如何激起二年级学生学习数学的兴趣？
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孩子较小，而且处于阶段属于强制学习阶段，的确不好引导
首先外部环境的培养，就是直近亲属、父母有良好的学习习惯，比如经常读书、讨论学习问题，让孩子也感受到学习气氛，毕竟孩子都有模仿的习惯。
其次是将孩子应该得到的表扬和奖励，父母不要吝啬，要正式的进行表扬和奖励，也需要制定一些提高成绩的奖励，比如假期旅游、定期的孩子自选饭店聚餐。
第三是适当、合理的批评教育，比如面壁思过、反思之后让孩子来总结失败的原因，教会孩子定期总结自己的学习，可能现在不会，但逐渐就会体现出价值；
第四是和孩子交朋友，让他（她）体会到父母的真诚，逐渐接受父母的苦心、真心；发生矛盾、问题能正式和孩子沟通，让孩子感觉到受到尊重。
总之，培养孩子学习兴趣需要做的太多，毕竟生活中相辅相成的太多。
首先外部环境的培养，就是直近亲属、父母有良好的学习习惯，比如经常读书、讨论学习问题，让孩子也感受到学习气氛，毕竟孩子都有模仿的习惯。
其次是将孩子应该得到的表扬和奖励，父母不要吝啬，要正式的进行表扬和奖励，也需要制定一些提高成绩的奖励，比如假期旅游、定期的孩子自选饭店聚餐。
第三是适当、合理的批评教育，比如面壁思过、反思之后让孩子来总结失败的原因，教会孩子定期总结自己的学习，可能现在不会，但逐渐就会体现出价值；
第四是和孩子交朋友，让他（她）体会到父母的真诚，逐渐接受父母的苦心、真心；发生矛盾、问题能正式和孩子沟通，让孩子感觉到受到尊重。
总之，培养孩子学习兴趣需要做的太多，毕竟生活中相辅相成的太多。
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兴趣是学习最好的老师，对于小孩子来说，我们尽量不要强制孩子去学习，如要给他提供一些有关数学的脑筋急转弯，让他从回答问题上去获得自豪感，由简到难，逐步开始，一定要对孩子有耐心
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教他玩游戏吧，把数学看作游戏
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