Question

怎么才能高效快乐的学习？

Answer 1

兴趣是创造出来的，学习的时候，应该在兴趣上下功夫，而不是在进度上下功夫。

你的感觉和喜好，来源于你对事物的看法。比如，你认为学习是一种享受，你就会感觉很好，很想学，很喜欢学，如果你认为它是一种责任，一种负担，一种痛苦，事情就会正好相反。

压力式学习目的的积极作用在于帮助你确定你应该学习这样一种行为方向，但当你已经在学习的时候，你就要让自己把这种学习目的忘掉，千万不能让它们继续干扰你学习的过程。

压力目的会使你在学习的过程中总是处于被动状态。好像是别人拿着鞭子在后面赶着你学习一样，更好像是你一边在那里学习，一边却有一个人拿手抢顶住你的后脑勺儿，不停地对你吼：“快学，好好学，不然老子就枪毙了你。”这时，你的学习是不情愿的，是被逼无奈的。

你学习的过程当中，必须把学习的目的转变成动力目的。也就是应该为在学习过程享受到学习本身的快乐而学习。但你怎样才能使学习成为一个快乐的过程呢？那就是使自己成为每门功课的自学者、创造者、研究者和游戏的玩者，而不应该是一个简单听老师讲课、背课文、读书的人，你每天都应该思考的问题是：我怎样做才能更快乐、更有效地把功课学好呢？你每天都应该使自己沉迷在课程的内容当中，而没有时间考虑任何与课程无关的话题。

其实学习也好，工作也好，最重要的是对所学所做的热爱与痴迷。如果靠压力，靠勤奋，靠毅力去学去做，就会使自己有承受不了的压力。如果靠热爱和痴迷，就不会感到任何压力，也不需要人为地去要求自己勤奋和有毅力。勤奋和毅力发乎于热爱和痴迷时效率才是最高的，感觉才是最幸福的，勤奋和毅力发乎于压力时，则会失去80%以上的效率，而增加百倍的痛苦。

你要真想学习好，就要为自己而学习，不再为报效父母、找个好工作一类的压力目的而学习。你之所以要学习，是因为你可以在你所学的东西里面找到有无穷的乐趣。

报效祖国、报效父母、光宗耀祖、找个好工作、实现将来的梦想、成名名家、娶个漂亮老婆、生个聪明儿子、住上高楼大厦、开上名车等等，这是一种很好的学习目的。但这种学习目的只能使你成为一个勤奋的学生，不得不付出毅力和痛苦的学习，而不能使你成为一个智慧的学生，到头来使你一事无成，甚至于把你的整个精神世界摧毁。因为，它们都属于学习的压力而不是动力。
你学习的目的可能很多，为了将来当老板而学，为了将来工作上用得着，为了将来在别人面前显得有身份等等，但这些学习目的，只能帮助你确定你应该学，而不能帮助你确定，你怎样学。因此，它们不能解决你对学习的兴趣问题，也就是说，它们只能是你学习的压力，而不是你学习的动力。
很少有老师或家长懂得去帮助学生发现学习过程当中的乐趣，他们都是把学习这件事当成一种任务，一种责任来让你去完成。这是因为他们缺乏关于学习动力方面的知识。我们做学生的，不能指望他们会对我们在学习中的快乐有什么帮助，我们必须依靠自己来想办法，去发现学习过程中的乐趣。老师或者家长无非是想让你有一个良好的学习成绩。当你为了自己在学习过程中的快乐而学习的时候，你的学习成绩就成了自然而然事情。

Answer 2

1、先学会给自己定定目标（大、小、长、短），这样学习会有一个方向；然后要学会梳理自身学习情况，以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。

2、可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、注意力、思维、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。

3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。

Answer 3

寓教于乐，让他有喜欢的东西，并为之付出努力