Question

求历史初二人教版上学期期中练习题,要有详细答案嘞~谢咯~~

Answer 1

给我邮箱，我给你发过去
2012—2013学年度第一学期北京市第XX中学期中质量检测
初二历史
试卷说明：1、本试卷共5页，计2道大题，31道小题；2、卷面分值100分，考试时间为60分钟；3、闭卷部分考试时间为15分钟，满分为50分；4、开卷部分考试时间为45分钟，满分为50分。
第Ⅰ卷（闭卷部分）
一、单项选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分．在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题意，请将该选项前的字母代号填写在机读卡上）
1．根据人的体貌特征，世界上的人类主要分为三大人种。形成人种差异的主要因素是（ ）
A．自然地理环境等多种因素长期影响　B．不同的饮食习惯
C．不同的心理素质　　　 D．不同的劳动方式
2．古代文明的形成深受自然环境的影响。以下四个古代文明中，自然环境明显不同于其他三个的是（ ）
A．古巴比伦文明 B．古印度文明 C．古希腊文明 D．中华文明
3．两河流域孕育的文明古国是（ ）
A．古代埃及 B．古巴比伦 C．古印度 D．古中国
4．下列有关汉谟拉比法典的叙述，不正确的是（ ）
A．法典没有明显的阶级性 　　　 B．法典是古巴比伦王国的法典
C．维护该国奴隶主阶级的利益 　 D．法典是现存世界古代第一部比较完备的法典
5．某国的媒体常有关于青年男女结婚，仅仅因为种姓不同而被父母活活打死、烧死的报道。这个国家是（ ）
A．印度 B．伊拉克 C．埃及 D．以色列
6．北京2008年奥运会的奥运圣火取自于奥运会和西方文明的发源地，这个国家就是（ ）
A．埃及 B．希腊 C．西班牙　 D．意大利
7．古代有一个国家的公民可以在该国家最高的权力机构——公民大会上自由发言，具有这种民主制的国家是（ ）
A．雅典 B．斯巴达 C．罗马共和国 D．法兰克王国
8．下列地跨欧、亚、非三大洲的帝国是（ ）
1波斯帝国 2西罗马帝国 3 东罗马帝国 4亚历山大帝国
A．1234 B．124 C．234 D．134
9．在7世纪中期的日本，力主改革并发动宫廷政变的改革派重要人物是（ ）
A．中臣镰足 B．苏我入鹿 C．屋大维 D．查理·马特
10．当今世界上最通用的字母（ ）
A．腓尼基字母　 B．希腊字母　　　 C．拉丁字母　　 D．汉语拼音
11．“阿拉伯数字”的发明者是（）
A．印度人 B．阿拉伯人 C．罗马人 D．希腊人
12．伊斯兰教最早的政教合一的政权建立在（ ）
A．麦加 B．巴格达 C．麦地那 D．耶路撒冷
13．5世纪末建立法兰克王国的是（ ）
A．阿拉伯人 B．波斯人 C．斯拉夫人 D．日耳曼人
14．9世纪时，既是整个西欧思想文化的垄断者，又是欧洲最大封建土地所有者的是（ ）
A．查理曼 B．封建国王 C．骑士 D．教皇和教会
15．汤姆是琅城争取自治斗争中一位坚决的支持者和参与者，请问他的身份是（ ）
A．封建主 B．农民 C．市民 D．商人
16．法兰克王国宫相查理•马特是一位杰出的军事家，同时也是一位卓越的政治家，他在政治上的重大举措是（ ）
A．实行将土地有条件的分封给贵族的制度 B．创立基督教而赢得人心
C．将罗马附近的拉凡那地区送给教皇 D．领导琅城市民争取城市自治
17．导致东罗马帝国灭亡的直接原因是（ ）
A．农民起义 B．奥斯曼土耳其的侵略
C．十字军东征 D．国内分裂势力的破坏
18．奥运赛场上马拉松运动员要跑42千米多的路程，非常考验运动员的体力和意志。马拉松长跑项目来源于（ ）
A．亚历山大侵略波斯 B．罗马对东地中海地区的征服
C．希波战争 D．伊苏斯战争
19．亚历山大东侵和罗马帝国的扩张，其影响包括（　）
①给被征服地区带来了巨大的破坏和灾难
②使希腊、罗马文化深入到帝国统治的广大地区
③客观上促进了东西方文化的交流
④在此暴力冲突的过程中，文明得到扩展
A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①③④
20．世界上各地区各民族都对世界文明的发展做出了贡献。其中，被誉为古代“东西方文明交流的使者”的是（ ）
A．罗马人 B．印度人 C．希腊人 D．阿拉伯人
21．如果你生活在13世纪的欧洲，想了解东方的物产、文化、风俗等情况你应该翻阅下面
哪本书（ ）
A．《汉谟拉比法典》 B．《马可·波罗行纪》 C．《荷马史诗》 D．《俄底浦斯王》
22．现在许多西方节日传入我国，如“圣诞节”、“复活节”、“感恩节”等，与这些节日相关的宗教是（ ）
A．佛教 B．基督教 C．道教 D．伊斯兰教
23．哥特式建筑风格以高、直、尖和强烈的向上感为特征，它结构轻盈、纤细，大量使用小尖塔，下列哪个建筑属于这种建筑风格？（ ）
A．麦加大清真寺 B．巴黎圣母院 C．中国故宫 D．罗马圆形竞技场
24．在古希腊以发现杠杆定律和浮力定律而闻名的是（　）
A．亚里士多德 B．希罗多德 C．阿里斯托芬 D．阿基米德
25．世界文学名著《荷马史诗》是研究哪个古代国家社会的重要史料（ ）
A．早期希腊　 B．早期罗马　　　 C．早期印度　　 D．早期埃及

第Ⅱ卷（开卷部分）
考生须知 1．开卷部分考试时间为45分钟，满分为50分。2．开卷考试时，不得借阅他人资料，必须独立作答。3．认真填写密封线内的学校、班级、姓名。
二、非选择题(本大题5小题，第26题9分，第27题10分，第28题10分，第29题10分，第30题11分，共50分)
26．阅读材料，回答问题（9分）
他（造物主）为了世界的繁荣，用自己的口、双手、双腿和双脚相应地创造了婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗。
（国王）应极力使吠舍与首陀罗执行自己的义务，因为他们逃避自己的义务时，则使这个世界动摇。
刹帝利无婆罗门不能幸福，婆罗门无刹帝利不能昌盛。
——《摩奴法典》
请回答：
(1)根据材料和所学知识判断该法典出自哪国？（2分）
(2)材料中所提到的刹帝利、婆罗门、吠舍与首陀罗分别属于哪一等级？（2分）
(3)宣传造物主用不同部分造出不同的人，其目的何在？（2分）
(4)这部法典有关规定的实质是什么？（3分）
27. 阅读材料，回答问题（10分）
材料1：贵族们“割国县山海林野池田以为己财，争战不已。或者兼并数万顷田，或者全无容针少(之)地。”
——《日本书纪》
材料2：贵族“各置己民，恣情驱使” 。
——《日本书纪》
材料3：为改变当时的社会混乱的现象，孝德天皇效法隋唐的均田制，实行“班田收授法”。班，是分、赐的意思，即废除贵族对土地和部民（大和时代在皇室或豪族支配下从事农业、手工业的半自由民）私有，改土地、部民为国有。国家计口授田，对六岁以上公民，每六年按人口班给口分田一次，男子每人二段（约相当于35亩），女子为其2/3，奴婢受田相当于自由民的1/3。所班田地不得买卖，死后归还政府。
请回答：
(1)根据材料1，材料2，你认为当时的日本出现了哪些问题？（2分）
(2)请用材料3中原话回答孝德天皇是如何应对上述问题的？（注：不能全段落摘抄）（3分）
(3)汽车、电视、笔记本电脑等都不是日本人发明的，但日本却在今天拥有制造这些物品的世界先进水平，请结合所学谈谈你对此的认识。你还能列举出中日其他友好交往的史实么？（最少一点）（5分）
28．阅读材料，回答问题（10分）
材料1：“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”
材料2：“我的主人啊！臣下乃是我主的仆人，领有采邑的家臣。臣下愿竭忠尽职，不顾生死，一生侍奉我的主人。”
请回答：
(1)上述材料反映了西欧封建社会的什么制度？（2分）
(2)这一制度形成于何时？是怎样形成的？（4分）
(3)结合材料所学知识，分析这一制度的特点。（4分）
29．阅读材料，回答问题（10分）
材料1：13世纪，一位意大利商人在中国生活多年，他把在中国的所有见闻口述成一本书叫做《马可·波罗行纪》，该书向西方社会展现了瑰丽迷人的东方文明，促进了东西方文化交流。
材料2：……中国火药和火器技术向外传播，始于元代。蒙古军队在大举征战的过程中，将他们掌握的火药知识和制作技术传往中亚、西亚和欧洲。
请回答：
（1）材料1、材料2分别反映了古代文明交往的哪一种方式？请分别举两个例子。（6分）
（2）你认为这两种途径哪种更利于文明的传播？为什么？（言之有理即可）（4分）
30. 阅读材料，回答问题（11分）
材料1：人的生老病死都是苦的，苦的根源在于人有欲望，因此只有消灭欲望，忍耐顺从，才能达到极乐世界。
材料2：救世主不久要下凡，拯救人类进入幸福的“千年之国”，因人有罪，信仰上帝并虔诚悔罪的人才能进入天国，否则要下地狱。
材料3：宇宙间唯一的神是“真主”安拉，大家都应信仰“真主”，而不要信仰本部落的神。
请回答：
(1)上述三则材料分别对应的是哪一种宗教？其中哪种宗教对我国影响最大？（4分）
(2)三大宗教产生有何相同的背景？（3分）
(3)为什么统治阶级接受并推崇这些宗教，使其迅速传播？（4分）
31. 选做题（5分）
请选择自己在世界古代史中最喜欢或敬佩的人物，并说明理由。（不少于100字）

追问

呃。。。。发在这里就好了

追答

额。。。粘上了，希望能帮到你，可以的话望采纳。答案我想粘上，可提示我说输入内容已经达到长度限制，请删减，我粘贴不上来。

Answer 2

我没有了