个选英语教学题材的同学的建议,大意是说:你选教学就等着答辩被刁难吧,你一个本科生有什么教学经验?凭什么写教学类的?(汗,那个导师当时有点怒,因为那个同学的开题报告拖了N久都没交,大纲也是写的一塌糊涂。)不过如果来不及了或者你坚持的话,还是找了几篇给你参考(P.S这个题材的论文本身就很少,因为只有非英语母语的人才会写,而非英语母语的人又不一定写口语教学,而写了口语教学的人又不一定写幽默的重要性……就算写了幽默如果你“参考”的话也很容易被抓包,毕竟圈子太小了,汗,要是正好撞的是导师以前的论文就更乌龙了)
1.Teaching with Humor
http://tilt.colostate.edu/mti/tips/tip.cfm?tipid=47
2.Teaching the Library: Best Practices 里面也有提到幽默的运用,你搜一下就能找到了
http://www.webpages.uidaho.edu/~mbolin/saunders.PDF
3.Humor in the Mathematics Classroom? But Seriously, Chuck Nicewonder, Owens Community College这个有点跑题,不过说不定能触类旁通。
http://www.nade.net/documents/SCP94/SCP94.14.pdf
4.Motivation: A Key to Effective Teaching 这个也谈到了幽默的作用
http://math.coe.uga.edu/tme/v03n2/Eggleton.pdf
1.Teaching with Humor
http://tilt.colostate.edu/mti/tips/tip.cfm?tipid=47
2.Teaching the Library: Best Practices 里面也有提到幽默的运用,你搜一下就能找到了
http://www.webpages.uidaho.edu/~mbolin/saunders.PDF
3.Humor in the Mathematics Classroom? But Seriously, Chuck Nicewonder, Owens Community College这个有点跑题,不过说不定能触类旁通。
http://www.nade.net/documents/SCP94/SCP94.14.pdf
4.Motivation: A Key to Effective Teaching 这个也谈到了幽默的作用
http://math.coe.uga.edu/tme/v03n2/Eggleton.pdf
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